期末考試高二語文試題

　　1.下列詞語中加點的字，讀音全部正確的一組是 ( )

　　A.險釁(xìn) 錦囊(náng) 折騰(zhē) 瀕臨 (bīn)

　　B.笑靨(yè) 篤實(d?) 戲謔(nuè) 逶迤( wěi)

　　C.浩瀚(hàn) 形骸(hái) 細菌(jùn) 干練(gàn)

　　D.菲薄(fěi) 熟稔(niàn) 強顏(qi?ng) 框架(kuāng)

　　2.下列詞語書寫完全正確的一項是 ( )

　　A、缺撼 希冀 煢煢獨立 渾渾噩噩

　　B、盤桓 修葺 永保青春 舉案齊眉

　　C、拙劣 陷阱 蕓蕓眾生 姍姍可愛

　　D、滄桑 胸臆 日薄西山 黯然泣下

　　3.下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是( )

　　A.司機張師傅冒著生命危險解救乘客的事跡，一經新聞媒體報道，就被傳得滿城風雨，感動了無數市民。

　　B.近年來，在種種災害面前，各級政府防患未然，及時啟動應急預案，力爭把人民的生命財產損失降到最低限度。

　　C.這些“環保老人”利用晨練的機會，將游客丟棄在景點的垃圾信手拈來，集中帶到山下，分類處理。

　　D.“生命的價值在于厚度而不在于長度，在于奉獻而不在于獲

　　取……”院士的一番話入木三分讓我們深受教育。

　　4.下列各句中，沒有語病的一句是( )

　　A. 韓寒和白燁的這次網絡論戰已告落幕。網民認為，從中國現行的學術框架來看，白燁最大的理虧在于他的學術屬于公職研究，不應利用公職身份進行個人商務活動，但他卻違規介入市場進行商務活動。

　　B.日前，網易、新浪等14家網站聯合向全國互聯網界發出文明辦網倡議書，號召營造健康文明的網絡文化環境，清除不健康信息，已成為社會的共同呼喚、家長的強烈要求和保障未成年人的迫切需要。

　　C.一份由中國火箭技術研究院院長吳燕生和中國火箭運載研究院總設計師劉竹生領導的科研小組提供的研究報告表示，我國目前的火箭運載能力，已經能保證完成繞月工程所需要的飛行器發射任務。

　　D.英國倫敦高等法院日前裁決，《達·芬奇密碼》的作者丹·布郎被控抄襲另一暢銷書著作權的罪名不成立。

　　5.填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當的一項是( )

　　遍布華夏的古村落，作為鄉土建筑的精華，________,______,_______,

　　_______。______,_______,承載著豐富的歷史文化信息，對中國人的價值觀念、生活方式的形成產生過深刻的影響。

　　① 卻輝映著輝煌的過去 ② 鮮明地折射出中國悠久的歷史 ③ 具有很高的文物價值 ④ 它們看似陳舊 ⑤ 生動地展現著民族文化的豐富多樣 ⑥ 成為了解中國文化和歷史的 一個重要元素

　　A. ④①③⑥②⑤ B.②⑤⑥①④③

　　C.③⑤②⑥④① D.⑥④①③②⑤

　　二、現代文閱讀，完成6--8題。(9分，每小題3分)

　　古琴的文化內涵

　　古琴，蘊含著豐富而深刻的文化內涵，千百年來一直是中國古代文人、士大夫愛不釋手的器物。特殊的身份使得琴樂在整個中國音樂結構中屬于具有高度文化屬性的一種音樂形式。“和雅”“清淡”是琴樂標榜和追求的審美情趣，“味外之旨、韻外之致、弦外之音”是琴樂深遠意境的精髓所在。

