科學(xué)的出題方法可以提高試卷的質(zhì)量，從而準(zhǔn)確地衡量出考生的真實(shí)水平。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的高二語(yǔ)文練習(xí)，相信對(duì)你會(huì)有幫助的。

　　高二語(yǔ)文練習(xí)試題：

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)

　　1.下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是( )

　　A.翡翠fěi 棲息xī 倔強(qiáng)jiàng 顫動(dòng)chàn

　　B.崛起 jué 迷惘 wǎng 眷念juàn 溺愛nì

　　C.摭拾zhì 崢嶸zhēng 浪遏 è 汗流浹背jiá

　　D.炫耀 xuàn 吞噬 shí 給予jǐ 妄自菲薄fēi

　　2. 下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?( )

　　A.我們決不能因某一事的成功而沾沾自喜，就此滿足。

　　B.張廠長(zhǎng)的一席話起到了拋磚引玉的作用，引出了許多提高產(chǎn)品質(zhì)量的好建議。

　　C.很少有人知道，他最近還出版了一本文不加點(diǎn)，又幾乎沒有注釋的舊體詩(shī)集子，文字比較艱深，讀起來(lái)確實(shí)累人。的畫家竟相

　　D.齊白石畫展在美術(shù)館開幕了，國(guó)畫研究院觀摩，藝術(shù)愛好者趨之若鶩。

　　3.下列句子中沒有語(yǔ)病的一句是( )

　　A.近年來(lái)，隨著全球經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，如何控制外來(lái)生物入侵、保護(hù)生物多樣性已成為國(guó)際社會(huì)廣泛關(guān)注的焦點(diǎn)之一。

　　B.中國(guó)始終認(rèn)為，伊拉克重建能否成功，離不開國(guó)際社會(huì)的廣泛參與和積極合作。

　　C.他認(rèn)為，“高考移民”產(chǎn)生的最主要原因是高考錄取分?jǐn)?shù)的巨大差距而導(dǎo)致的。

　　D.這是一套行之有效的救治方法，大大提高了非典病人的成功搶救率和死亡率，且明顯縮短了病人的治療時(shí)間。

　　二、語(yǔ)段閱讀

　　海棠花

　　①早晨到研究所去的路上，抬頭看到人家的園子里正開著海棠花，繽紛爛漫地開成一團(tuán)。這使我想到自己故鄉(xiāng)院子里的那兩棵海棠，現(xiàn)在想也正是開花的時(shí)候了。

　　②我雖然喜歡海棠花，但卻似乎與海棠花無(wú)緣。自家院子里雖然就有兩棵，但是要到記憶里去搜尋開花時(shí)的情景，卻只能搜到很少幾個(gè)斷片。記憶中最深刻的是一個(gè)黃昏，在家南邊一個(gè)高崖上游玩，向北看，看到一片屋頂，其中縱橫穿插著一條條的空隙，是街道。雖然也可以幻想出一片海浪，但究竟單調(diào)得很。可是在這一片單調(diào)的房頂中卻驀地看到一樹繁花的尖頂，絢爛得像是西天的晚霞。當(dāng)時(shí)我真有說(shuō)不出的高興，其中還夾雜著一點(diǎn)渴望，渴望自己能夠走到這樹下去看上一看。于是我就按著這一條條的空隙數(shù)起來(lái)，終于發(fā)現(xiàn)，那就是自己家里那兩棵海棠樹。我立刻跑下崖頭，回到家里，站在海棠樹下，一直站到淡紅的花團(tuán)漸漸消逝到黃昏里去，只朦朧留下一片淡白。

　　③但是這樣的情景只有過(guò)一次，其余的春天我都是在北京度過(guò)的。北京有許多機(jī)會(huì)可以作賞花的韻事，但是自己卻很少有這福氣。我只到中山公園去看過(guò)芍藥，到頤和園去看過(guò)一次玉蘭。至少海棠，不但是很少看到，連因海棠而出名的寺院似乎也沒有聽說(shuō)過(guò)。北京的春天是非常短的，最初還是殘冬，可是接連吹上幾天大風(fēng)，再一看樹木都長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，已經(jīng)是夏天了。

　　④夏天一來(lái)，我就又回到故鄉(xiāng)去。院子里的兩棵海棠已經(jīng)密密層層地蓋滿了大葉子，很難令人回憶起這上面曾經(jīng)開過(guò)團(tuán)團(tuán)滾滾的花。晚上吃過(guò)飯后，就搬了椅子坐在海棠樹下乘涼，從葉子的空隙處看到灰色的天空，上面嵌著一顆一顆的星。這時(shí)候，自己往往什么都不想，只讓睡意輕輕地壓上眉頭。等到果真睡去半夜里再醒來(lái)的時(shí)候，往往聽到海棠葉子窸窸窣窣地直響，知道已經(jīng)下雨了。

