秋季高一語文期末檢測題

　　1.下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是( )：

　　A.戰(zhàn)栗(li) 迷惘(wang) 囁嚅(nie ru) 惺忪(xingsong) B.濡養(yǎng)(ru) 回溯(suo) 霧靄(ai) 奢侈(ci) C.瀲滟(lian yan) 淳厚(chun) 一沓沓(ta) 抹殺(mo) D.炫耀(xuan) 沉湎(mian) 摭拾(zhe) 引吭(kang)試啼

　　2.下列各組詞語中，書寫完全正確的是( )：

　　A.相濡以沫 鬼斧深工 萬卻不復(fù) 似水流年 B.自以為是 廣宗耀祖 奇樂融融 曲徑通幽 C.心悅誠服 眙愕相顧 生死攸關(guān) 篳路藍(lán)縷 D.不徑而走 興高彩烈 流戀忘返 五彩斑瀾

　　3.下列各句中，修辭手法不同于其它三項(xiàng)的是( )：

　　A.相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件。B.風(fēng)流是花中的一壺美酒。C.新婚紫燕，屢次雙雙來拜訪我的矮椽，軟語呢喃，商量不定。D.我思索的果實(shí)像仲秋的石榴。

　　4.下列各句中，成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )：

　　A. 每年的春晚就好似一部反映當(dāng)年社會生活的戲劇，演員們表演得無與倫比，讓人們在一個個真實(shí)生活場景的回憶中得到美的享受。

　　B.不是歸途，是千里奔波，雪中送炭;不是鄰里，是素不相識，出手相援。13位唐山農(nóng)民用淳樸、善良和倔強(qiáng)的行動，告訴了我們“兄弟”的含義。

　　C.楊利偉、費(fèi)俊龍、聶海勝和“嫦娥一號”研發(fā)團(tuán)隊(duì)，他們無一例外地成為當(dāng)年“感動中國”人物評選的入圍者，“神州七號”航天員團(tuán)隊(duì)的當(dāng)選，更是眾望所歸。

　　D.直到今天，五四運(yùn)動的愛國主義光芒仍灼灼其華，燭照神州，激勵著新一代青年。

　　5. 依次填入下列各句橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )

　?、俸\濤在黨的十七大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)指出“以解決人民最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題為重點(diǎn)”，這進(jìn)一步明確了構(gòu)建社會主義和諧社會的價值_____和工作重點(diǎn)。

　　②在“齊魯國際攝影周”期間，來自國內(nèi)外的攝影大師們將深入______“小空成像”的歷史淵源及其發(fā)源地。

　?、?0008年2月，某省將隆重舉行第一個農(nóng)村“留守兒童”寄宿制小學(xué)落成_______儀式。

　　A 取向 發(fā)掘 啟用 B 趨向 發(fā)掘 起用

　　C 取向 挖掘 啟用 D 趨向 挖掘 起用

　　6. 下列各句中，沒有語病的一句是( )：

　　A.崛起的中國讓日本外務(wù)省終于認(rèn)識到，處理好中日關(guān)系，對日本是機(jī)會，處理不好，否則讓日本遭受挫折。

　　B.水資源短缺嚴(yán)重制約我國西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和生態(tài)建設(shè)的發(fā)展，能否做好水的開源節(jié)流是西部開發(fā)成功的關(guān)鍵。

　　C.在中國城市化進(jìn)程中，將堅(jiān)持大中小城市和小城鎮(zhèn)協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高城市綜合承載能力的發(fā)展戰(zhàn)略。

　　D.不管是當(dāng)今的明星，還是隱退江湖多年的老將，都抱著捍衛(wèi)家鄉(xiāng)榮譽(yù)和尊嚴(yán)的目的殺奔南京紫金山下。

　　7. 閱讀下面一段選自《荷花淀》的文字，然后按要求選擇正確的一項(xiàng)( )：

　　“往荷花淀里搖!那里水淺，大船過不去。”