　　古琴的韻味是虛靜高雅的，要達到這樣的意境，則要求彈琴者必須將外在環境與平和閑適的內在心境合而為一，只有這樣，才能達到琴曲中追求的心物相合、人琴合一的藝術境界。在這一方面，伯牙的經歷可稱為后世的典范。傳說，伯牙曾跟隨成連學琴，雖用功勤奮，但終難達到神情專一的境界。于是成連帶領伯牙來到蓬萊仙境，自己劃槳而去。伯牙左等右盼，始終不見成連先生回來。此時，四周一片寂靜，只聽到海浪洶涌澎湃地拍打著巖石，發出崖崩谷裂的濤聲;天空群鳥悲鳴，久久回蕩。見此情景，伯牙不禁觸動心弦，于是拿出古琴，彈唱起來。他終于明白成連先生正是要他體會這種天人交融的意境，來轉移他的性情。后來，伯牙果真成為天下鼓琴高手。

　　琴者，禁也。作為“圣人之器”的琴，演奏時自然有其獨特而嚴格的規范。《紅樓夢》第八十六回，賈寶玉得知林黛玉會彈琴時，便要妹妹為自己演奏一曲。林黛玉這時講到：“若要撫琴，必擇靜室高齋，或在層樓的上頭，在林石的里面，或是山巔上，或是水涯上。再遇著那天地清和的時候，風清月朗，焚香靜坐，心不外想。”又說：“若必要撫琴，先須衣冠整齊，或鶴氅，或深衣，要如古人的像表，那才能稱圣人之器，然后盥了手，焚上香。”

　　在中國眾多的音樂形式中，古琴集儒道兩家思想精髓于一身。

　　儒家主張入世哲學，重視人生的現實問題，強調藝術對人倫的教化作用。儒家所提倡的音樂講究中正平和，不追求聲音華美富麗的外在效果。“琴者，禁也。禁止于邪，以正人心。”古琴要擔負起禁止淫邪、端正人心的道德責任。唐代薛易簡在《琴訣》中講：“琴為之樂，可以觀風教，可以攝心魄，可以辨喜怒，可以悅情思，可以靜神慮，可以壯膽勇，可以絕塵俗，可以格鬼神，此琴之善者也。”

　　道家崇尚自然，強調無為和逍遙，反對人們強加于自然的各種行為。道家最理想的音樂應該是“大音希聲”“至樂無樂”的境界。莊子進一步將音樂分成“天籟”“地籟”與“人籟”三類，認為只有“天籟”才是音樂的最高層面，其根本也是提倡自然天成，反對人工雕琢的音樂。

　　這些思想深深影響了以后的琴人。陶淵明的琴桌上常年擺著一張琴，既無弦也無徽。每當他酒酣耳熱、興致盎然時，總要在琴上虛按一曲。李白有詩寫道：“大音自成曲，但奏無弦琴。”從中我們不難悟出道家思想對琴樂的滲透與融合。

　　6.下列關于“古琴”的表述，錯誤的一項是( )

　　A.古琴是中國古代文人、士大夫愛不釋手的器物，琴樂也因此具有高度的文化屬性。

　　B.“和雅”“清淡”的琴樂追求“味為之旨、韻外之致、弦外之音”。

　　C.古琴虛靜高雅的韻味要求彈琴者必須將外在環境與平和閑適的內在心境合二為一。

　　D.古琴要擔負起禁止淫邪、端正人心的道德責任。林黛玉關于彈琴要求的言論詮釋了這一點。

　　7.下列對“古琴集儒道兩家思想精髓于一身”的解說，不正確的一項是( )

　　A.儒家所提倡的音樂，講究中正平和，不追求聲音華美富麗。“和雅”的琴樂正是這一審美情趣的體現。

　　B.儒家主張入世，重視人生現實問題，強調藝術對人倫的教化作用。“琴者，禁也”旨在止邪正心。

　　C.道家崇尚自然，強調無為和逍遙，反對人們強加于自然的各種行為。“清淡”的琴樂與道家追求正好合拍。

　　D.莊子推崇“天籟”，提倡自然天成，反對人工雕琢的音樂。這深深影響了以后的陶淵明以及唐代的薛易簡、李白等人。

　　8.下列表述符合原文意思的一項是( )

