初一語文期末試卷

　　A.靜謐(mì) 模式(mó) 剎那(shà) 鄙夷不屑(xiè)

　　B.貯蓄(zhù) 裨益(bì) 怪僻(pǐ) 鍥而不舍(qì)

　　C.搖曳(yè) 棲息(qī) 鐫刻(juàn) 誨人不倦(huǐ)

　　D. 猝然(cù) 沉淀(diàn) 雕鏤(lòu) 煙波浩淼(miǎo)

　　2.下列字形全部正確的一項是( ) (3分)

　　A、淅瀝 履行 驚慌失措 相題并論

　　B、摒棄 徜徉 記憶猶新 走投無路

　　C、惆悵 絢麗 眼花潦亂 五彩紛呈

　　D、頃刻 滑稽 不可思異 鴉雀無聲

　　3.下列句子中加點的成語使用恰當的一項是( )(3分)

　　A、“嫦娥一號”奔月的圓滿成功、“神舟”系列飛船的發射升天，讓中國宇航界能在世界舞臺上揚眉吐氣。

　　B、最近，我市工商部門傾巢而出，對進入我市流通領域的22家企業69批次檢出含量不同的三聚氰胺的嬰幼兒奶粉開展下架封存工作。

　　C、5月12日，四川汶川地區發生的8級強烈地震，使災區發生了天翻地覆的變化。

　　D、部分西方媒體別出心裁地剪接西藏“3.14”事件的圖片，歪曲報道事實真相。

　　4.下列各句中沒有語病的一句是 ( ) (3分)

　　A.我們只有相信自己的能力，才能在各種考驗前充滿信心。

　　B.2009年中考，數學、物理將實行全省統一考試與命題。

　　C.經過昨天一場大雨，使空氣清新多了。

　　D.語言是否通順是衡量一篇好作文的基本的標準。

　　5.名句填空。(8分)

　　(1) ，江春入舊年。 (王灣《次北固山下》)

　　(2) ，自將磨洗認前朝。 (杜牧《赤壁》)

　　(3)晴空一鶴排云上， 。 (劉禹錫《秋詞》)

　　(4)最是一年春好處， 。(韓愈《早春呈水部張十八員外》)

　　(5) ，愁云慘淡萬里凝。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)

　　(6)盈盈一水間， 。(《迢迢牽牛星》

　　(7)子曰：“不憤不啟，不悱不發。 ，則不復也。”

　　(8)淡黑的起伏的連山，__________________，都遠遠地向船尾跑去了。

　　6.名著閱讀。(4分)

　　(1)《洞中歷險》選自《湯姆•索亞歷險記》，這一章敘述了湯姆和 在巖洞里奇妙、曲折，緊張的歷險過程。(1分)

　　(2)你覺得湯姆•索亞是一個什么樣的孩子?(3分)

　　7.綜合實踐活動(4分)

　　(1)圖書館，是學習的天地。大量的藏書，折射出人類社會的歷程，反映了人類文明的成果。通過開展“走進圖書館”的語文實踐活動，你有哪些收獲?(至少寫出2點)(2分)

　　(2)在“走進圖書館”的語文實踐活動中，你發現本班的宋明同學不愛惜從圖書館借閱的書刊，導致書刊封面破損，書角卷起。你會怎樣勸說宋明改正這種不良的行為習慣?(2分)

　　二、閱讀與分析(42分)

　　(一)閱讀下面這首詞，回答第8—10小題。(8分)

　　西江月

　　明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。

　　8.選出下面表述有錯誤的一項：( )(3分)

　　A.上片寫晴，下片寫雨，場景變化但過渡自然。

　　B.“七八個星天外，兩三點雨山前”巧用數詞、名詞，清新活潑，樸素通俗。

　　C.“舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。”寫出了夏雨乍起，作者的焦急和無奈。

　　D.這首詞形象地描繪了農村夏夜的幽美景色，抒發了詞人喜愛農村生活的感情。

　　9.“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”這兩句在景物描寫上有什么特點?

