我們平時(shí)在說話或?qū)懳恼聲r(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)一些有毛病的句子，我們把這些句子叫做“病句”。為了把意思表達(dá)準(zhǔn)確，表達(dá)清楚，我們必須學(xué)會(huì)修改病句。

　　如何修改各種病句

　　1、成分殘缺

　　即句子不完整。如：讀了《革命烈士詩二首》后，受到了深刻的教育。是誰受到了深刻的教育呢?沒說出來這個(gè)句子應(yīng)該補(bǔ)上“我”或“同學(xué)們”一類詞語。

　　2、搭配不當(dāng)

　　即句子的主要成分之間，附加成分和主要成分之間搭配不當(dāng)。如：春天的蘇州是一年中最美的季節(jié)。把這個(gè)句子簡縮后就可看出：蘇州是季節(jié)。顯然不同。只要改成：蘇州的春天是一年中最美的季節(jié)，就通順了。

　　3、前后矛盾

　　一句話，必須合乎事理不能互相矛盾。如：我的作業(yè)基本上全部做完了。作業(yè)要么基本上做完(還有少量沒做)，要么是全部做完(一點(diǎn)兒都沒有剩下)。又說是基本上，又說是全部，顯然是互相矛盾的，兩種說法只能保留一種。

　　4、重復(fù)啰嗦

　　有些句子形容詞用得過多，意思重復(fù)，甚至改變了愿義。把句子多余的詞語刪去，句子就簡潔了。如：我一定要改正不好的缺點(diǎn)。缺點(diǎn)當(dāng)然是不好的，把“不好的”刪去就簡潔了。

　　5、不合邏輯

　　如：商店的貨架上擺滿了葡萄、蘋果、梨和水果。因?yàn)樗似咸选⑻O果和梨等，不能并列在一起，所以應(yīng)該把“水果”刪去。

　　6、詞序不對(duì)

　　即句子里的詞語排列的先后不合適。如：他完成了一次又一次的艱巨任務(wù)。可調(diào)整為：他一次又一次地完成了艱巨的任務(wù)。

　　7、形容不當(dāng)

　　如：王老師講完故事，教師里響起了排山倒海的掌聲。教室里不可能出現(xiàn)排山倒海的掌聲，形容不當(dāng)，可改為：“熱烈的掌聲”

　　8、結(jié)構(gòu)混亂

　　如：我戴上了紅領(lǐng)巾，心里立刻產(chǎn)生了一種光榮感真是難以形容。這就把分著說上午兩句話摻合到一起了。原來的兩句話分別是：我戴上了紅領(lǐng)巾，心里立刻產(chǎn)生了一種光榮感。 這種光榮感真是難以形容。兩句話有聯(lián)系，但是表達(dá)了不同的內(nèi)容。要想正確說出來，可以只說一句話，也可以把兩句話分別說出來。

　　9、誤用關(guān)聯(lián)詞

　　如：雖然天要下雨，但是我們帶了雨具。這句話前后是因果關(guān)系，應(yīng)該用“因?yàn)?hellip;…所以……”，所以把原句中的“雖然……但是……”換掉即可。