　　A.文章依次闡述了琴樂的審美情趣和深遠意境，古琴的韻味和演奏時應有的規范，古琴對儒家和道家的巨大影響。

　　B.伯牙在蓬萊仙境，心弦被觸動，便拿出古琴，彈奏起來。他意識到古琴演奏應達到天、人、琴合一的意境。

　　C.儒家入世的哲學主張，使彈琴者在演奏時自然有其獨特而嚴格的規范，《琴訣》闡發的正是這一點。

　　D.道家思想對琴樂的滲透與融合是古琴“和雅”審美情趣形成的原因，作者引用李白的詩句，增強了說服力。

　　三、文言文閱讀，完成9——12題。(18分，每題3分)

　　先妣事略(有刪節) 歸有光

　　先妣周孺人①，弘治元年二月二十一日生，年十六來歸。逾年，生女淑靜，淑靜者，大姊也，期而生有光，又期而生女、子，殤②一人，期而不育者一人。

　　正德八年五月二十三日，孺人卒。諸兒見家人泣，則隨之泣，然猶以為母寢也。傷哉!于是家人延畫工畫，出二子，命之曰：“鼻以上畫有光，鼻以下畫大姊。”以二子肖母也。

　　孺人諱桂。世居吳家橋，去縣城東南三十里。外祖與其兄皆以資雄，敦尚簡實，與人姁姁③說村中語，見子弟甥侄無不愛。

　　孺人之吳家橋，則治木棉。入城，則緝纑④，燈光熒熒，每至夜分。外祖不二日使人問⑤遺。孺人不憂米鹽，乃勞苦若不謀夕。冬月，爐火炭屑，使婢子為團，累累暴階下。室靡棄物，家無閑人。兒女大者攀衣，小者乳抱，手中紉綴不輟，戶內灑然⑥。遇僮奴有恩，雖至棰楚，皆不忍有后言。吳家橋歲致魚蟹餅餌，率人人得食。家中人聞吳家橋人至，皆喜。

　　有光七歲與從兄有嘉入學。每陰風細雨，從兄輒留，有光意戀戀，不得留也。孺人中夜覺寢，促有光暗誦《孝經》，即熟讀，無一字齟齬(jǔ yǔ)，乃喜。

　　孺人死十一年，大姊歸王三接，孺人所許聘者也。十二年，有光補學官弟子。十六年而有婦，孺人所聘者也。期而抱女，撫愛之，益念孺人。中夜與其婦泣，追惟一二，仿佛如昨，余則茫然矣。世乃有無母之人，天乎!痛哉!

　　【注】①孺人：明代七品以下職官的妻子封為孺人，后來也用于對婦人的尊稱。　　②殤：未成年而死。 ③姁姁：xù，溫和的樣子。 ④緝纑：將麻析成縷再搓成線。 ⑤問：慰問，問候。⑥灑然：整齊的樣子。

　　9、對下列兩組語句中加點字的解說正確的一項是( )

　　①逾年，生女淑靜 客逾庖而宴

　　②又期而生女、子，殤一人 以二子肖 母也

　　A、兩個“逾”意思相同，兩個“子”意思也相同。

　　B、兩個“逾”意思不同，兩個“子”意思也不同。

　　C、兩個“逾”意思相同，兩個“子”意思不同。

　　D、兩個“逾”意思不同，兩個“子”意思相同。

　　10、下列語句中“以”字的用法完全相同的一組是( )

　　①外祖與其三兄皆以資雄 ②垣墻__，以當南日 ③娘以指叩門扉

　　④此吾祖太常公宣德間執此以朝 ⑤久之，能以足音辨人

　　A ②③ B ①⑤ C ③④ D ①④

　　11、下面的內容，全部能說明母親具有勤于操勞品德的一組是( )

　　①大者攀衣，小者乳抱 ②之吳家橋，則治木棉 ③冬月，爐火炭屑，使婢子為團 ④入城，則緝纑 ⑤室靡棄物，家無閑人 ⑥戶內灑然 ⑦率人人得食

　　A①③⑤⑥ B②④⑥⑦ C②④⑤⑥ D②③④⑥

　　第Ⅱ卷(共117分)

　　12.把文言文材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(7分)

　　①諸兒見家人泣，則隨之泣，然猶以為母寢也。(3分)

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　　②孺人中夜覺寢，促有光暗誦《孝經》，即熟讀，無一字齟齬，乃喜。(4分)

