近年來，通過社會各界人士的共同努力，供考生們選擇的申論復(fù)習(xí)資料越來越多，許多年前無申論資料可用的窘境得以突破。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于公考申論考試對策題攻略，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

公考申論考試對策題攻略篇1

(1)初期備考，日常積累階段

這主要針對的是備考比較早，且初次接觸申論考試，對考試的內(nèi)容都還不夠了解的考生來說的。初期階段的備考主要要注重兩方面內(nèi)容。

第一，要對申論考試有基本的了解。了解申論考什么、怎么考，包括申論考試的主要題型、每個題型的基本答題思路等。同時，對于申論材料通常涉及什么熱點(diǎn)話題也要有基本的了解。具體來說，可以查看四川歷年的申論真題，總結(jié)出題的形式，以及材料涉及的熱點(diǎn)，保證在提到申論考試的時候，不再兩眼一抹黑，而是心中有基本的框架。

第二，要注意關(guān)注時政熱點(diǎn)。申論中的選材往往都是涉及社會文化民生、政治經(jīng)濟(jì)生活、法律法規(guī)國家新政等方面的一些社會熱點(diǎn)問題。抑或是發(fā)生在國內(nèi)外影響社會轟動的一些大事件。這些材料能反映出某一典型性的主題，需要考生加以分析。若考生對這些材料都很陌生，有可能答題就會偏離材料本身的主題或者命題者本身的命題意圖。所以我們要在平時培養(yǎng)我們的時政敏感度，全面了解當(dāng)前發(fā)生的熱點(diǎn)，具體可以通過新聞聯(lián)播，閱讀人民日報、光明日報等政府報刊的方式來進(jìn)行。另外，這樣做還有一個好處就是可以熟悉比較官方的表述和措辭，在申論寫作中適當(dāng)運(yùn)用，可以使自己的語言更出彩。

(2)中期備考，實(shí)戰(zhàn)演練階段

由于申論題目要求的作答題目較多，許多考生可能懶得動筆寫，只是在頭腦中想想思路就覺得是復(fù)習(xí)好申論了，事實(shí)上，這樣的復(fù)習(xí)是非常不到位的，思路再清晰，如果不能通過流暢的文字，在限定字?jǐn)?shù)內(nèi)反映在試卷上，那再好的思路也不能轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)。因此，在考試前，考生一定要花足夠的時間動筆寫一寫答案。

另外，初期掌握的各種答題思路只是一個籠統(tǒng)的框架，在復(fù)習(xí)過程中如果覺得自己對某個題型的作答方法掌握得差不多了，可以做下歷年真題測試一下，看看有沒有理解不到位的地方，查漏補(bǔ)缺，最終將各種框架內(nèi)化為自己的思路。

最后，在做完一道題以后，一定要善于總結(jié)。有的考生認(rèn)為練習(xí)題就是要盡量做多的題，實(shí)則不然。在作答一道題目后，結(jié)合參考答案，盡量擴(kuò)展自己的思路，總結(jié)出盡可能多的思考角度，比盲目練很多題，結(jié)果每道題的答題角度都是那么僅有的幾個要更有效果。特別對于論述分析題來說，寫好一篇文章以后，可以多看看同一題目的申論范圍，在此基礎(chǔ)上多修改、盡量想更多的論述角度，對于提高自己的論述能力十分有幫助。

(3)后期備考，考前沖刺階段

到了此時，考生仍不可放松心態(tài)，仍要堅(jiān)持復(fù)習(xí)和訓(xùn)練，否則，可能會前功盡棄。

一方面調(diào)整心態(tài)。越到臨近考試的時候，考生越容易亂了陣腳，而心態(tài)的好壞，直接影響前期復(fù)習(xí)的效果和最后的沖刺復(fù)習(xí)。這時要不斷地給自己心理暗示，之前的復(fù)習(xí)就是很好的強(qiáng)心劑，要堅(jiān)信只要認(rèn)真復(fù)習(xí)了就會有成果，不斷調(diào)整心態(tài)，堅(jiān)持下來，積極備戰(zhàn)，充分利用好這最后的時間。

公考申論考試對策題攻略篇2

在利用這些資料時，考生們應(yīng)該注意以下問題：

一、部分考生對這些材料存有偏見，不愿學(xué)習(xí)這些資料，如：部分考生認(rèn)為《新聞聯(lián)播》等節(jié)目里面的內(nèi)容沒有實(shí)質(zhì)性的意義。然而，我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識到《新聞聯(lián)播》等節(jié)目是從宏觀的角度反映國內(nèi)外形勢的電視類節(jié)目，本身必須具備一定的權(quán)威性、政治性、宏觀性，不太可能像地方性訪談類節(jié)目具備平民化、趣味化、細(xì)節(jié)化特點(diǎn)，作為有志成為未來公務(wù)員的考生們，務(wù)必要擺正心態(tài)，克服新聞聯(lián)播“大、空、假”這類錯誤的消極觀點(diǎn)。

