五年級(jí)上冊(cè)語文課堂作業(yè)本答案
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五年級(jí)上冊(cè)語文課堂作業(yè)本答案
3走遍天下書為侶
娛 娛樂 遍 漫山遍野 誦 背誦
誤 誤會(huì) 蝙 蝙蝠 通 通過
幅 本 盒
只 匹 個(gè)
一位尊敬的老師 一位可以傾心交談的朋友
思考 編下去 品味 列個(gè)單子 想象
首先 然后 最后
我們讀書不要淺嘗輒止,要從多角度反復(fù)讀書,并注意書中思考,把書中的知識(shí)真正內(nèi)化為自己的東西。(我們只要從不同角度反復(fù)地讀書,就會(huì)常讀常新,百讀不厭。)
百遍
萬卷 萬里
百回
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5古詩詞三首
bó chóng
綠字可以換成到、過、入、滿
用上“綠”字形象鮮活,春意盎然,使詩句讀來仿佛有陣春風(fēng)撲面而來。
舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)
野曠天低樹,江清月近人
露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明
明月松間照,清泉石上流
我在洛陽城里已住了三、四年,白發(fā)蒼蒼,我的家人不知怎樣?是否還活在世上?讓我忐忑不安。
夜晚,我來到窗前,一輪皎潔的月亮灑下悠悠清淡的光。不禁想起了故鄉(xiāng)的親人,真是“窗前明月光,疑是地上霜,舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。”我便不由自主流下了眼淚。這眼淚是思鄉(xiāng)的淚。這時(shí),突然樹上的葉子飄落了下來,秋風(fēng)又把葉子卷了起來。哎……
我來到書房,想寫封信給家人,可是不知從何說起,要說的話太多了……過了好長時(shí)間,終于把信寫好了,便不知不覺地睡著了。
清晨一大早,我把信件封好,再用細(xì)綢子捆好。急匆匆的身影騎著馬奔到驛站門口,“哦!原來你是專門為人捎信的。”他說:“是。”我便把信慎重遞給他,他要走的時(shí)候,我再次把
信拿起來看看有沒有什么忘寫的,再次把信封好拿給要走的人。我囑咐捎信人要路上小心,一定要把這封信送給我的家人。讓他們知道我還在這里,要過兩、三年才能回去。 望著遠(yuǎn)去的他,滾燙的熱淚迷蒙了我的雙眼……
榆 畔 帳
跋山涉水 風(fēng)雪交加
讀《長相思》,我發(fā)現(xiàn)詞人身在關(guān)外,心在關(guān)內(nèi),能感受到詞人對(duì)家鄉(xiāng),對(duì)親人的深深的思念之情。
6梅花魂
躲藏 珍藏
愛惜
愛憐
每逢佳節(jié)倍思親
春草明年綠
輕似夢 細(xì)如愁
一顆二顆冰涼的淚珠 嗚嗚嗚地哭了起來 淚眼蒙眬 思鄉(xiāng)愛國
略
秉性是性格。文中梅花的秉性是不管歷經(jīng)多少磨難,不管收到怎樣的啟靈,從來收拾頂天立地,不肯低頭折節(jié)的精神,這也正是中華民族的民族精神。
陶淵明:清貧如洗,卻不愿為五斗米折腰,
朱自清:一身重病,寧可餓死,不領(lǐng)美國的救濟(jì)糧。
疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏
梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香
不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤
回顧拓展四
1. 沮喪 魚餌 誘惑 皎潔
操縱 旅途 收獲 告誡
2. 夜幕降臨 魚鰓 釣魚
羨慕 腮幫 魚鉤
3. 閃閃 翼翼 隆隆
斷 絕 盡
4. 倒映
吩咐
辨認(rèn)
干脆
5. 附近
嚴(yán)格
長久
信任
6. 只怕有心人
細(xì)留心
萬事能成 十事九空
滴水 功到
香自苦寒來
7. 容易 柔軟
融化 清淡
②
①
③
我想問你的是,面對(duì)生活的煎熬,你是像胡蘿卜那樣變得軟弱無力„„更好、更漂亮、更有意思。
當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到阻礙時(shí),當(dāng)我們?cè)谏钣龅酱煺蹠r(shí),我們都要勇敢地面對(duì)并克服困難。
綜合性學(xué)習(xí):
有趣的漢字
2. 略
3. 略
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