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　　四、古詩鑒賞

　　13.閱讀下面的詩歌，然后回答問題。 (10分)

　　送 魏 二

　　王昌齡

　　醉別江樓橘柚香，江風引雨入舟涼。

　　憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長。

　　(1)找出詩中點明送別季節的詞語。由送別季節可以聯想到柳永《雨霖鈴》中直抒離別之情的哪兩個句子?(2分)

　　(2)一、二兩句詩中“醉別”、“江風引雨”表達了惜別深情，請作簡要說明。(4分)

　　(3)三、四兩句詩，明人陸時雍《詩鏡總論》云：“代為之思，其情更遠。”請作具體分析。(4分)

　　五、名句名篇默寫

　　14.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。 (10分)

　　⑴安能以身之察察，_____?寧赴湘流，__________。(《楚辭》-《漁父》)

　　⑵ 屈原曰：“______，眾人皆醉我獨醒，是以見放。 (《楚辭》-《漁父》)

　　⑶ 真的猛士，敢于直面慘淡的人生,______。這是怎樣的 ____ 和 _____? (魯迅《記念劉和珍君》)

　　⑷ 問君能有幾多愁，_________________。(李煜《虞美人》)

　　⑸天之蒼蒼，_____?_____?其視下也，亦若是則已矣。(莊子《逍遙游》)

　　(6) 君子坦蕩蕩，—————————。 (《論語·述而》)

　　六、現代文閱讀：閱讀下面的文字，完成15——18題。(18分)

　　收藏陽光 余繼聰

　　①深冬的早晨，太陽慢慢升高，屋頂上敷著的厚厚白霜，漸漸融化，潮濕了黛青的屋瓦和太陽紅的瓦松。明媚的陽光，奢華地傾瀉進農家小屋里來，綠色的藤蘿窗紗，被金子般的陽光浸透，室內彌漫著濃濃的、暖暖的浪漫和溫馨味道。女孩靜靜地坐在窗前的陽光里，一邊衲花鞋，一邊沐浴著幸福的陽光，一邊梳理著心事。甜甜的笑容，很陽光很溫暖地從她美麗的嘴角漾開來。

　　②樓頂上掛著的一串串紅辣椒和苞谷穗子，也在滋滋地吮吸和收藏著冬日溫暖的陽光。用鹽巴腌浸透的臘肉，用夾桿串起的豆腐腸，一掛掛晾曬在屋檐下，收藏著陽光。摘回家的老南瓜，一個個圓溜溜的臥在樓月臺上。挖回家的紅薯都堆在院子一角，滋滋地吸收收藏著陽光。水牛和山羊都散窩在山坡上，收藏和反芻著陽光。大片的莊稼地也在滋滋的吮吸和收藏著陽光，有的莊稼地已經被犁鏵翻出了泥土，也在收藏著陽光。整個鄉村世界，都在滋滋的吮吸和收藏著陽光。

　　③收藏了一秋和將近一冬的陽光，漫山遍野的山茶花，路邊籬笆下的海棠和梅花，都早熟了，全身暖洋洋的，等不及春天來到，就已經綻開了她們很陽光很美麗的笑臉。

　　④終于閑適了的母親，在籬笆墻上閑適地晾曬著要腌制腌菜咸菜的蔬菜，或者在院子里的果樹間搭上竹竿，晾曬蔬菜，或者晾曬拆洗過的被窩和冬衣。那么細心，那么愜意幸福。吸足了陽光，收藏了充足陽光的蔬菜，將會被切細拌上作料，然后盛裝進陶罐里，再次放進陽光里晾曬，繼續收藏陽光，醞釀成陽光味道充足的咸菜腌菜。全家人，整整一年，就可以慢慢品味和回味陽光的味道。

　　⑤一邊翻曬著被窩和衣服。母親一邊解開她的頭巾，解開她的發髻，用竹蔑篦子細細梳理她黏結的、夾雜著細碎草莖枯葉的頭發.也讓滿頭花發像莊稼一樣盡情吸收和收藏冬日暖暖的陽光，也梳理她逐漸板結的記憶和往事。