　　她們奔著那不知道有幾畝大小的荷花淀，那一望無邊擠得密密層層的大荷葉迎著陽光舒展開，就像銅墻鐵壁一樣。粉色荷花箭高高地挺出來，是監(jiān)視白洋淀的哨兵吧。

　　以上文字中，荷花淀環(huán)境描寫的作用表述最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

　　A.烘托婦女們臨危時找到藏身之所的喜悅心情。

　　B.表現(xiàn)婦女們個個就像白洋淀的哨兵，英勇殺敵。

　　C.介紹婦女們活動的背景，她們找到銅墻鐵壁般的避難之處。

　　D.渲染氣氛，暗示一場戰(zhàn)斗將在那里打響，敵人將葬身在其中。

　　8.下列關(guān)于文學(xué)常識的敘述，不正確的一項(xiàng)是( )：

　　A.《我很重要》的作者是畢淑敏，她的處女作是《紅處方》。B.楊子，原名楊選堂，廣東梅州人，新聞人士，作家。著有小說《浸灑的花朵》、《變色的太陽》、《欲神》、《魔象》等。C.《永遠(yuǎn)的校園》的作者是肖復(fù)興。當(dāng)代著名作家。D.蘇雪林，與冰心、凌叔華、馮沅君、丁玲一起并稱為上世紀(jì)三十年代“五大女作家”。

　　9.“你會在某一天踩著滿地陽光到達(dá)目的地。孩子，只要你的身體離流著奔騰的熱血，只要你舉著火把嚇退野獸，你就遲早會抵達(dá)那個你想要去的地方。”這句話中“野獸”的含義是( )：

　　A.滿腔的熱情 B.崇高的理想和堅(jiān)定的信念 C.旅途中遭遇的各種困難和險(xiǎn)阻 D.兇猛的野獸

　　10.成語“相濡以沫”出自( )：

　　A.《論語》 B.《孟子》 C.《莊子》 D.《戰(zhàn)國策》

　　二.填空題(本題共10個空，每空1分，共10分。有錯別字者不得分。)

　　1.不管風(fēng)吹浪打， 。

　　2.俯對我們的孩童，我們是 。我們是他們最初的 ，我們是 。

　　3.“我知道這是把自己的額頭裸露在弓箭之下了，心靈極容易被別人的批判洞傷。”這句話中“弓箭”是指 。

　　4.《帶上三句話上路》的作者是 。“不為一朵花停留太久”中的“一朵花”是指 。

　　5.作介紹時常用的三種順序是 、 、 。

　　三.積累與運(yùn)用

　　1.閱讀材料，按要求做題。(2分)

　　每個中國人對剛剛過去的2008年的記憶肯定是復(fù)雜的，振撼、悲慟、溫暖、自豪，強(qiáng)烈的情感，交織、充盈著我們的心田，催人淚下。

　?、賹懗鑫闹械囊粋€錯別字并改正： ②給文中加點(diǎn)字注音：

　　2.請?jiān)谠纳闲薷南铝芯渥拥恼Z病。(2分)

　?、艦榱苏{(diào)動廣大青年學(xué)生的積極性，讓社會的中流砥柱以主人翁的姿態(tài)肩負(fù)崇高的使命，清華大學(xué)響應(yīng)黨的“十七大”，教育引導(dǎo)大學(xué)生積極報(bào)名參加西部大開發(fā)建設(shè)事業(yè)。

　　⑵昨天下午，學(xué)生會干部研究并聽取了各班同學(xué)關(guān)于開展“讀好書”活動的意見。

　　3. 根據(jù)情境，按要求表達(dá)。(4分)

　　自全國全面啟動“億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動”工程后，許多學(xué)校積極響應(yīng)并認(rèn)真落實(shí)。但面對升學(xué)的壓力，一些學(xué)生因忙于學(xué)業(yè)，疏于體育鍛煉;同時仍有些學(xué)校的體育課存在縮水現(xiàn)象，特別是對畢業(yè)班的學(xué)生來說，體育課往往只是一種回憶……