　　10. 詞的上闕寫了哪些夏夜特有的聲音?寫這些聲音有何作用?(2分)

　　(二)比較閱讀下面篇文言文，完成11～14題。(12分)

　　【甲】一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。

　　屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。

　　少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

　　狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。

　　【乙】兩牧豎①入山至狼穴，穴中有小狼二。謀分捉之，各登一樹，相去數十步。少頃，大狼至，入穴失子，意甚倉皇。豎于樹上扭小狼蹄、耳，故令嗥;大狼聞聲仰視，怒奔樹下，號且爬抓。其一豎又在彼樹致小狼鳴急。狼聞聲四顧，始望見之;乃舍此趨彼，跑②號如前狀。前樹又鳴，又轉奔之。口無停聲，足無停趾，數十往復，奔漸遲，聲漸弱;既而奄奄③僵臥，久之不動。豎下視之，氣已絕矣! (選自《聊齋志異•牧豎》)

　　【注釋】①牧豎：牧童。豎，童仆。 ②跑：獸類用足扒土。同“刨”。 ③奄奄：氣息微弱的樣子。

　　11.下列每組句子中，加點字的意思完全相同的一項是( )(3分)

　　A.兩狼之并驅如故 故令嗥 B.目似瞑，意暇甚 意甚倉皇

　　C.狼不敢前 跑號如前狀 D.相去數十步 一狼徑去

　　12.用現代漢語翻譯文中畫線的句子。(4分)

　　①禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。

　　②豎下視之，氣已絕矣!

　　13.比較閱讀【甲】【乙】兩文，下面賞析有錯誤的一項是( )(3分)

　　A.甲文主要表現狼的貪婪、兇殘、狡詐和愚蠢;乙文則從大狼身上體現偉大的母愛。

　　B.甲乙兩文在刻畫狼時，都運用了動作和神態描寫。

　　C.甲文表現狼的狡詐時主要寫兩狼配合，一明一暗地“誘敵”;乙文中開篇寫“謀分捉之”，以下從狼的側面處處體現了“謀”的結果。

　　D.兩文的語言都簡練而生動，都運用了比喻和描寫。

　　14.同是人與狼的較量，屠戶與牧豎對狼的做法，你更贊同哪一種?為什么?(2分)

　　(三)閱讀《春》中的兩段文字，完成15—17題。(8分)

　　“吹面不寒揚柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。

　　雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

　　15.對同一自然景物的感受往往會因人因時因地而異，作者把春風比作“母親的手”，你對春風有什么感受?用一個比喻句把這種感受寫出來。(2分)

　　16.文章細致地描繪了春雨的特征，回憶你讀過的古詩，寫出一句能表現這種特征的詩句。(2分)

　　17.仿照例句，說說下邊加點的詞好在哪里。(4分)

　　[例] 像母親的手撫摸著你。[“撫摸”這個詞，從觸覺的角度寫出了春風溫柔的特征，很有感情。]

　　(l)……都在微微潤濕的空氣里醞釀。

　　(2)像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著……

　　(四)閱讀下面一篇文章，完成18~22題。(14分)

　　蒲公英

　　那是春日的一個上午，陽光明媚，清風徐來。草綠了，花開了，那些花兒，在遠遠近近的綠草間里像星一樣閃爍。無數老人和孩子在草里徜徉花里漫步，也像春天的陽光一樣燦爛。

　　那時侯我正失意著，騎著車子在堤上亂走。一不留神，車子歪了下去，險些撞著坐在堤下的一個老人。在向老人表示了歉意之后，我沒走，就坐在老人身邊。

　　那段日子，失意就像春天的草一樣在我的思想里蓬蓬勃勃。很久以來，我看見一片落葉，便傷感，覺得自己也是一片落葉。我看見一片落花，也傷感，覺得自己是一片落花。看見流水，還是傷感，覺得自己的生命就在這平平淡淡中像水一樣流逝了。

　　老人看出了我的失意，跟我說起話來。老人說：“年輕人，怎么這樣無精打采呢?”