　　⑤似乎這樣的夏天也沒有能過(guò)幾個(gè)。六年前的秋天，當(dāng)海棠樹的葉子漸漸地轉(zhuǎn)成淡黃的時(shí)候，我離開故鄉(xiāng)，到來(lái)了德國(guó)。一轉(zhuǎn)眼，在這個(gè)小城里，就住了這么久。我們天天在過(guò)日子，卻往往不知道日子是怎樣過(guò)的。以前在一篇什么文章里讀到這樣一句話：“我們從現(xiàn)在起要仔仔細(xì)細(xì)地過(guò)日子了。”當(dāng)時(shí)頗有同感，覺得自己也應(yīng)從即時(shí)起仔仔細(xì)細(xì)地過(guò)日子了。但是過(guò)了一些時(shí)候，再一回想，仍然是有些捉摸不住，不知道日子是怎樣過(guò)去的。到了德國(guó)，更是如此。我本來(lái)是下定了決心用苦行者的精神到德國(guó)來(lái)念書的，所以每天除了鉆書本以外，很少想到別的事情。可是現(xiàn)實(shí)的情況又不允許我這樣做。而且祖國(guó)又時(shí)來(lái)入夢(mèng)，使我這萬(wàn)里外的游子心情不能平靜。就這樣，在幻想和現(xiàn)實(shí)之間，在祖國(guó)和異域之間，我的思想在掙扎著。不知道怎樣一來(lái)，一下子就過(guò)了六年。

　　⑥哥廷根是有名的花城。來(lái)到這里的第一個(gè)春天，這里花之多就讓我吃驚。家家園子里都擠滿了花，五顏六色，錦似的一片。但我卻似乎一直沒注意到這里也有海棠花。原因是，我最初只看到滿眼繁花，多半是叫不出名字，因而也就不分什么花什么花，只是眼花繚亂而已。

　　⑦但是，真像一個(gè)奇跡似的，今天早晨我竟在人家園子里看到盛開的海棠花。我的心一動(dòng)，仿佛剛睡了一大覺醒來(lái)似的，驀地發(fā)現(xiàn)，自己在這個(gè)異域的小城里住了六年了。鄉(xiāng)思濃濃地壓上心頭，無(wú)法排解。

　　⑧在這垂盡的五月天，當(dāng)心里填滿了憂愁的時(shí)候，有這些一團(tuán)十分濃烈的鄉(xiāng)思?jí)涸谛念^，令人感到痛苦。同時(shí)我卻又愛惜這一點(diǎn)鄉(xiāng)思，欣賞這一點(diǎn)鄉(xiāng)思。它使我想到：我是一個(gè)有故鄉(xiāng)和祖國(guó)的人。故鄉(xiāng)和祖國(guó)雖然遠(yuǎn)在天邊，但是現(xiàn)在它們卻近在眼前。我離開它們的時(shí)間愈遠(yuǎn)，它們卻離我愈近。我的祖國(guó)正在苦難中，我是多么想看到它呀!把祖國(guó)召喚到眼前來(lái)的，似乎就是這海棠花，我應(yīng)該感激它才是。

　　⑨晚上回家的路上，我又走過(guò)那個(gè)園子去看海棠花。它依舊同早晨一樣，繽紛爛漫地開成一團(tuán)。它似乎一點(diǎn)也不理會(huì)我的心情。我站在樹下，呆了半天，抬眼看到西天正亮著同海棠花一樣紅艷的晚霞。

　　1、下列對(duì)文章的理解，正確的兩項(xiàng)是 ( )

　　A、文章串聯(lián)起作者生命中從故鄉(xiāng)到異域的一些斷片，運(yùn)用了首尾照應(yīng)寓情于物的手法。

　　B、第②段寫作者故鄉(xiāng)單調(diào)的房頂及同樣單調(diào)的海景，凸顯出家中海棠花晚霞般的絢爛。

　　C、作者雖然十分渴望“從現(xiàn)在起要仔仔細(xì)細(xì)地過(guò)日子”，但在實(shí)際生活中卻未能如愿。

　　D、上世紀(jì)30年代赴德國(guó)留學(xué)的作者始終用苦行者的精神鉆研學(xué)問(wèn)，以致無(wú)暇顧及海棠花。

　　E、文章寫于第二次世界大戰(zhàn)期間，反映了作者對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)年代德國(guó)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的思考與省察。

　　2、通讀全文，回答下面問(wèn)題。

　　(1)文章第②段開頭說(shuō)“我雖然喜歡海棠花，但卻似乎與海棠花無(wú)緣”，作者與海棠花真的是“無(wú)緣”嗎?為什么?

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　　(2)簡(jiǎn)要分析“海棠花”在文中所起的作用。

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　　3、第⑤段畫線部分狀寫了作者怎樣的心境?這與下文有什么關(guān)聯(lián)?

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　　4、第⑧段“故鄉(xiāng)和祖國(guó)雖然遠(yuǎn)在天邊，但是現(xiàn)在它們卻近在眼前。我離開它們的時(shí)間愈遠(yuǎn)，它們卻離我愈近”一句傳達(dá)了作者對(duì)于“距離”的怎樣的體驗(yàn)?試結(jié)合你的成長(zhǎng)記憶或讀過(guò)的文學(xué)作品談?wù)勛约簩?duì)這一距離體驗(yàn)的感覺。

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　　高二語(yǔ)文練習(xí)答案：

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)

　　1.B 2A. 3.A

　　二、語(yǔ)段閱讀

　　1.AC

　　2.(1)并非無(wú)緣,文中的一些片段看似與海棠花無(wú)緣，但海棠花最終喚醒了作者濃烈的相思，使“有緣”構(gòu)成了文章的歸終點(diǎn)。

　　(2)海棠花構(gòu)成了文章的線索，海棠花寄托了作者的相思，升華了作者的愛國(guó)情感。

　　3.狀寫了作者掙扎在幻想和現(xiàn)實(shí)、祖國(guó)和異域之間無(wú)法獲得安寧的心境。

　　以上是由小編分享的高二語(yǔ)文練習(xí)全部?jī)?nèi)容，希望對(duì)你的學(xué)習(xí)有幫助。