　?、?體育課上，你如何邀請不愛運(yùn)動的小強(qiáng)參加體育運(yùn)動?(2分)

　?、?假如你有機(jī)會代表同學(xué)與校長就以上現(xiàn)象面對面提出兩點(diǎn)建議，你會怎樣說?(2分)

　　4.下面的句子出自我們初中“課標(biāo)”要求必讀的名著，請你選擇其中的一句，寫出它的出處(名著名稱)和這句話對給的啟示。(2分)

　　⑴ 我們是平等的，我不是無感情的機(jī)器。⑵ 生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。

　　選擇第 句，名著： ;啟示：

　　5.古詩文默寫(每小題1分，共8分)

　　(1)江山代有才人出， 。

　　(2)晴空一鶴排云上， 。

　　(3) ，葉底黃鸝一兩聲，日長飛絮輕。

　　(4) 天時不如地利， 。

　　(5) ，化作春泥更護(hù)花。

　　(6) 杜甫《望岳》中表現(xiàn)作者的登臨決心和豪邁壯志的詩句是：

　　“ , ”

　?、巳藗兂Ｓ美钌屉[《無題》中的名句“ ， 。”來贊美鞠躬盡瘁、死而后已的崇高品質(zhì)。

　　⑻寫出古詩詞中有關(guān)“月亮”的兩個名句：

　　， 。

　　四.閱讀下列短文，完成題目的要求。

　　對于我們的父母，我們永遠(yuǎn)是不可重復(fù)的孤本。無論他們有多少兒女，我們都是獨(dú)特的一個。

　　假如我不存在了，他們就空留一份慈愛，在風(fēng)中蛛絲般無法附麗地飄蕩。

　　假如我生了病，他們的心就會皺縮成石塊，無數(shù)次向上蒼祈禱我的康復(fù)，甚至愿災(zāi)痛以十倍的烈度降臨于他們自身，以換取我的平安。

　　我的每一滴成功，都如同經(jīng)過放大鏡，進(jìn)入他們的瞳孔，攝人他們的心底。

　　假如我們先他們而去，他們的白發(fā)會從日出垂到日暮，他們的淚水會便太平洋為之漲潮。

　　面對這無法承載的親情，我們還敢說我不重要嗎?

　　1. 解釋加點(diǎn)詞語的意思：(4分)

　　(1) 孤本：

　　(2) 附麗：

　　2. 這段文字從哪個方面闡述我很重要?(2分)

　　3. 理解下列句子的深刻含義：

　　(1)假如我不存在了，他們就空留一份慈愛，在風(fēng)中蛛絲般無法附麗地飄蕩。(3分)

　　(2)我的每一滴成功，都如同經(jīng)過放大鏡，進(jìn)入他們的瞳孔，攝人他們的心底。(3分)

　　(3)“假如我們先他們而去，他們的白發(fā)會從日出垂到日暮，他們的淚水會便太平洋為之漲潮。”這句話描寫了哪兩個細(xì)節(jié)?在表述上有什么作用?(3分)

　　(4)“假如我生了病，他們的心就會皺縮成石塊”一句中，用石塊來形容皺縮的心，起到了怎樣的表達(dá)效果?(3分)

　　(5)文段運(yùn)用的修辭手法有 。(4分)

　　五。作文(30分)

　　請閱讀下面的文字，按要求作文。

　　站在青春的路口，回望成長的足跡，你是否發(fā)現(xiàn)，在成長過程中，你所走的每一步，都有很多人相伴左右：含辛茹苦的父母、慷慨無私的朋友、循循善誘的老師，甚至擦肩而過的陌生人……請拿起手中的筆，寫下你一路走來的感受吧!

　　請以“有你同行”為題，寫一篇600字左右的文章。要求：①將題目寫在作文格的第一行;②貼近生活，言之有物;③認(rèn)真書寫，力求工整、美觀;④文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。

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