七年級語文第三單元的課文題材都是以成長為主，內容主要講述的是自己的經歷。為大家更好的學習七年級上冊語文課本知識，現學習啦小編整理了單元檢測題及參考答案，歡迎閱讀!

　　第三單元學習檢測

　　(滿分100分，時間120分鐘)

　　班級________姓名________得分________

　　一、積累與運用(共22分)

　　1.加點字字形、字音、字義都正確的一項是( )(3分)

　　A.警報疊起字音：die字義：屢次

　　B.群蟻排牙字音：yá字義：牙齒

　　C.蓬斷草枯字音：pénɡ字義：蓬松

　　D.兀兀窮年字音：wù字義：勞苦的樣子

　　2.下列各組詞語書寫準確無誤的一項是( )(3分)

　　A.馬革果尸 婦孺皆知 心會神凝 彷徨

　　B.感情震蕩 燕然勒功 零亂不堪 徙勞

　　C.一拍即合 當之無愧 惹人注目 磐石

　　D.和愛可親 死而后已 無瑕顧及 滑稽

　　3.下面加點詞的含義解釋不正確的一項是( )(3分)

　　A.鍥而不舍(刻)鞠躬盡瘁(謹慎小心的樣子)

　　B.義憤填膺(肚子)雜亂無章(秩序，條理)

　　C.鮮為人知(少)躊躇不前(猶豫)

　　D.迥乎不同(差得遠)刮目相待(擦擦眼)

　　4.下列各句沒有語病的一項是( )(3分)

　　A.左拉的微笑總使人感到有點嘲諷，高高地翹起的唇溝，又顯得十分滑稽可笑。

　　B.中國發展核武器是為了自衛，中國人民是贊成限制核擴散的國家之一。

　　C.莫泊?？偸锹犎「前莸姆e極地講解。

　　D.中國成功爆炸第一顆原子彈、第一顆氫彈的原因，是千千萬萬人努力的結果。

　　5.下面對幾個人物的介紹錯誤的一項是( )(3分)

　　A.鄧稼先，我國研制和發展核武器的重要技術領導人，為我國成功研制原子彈、氫彈和新型核武器作出了巨大貢獻。

　　B.貝多芬，意大利作曲家，代表作有《田園交響曲》《命運交響曲》等。

　　C.莫泊桑，法國作家，被稱為“短篇小說巨匠”，代表作有《項鏈》《羊脂球》。

　　D.司馬光，字君實，北宋政治家、史學家，主持編纂了編年體通史《資治通鑒》。

　　6.選詞填空( )(3分)

　　這張肥胖但很________的臉的下半部覆蓋著________得很短的胡須，黑色的眼睛雖然近視，但透著十分________的________的目光。

　　A.固執 剪 尖銳 渴求 B.堅毅 修 尖刻 尋求

　　C.頑固 刮 尖銳 懇求 D.堅毅 修 尖銳 探求

　　7.小詩人以《微笑》為題寫了兩句詩，你能按他的句式續兩句嗎?(4分)

　　是一縷和煦的陽光/讓生活五彩繽紛/是一叢柔嫩的綠草/給大地無限生機

　　答：________________________________________________________________________

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　　二、閱讀理解(38分)

　　(一)孫權勸學

　　初，權謂呂蒙日：“卿今當涂掌事，不可不學!”蒙辭以軍中多務。權日：“孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙議論，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙!”蒙日：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結友而別。

　　8.解釋下列加點的字(4分)

　?、偕娅C________②蒙乃始就學________

　?、矍浣裾卟怕訽_______④即更刮目相待________

　　9.翻譯下列句子(4分)

　　①孤豈欲卿治經為博士邪!________

　?、谇浣裾卟怕?，非復吳下阿蒙!________

　　10.呂蒙不想學習的原因是________(用原文回答)(2分)

　　11.孫權勸呂蒙學習，舉了自己的事例，你覺得這樣做有說服力嗎?為什么?(2分)

　　答：_______________________________________________________________________

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　　(二)盲道上的愛

　　上班的時候，看見同事夏老師正搬出學校門口一輛輛停放在人行道上的自行車，我走過去，和她一道搬。我說：“車子放得這么亂，的確有礙觀瞻。”她沖我笑了笑，說：“那是次要的，主要是侵占了盲道。”我不好意思地紅了臉，說：“你瞧我，多無知。”

　　夏老師說：“其實，我也是從無知過來的。兩年前，我女兒視力急劇下降，到醫院一檢查，醫生說視網膜出了問題，告訴我要有充足的心理準備。我不明白，問醫生要有什么心理準備。醫生說，當然是失明了。我聽了差點死過去。我央求醫生說：‘我女兒才二十幾歲呀，沒了眼睛怎么行?醫生啊，求求你，把我的眼睛摳出來給我的女兒吧!’那一段時間，我真的是做好了把雙眼捐給女兒的充足的心理準備。為了讓自己適應失明以后的生活，我開始閉著眼睛拖地抹桌子、洗衣做飯，每當輔導完了晚自習，我就閉上眼睛沿著盲道往家走。那盲道，也就兩磚寬，磚上有八道杠。一開始，我走的磕磕絆絆的，腳說什么也踩不準那兩道磚。在回家的路上，石頭絆倒過我，車子碰破過我，我多想睜開眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我將生活在徹底的黑暗里，我就硬是不叫自己睜眼。到后來，我在盲道上走熟了，腳竟認得了那八道杠!我真高興，自己終于可以做個百分之百的盲人了!也就在這個時候，我女兒的眼病居然奇跡般的好了!有天晚上，我們一家人在街上散步，我讓女兒解下她的圍巾蒙住我的眼睛，我要給她和她爸表演一回走盲道。結果，我一直順利地走到了家門前。解開圍巾，看見走在后面的女兒和她爸都哭成了淚人——你說，在這一條條盲道上，該發生過多少叫人流淚動心的故事啊!要使這條人間最苦的道連最起碼的暢通都不能保證，那不是咱明眼人的恥辱嗎?”

　　帶著夏老師講述的故事，我開始深情的關注那條“人間最苦的道”，國內的，國外的，江南的，塞北的——

　　我向每一條暢通的盲道問好，我彎腰撿起盲道上硌腳的石子。有時候，我一個人走路，我就跟自己說：喂，閉上眼睛，你也試著走一回盲道吧。盡管我的腳不認得那八道杠，但是，那硌腳的感覺那樣真切的瞬間從足底傳到了心間。我明白，有一種掛念深深嵌入了我的生命。痛與愛糾結著，壓迫我的心房。

　　讓那條窄路寬心的延伸，我替他們謝謝你。

　　12.讀文章第一自然段，說說“我”為什么“不好意思的紅了臉”。(3分)

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　　13.“醫生啊，求求你把我的眼睛摳出來給我女兒吧”這句中的加點字若換成“挖”好不好?為什么?(2分)

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　　14.“我真高興，自己終于可以做個百分之百的盲人了!”這句話的含義是什么?(3分)

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　　15.夏老師為了讓自己適應失明以后的生活，做了哪些準備?(2分)

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　　16.你為身邊的殘疾人做過什么或者準備做些什么?(2分)

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