二、部分考生并不完全了解學(xué)習(xí)這些資料的目的，不會利用這些資料到我們的申論考試實(shí)戰(zhàn)當(dāng)中去，在此，希望考生們明白我們利用這些資料的目的是從中領(lǐng)會貫徹中央大政方針和社會熱點(diǎn)難題，學(xué)習(xí)其中的官方語言，剖析專家的合理化意見，并在觀后認(rèn)真分析下這一政府挖掘出其實(shí)質(zhì)、找出其背景、分析出原因，提出具體的對策。

三、部分考生覺得上述部分資料用詞較為官方、生澀，雖有心背誦，但記憶起來較為枯燥、困難。建議考生應(yīng)該可以結(jié)合自己喜愛的多種方式記憶，比如可以采取“鸚鵡學(xué)舌”法，即在聽到或看到比較好的句子可以學(xué)著多說幾遍;也也可以利用“錄音復(fù)聽法”，即利用電子設(shè)備把自己朗誦出來的官方語言錄制下來，反復(fù)聽，這樣會在潛滋暗長中提高我們的申論寫作能力。

公考申論考試對策題攻略篇3

一、 問什么?

提出方案、措施、對策、建議等我們判斷為對策題，而且側(cè)重點(diǎn)是不一樣的，所以在找對策之前必須“對癥下藥”具體如下：

1.方案：是進(jìn)行工作的具體計(jì)劃或規(guī)劃，一般包括工作目標(biāo)、組織領(lǐng)導(dǎo)、工作原則或要求、具體對策等，方案更強(qiáng)調(diào)整體性、全面性和系統(tǒng)性。

2.措施或?qū)Σ撸航鉀Q問題的具體辦法，側(cè)重于實(shí)施，強(qiáng)調(diào)具體性。

3.建議：向他人提出的相關(guān)意見或主張。

知道區(qū)別之后找答案才有方向。

二、 你是誰?

對策題題干都會有設(shè)定身份的詞語，不同的身份，答題的方向自然不一樣。比如：假設(shè)你是街道辦事處的一名工作人員，請你就社區(qū)人口老齡化問題提一條對策。你的對策如果是“要完善人口老齡化的法律法規(guī)”這就不符合身份了。

身份一般分為兩種，一種是執(zhí)行者，即這個工作擬定身份者來干，提干中要求“措施、對策”。另一種是建議者，工作不是你來具體完成而是擬定身份者向別人或單位建議。

三、 找對策

找出對策一般可以用以下四種途徑：

1、材料中的對策

在材料中，如果出現(xiàn)提出、應(yīng)該、將、建議、等動詞細(xì)心看是否是給定材料當(dāng)中的對策。如果出現(xiàn)，并列關(guān)系的連接詞如：不僅……而且，同時等就要注意是否是具體措施。找到后直接抄來稍加潤色即可。

2、根據(jù)原因提對策

如果材料中沒有明顯的對策怎么辦呢?那材料中一定有出現(xiàn)的問題。找到問題后，通過問題去反推對策，比如材料中出現(xiàn)“對綜合治理的執(zhí)行不到位”。那對策就可以反推為“組建專業(yè)隊(duì)伍加強(qiáng)對綜合治理的執(zhí)行力度”。

3、根據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn)提對策

這一點(diǎn)要求大家對給定材料有宏觀的把控，改定材料一般會有隱含的成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，需要進(jìn)行提煉結(jié)合自己的對于自身的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回答。在回答的過程中要注意對策要具體全面，有一定的輕重緩急進(jìn)行排序。

通過以上方法找到對策要有一定的邏輯寫出來

對策(措施、建議)= 主體+對象+方式+內(nèi)容。

點(diǎn)評：主體、對象、方式、內(nèi)容并不需要在每一條對策(措施、建議)中都體現(xiàn)出來，需要靈活處理。一般而言，應(yīng)重點(diǎn)答出主體和內(nèi)容，即誰來做，做什么。

四、書寫方式：

對策題不僅要會找答案，同時還要會寫答案，因?yàn)榭忌毡榇嬖谝粋€問題，就是對策沒有擴(kuò)展，表現(xiàn)的比較空，這樣的話一樣不會得到滿意的分?jǐn)?shù)。所以我們不只是要技術(shù)也要一定的套路去寫。我們可采用主題+對象+方式+內(nèi)容的邏輯來書寫。比如：

市人口普查辦攜街道、居委會普查人員(主體)，通過在社區(qū)擺設(shè)展臺、懸掛橫幅、發(fā)放公開信等方式(方式)，就入戶登記問題向社區(qū)居民(對象)做出宣傳介紹(內(nèi)容)。這個例子就是完整的對策作答形式。