　　⑥穿得鼓鼓囊囊的小腳老祖母們，也禁不住這暖暖冬陽的誘惑，蹣蹣跚跚地踱出門來，三三兩兩聚坐在大門外的坡坎上，一邊說著、梳理著陳年往事，一邊解開長長的包頭布，讓滿頭白發也吸收和收藏著金貴的溫暖陽光。經歷無數寒暑風霜，她們曾經飄逸烏黑的秀發，早已長成了這稀稀拉拉的白發，如同秋收后，晚秋時節莊稼地里殘存的零星莊稼稈和枝葉，蒼白，干枯，稀疏。老祖母們一邊回憶著自己也曾經滿頭秀發長勢旺盛，也曾經青枝綠葉、枝繁葉茂過的青春歲月，一邊細細梳理和數著自己曾經收藏過的陽光，一邊繼續收藏著陽光。她們也曾經很陽光、很美麗過，也曾經青枝綠葉、枝繁葉茂過，也曾經花過果過。也曾經深深悲過真真喜過呢。

　　⑦祖父們，三三兩兩地聚在村路邊，或者誰家的院子里，一邊滋滋地吃著一鍋鍋草煙，一邊讓自己花白的胡須、眉毛和頭發，吸收和收藏著陽光。除了滿頭稀疏白發，胡子眉毛好像也是另一種莊稼呢。一生都忙碌著侍弄打理地里的莊稼，無暇顧及自身和身邊，如今老了，才有閑心侍弄打理這些離自己最近的莊稼呢。這些莊稼越來越稀疏了。長勢也越來越差，但是他們這些老伙計卻很滿意。一輩子，讓多少莊稼吸足了水分。收藏了豐碩的陽光，也讓多少的兒孫飽吸了陽光水分，長得茁茁壯壯枝繁葉茂啊!

　　⑧唉!一茬茬的鄉村人，都是另一種莊稼呢，他們自己常常忘記了，甚至不知道呢。我們還是別打擾他們，讓他們飽飽吸收和收藏點陽光吧!

　　⑨像收藏糧食一樣。把陽光收藏滿心屋，心里會多踏實啊!愛如陽光。也像收藏糧食和收藏陽光那樣，把愛收藏在心里，陰郁的時候拿出來溫暖自己，人生路上就該灑滿了陽光吧!

　　15.文章從哪些方面寫收藏陽光?為什么要寫收藏陽光?(6分)

　　16.第⑥自然段運用了哪些表現手法?這樣寫有什么好處?(4分)

　　17.第⑧自然段在全文中有什么作用?(3分)

　　18.文章最后說“愛如陽光。也像收藏糧食和收藏陽光那樣.把愛收藏在心里，陰郁的時候拿出來溫暖自己，人生路上就該灑滿了陽光吧!”結合全文，探究這段話的深刻內涵。(5分)

　　七、語言表達與應用(12分)

　　19.請仿照給出的句子，另選一個學科開頭，再寫一個結構大致相同的句子。(5分)

　　語文是一幅意境高遠的圖畫，你盡可以流動明眸，欣賞白云藍天、飛流急湍。

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　　20、讀下面一則小故事，在空格處續寫上恰當的句子，表達出你的感悟。不少于50字。(7分)

　　有位軍人曾經寫到他在軍中服役時看到的戲劇性一幕。

　　有一次，阿拉巴馬州紅色軍工廠舉行閱兵儀式。檢閱官是位。一切進行得都很順利，但當走到某位士兵面前時，他上下打量了他一番，突然厲聲命令道：“把口袋上的扣子扣好!”

　　那位士兵非常慌張，結結巴巴地問道：“現在嗎，長官?”“當然，馬上!”

　　于是，士兵小心翼翼地伸出手，把襯衫口袋的扣子扣上了。這位軍官一眼就看出了士兵制服上的問題，卻絲毫沒留意自己制服的問題。

　　有時候，我們也是這樣：___________________________。

　　八、寫作 (60分)

　　請以“淚水與微笑”為題寫一篇文章。

　　要求：(1)除詩歌外，文體不限。(2)不少于800字。