　　我手里纏著一根草，在老人問過后，我晃了晃那根草說：“我這輩子將像這根草一樣平凡。”

　　老人沒做聲，只是看著我。

　　在老人的注視下我說了起來，我說我是一個很不幸的人，初中是因一場病休學了一年。此后，學習成績一直很差，勉強讀了高中后，又沒考取大學。我又說一個人連大學都沒有上過，毫無疑問是一個平凡的人，我這一輩子將在平凡中度過。我還說我是一個不甘平凡的人，我從小就立下志愿，一定要讓自己的人生輝煌。

　　說到這里我流淚了，我心里裝不下太多的失意，它像洶涌的洪水，找到了決口。

　　老人這時開口了，老人說：“你知道你手里是什么草嗎?”

　　“不知道。”

　　“它是蒲公英。”

　　“這就是蒲公英嗎，我常在詩人的筆下見到它，可它也很普通呀。”我說。

　　“你沒看見它開著花嗎?”

　　“看見了，一種小花，毫不起眼。”

　　“是不起眼，但它也可以輝煌。”

　　“在詩人的筆下?”

　　“不。”老人搖了搖頭，注視著我。俄頃，他站了起來，跟我說：“我帶你去看一個地方吧。”

　　我聽從了老人，也站了起來。

　　隨后，我跟著老人沿著那條堤往遠處走，大約二十分鐘后，我看見了一個足以讓我這一生都震撼的景致。那是一塊很大的河灘，有幾十畝甚至上百畝大。整個河灘上全部是蒲公英，漫無邊際。蒲公英開花了，那些毫不起眼的黃黃白白的小花，在陽光下泛著粼粼波光。那樣美，那樣燦爛，那樣妖嬈，那樣蔚為壯觀，炫目輝煌。

　　一朵小花，也可以這么輝煌么?

　　我們再沒說話，就那樣佇立著，起風了，花兒輕輕地向我涌來。我忽然覺醒了，心里一下子飄滿了那些美麗的蒲公英。

　　我覺得自己也是一朵蒲公英了!

　　一直到現在，那漫無邊際的蒲公英還在我眼里爛漫著，而且，在那里我看見了自己。

　　18.仔細閱讀文章，用自己的話概括一下那段日子“我”失意的原因。(2分)

　　答：

　　19、下面摘錄的是文中的兩處景物描寫，請選出你最喜歡的一處進行賞析。(從修辭手法、語言特點、表達作用等方面賞析作答)(3分)

　　[甲] 那是春日的一個上午，陽光明媚，清風徐來。草綠了花開了，那些花兒，在遠遠近近的綠草間里像星一樣閃爍。無數老人和孩子在草里徜徉花里漫步，也像春天的陽光一樣燦爛。

　　[乙] 那是一塊很大的河灘，有幾十畝甚至上百畝大。整個河灘上全部是蒲公英，漫無邊際。蒲公英開花了，那些毫不起眼的黃黃白白的小花，在陽光下泛著粼粼波光。那樣美，那樣燦爛，那樣妖嬈，那樣蔚為壯觀，炫目輝煌。

　　答：

　　20.根據文章內容，概括出文中“我”的心態變化過程，寫在括號內。(3分)

　　答：( ) ( ) ( )

　　21.仔細閱讀文章，結合下面兩句話所出現的語境，具體分析語句中兩次出現的“毫不起眼”一詞是否意思一致。(3分)

　　A：“看見了，一種小花，毫不起眼。”

　　B：蒲公英開花了，那些毫不起眼的黃黃白白的小花，在陽光下泛著粼粼波光。

　　答：

　　22、閱讀下面兩則材料，請談談對你有什么啟示。(3分)

　　[材料一] 弱小的草呵!驕傲些吧，只有你普遍的裝點了世界。 -------冰心《繁星》

　　[材料二] 整個河灘上全部是蒲公英，漫無邊際。蒲公英開花了，那些毫不起眼的黃黃白白的小花，在陽光下泛著粼粼波光。那樣美，那樣燦爛，那樣妖嬈，那樣蔚為壯觀，炫目輝煌。

　　答：

　　三.作文(30分)

　　23、以“ 觸動了我的心弦”為題目寫一篇文章。

　　要求：①在橫線上填上適當的詞語完成作文的題目

　　②明確主題,圍繞中心選擇材料寫一篇記敘性文章

　　③要有自己的親身經歷或體驗，不少于500字

　　④文中不得出現真實的地名、校名和人名

　　⑤書寫要正確、規范、美觀。