初二上冊語文期末試題答案

　1、書寫正確、規范、端正2分。美觀1分，拼寫(賜)正確1分。(4分)

　　2、①語義上的錯誤：“打”字是多義詞，有捶打、毆打的意思，也有買賣飯菜的意思(老師學生來窗口打飯，就是買飯菜的意思;食堂窗口打飯給老師和學生，就是賣飯菜的意思)。多義詞容易造成誤解。語法上的錯誤：在具體的語言環境中，打飯菜給老師學生，“打”這個動詞帶上了兩賓語，一個是直接賓語“飯菜”，一個是間接賓語“老師學生 ”，這條告示省略了直接賓語，容易造成誤解。②本窗口先給老師打飯，再給學生打飯。(指出錯誤并說明理由3分，修改2分，共5分。)

　　3、A(4分)

　　4、①剪不斷，理不亂;②只恐雙溪舴艋舟;③感時花濺淚，恨別鳥驚心;

　?、苈浼t不是無情物，化作春泥更護花(①②各1分，③④各2分。共6分)

　　5、(2分)示例：我們做任何事情都應該依靠自己的力量，做到自強自立;未來是美好的，我們要對未來充滿信心。

　　6、(9分)(1)示例：①世博會是展示傳播人類文明發展新成果的平臺。②世博會可以起到推動主辦國經濟發展的作用。

　　(2)示例：增進各國人民友誼

　　本題要求寫宣傳語，實際上是對“展示不同民族文化”的仿寫。在仿寫時要注意與前一句語意相關、句式一致、字數相等，還要注意結合所給的材料。

　　(3)示例：與自然和諧相處的城市可以讓生活更美好(或：注重環境保護的城市可以讓生活更美好)。

　　首先要知道上海世博會的主題是“城市，讓生活更美好”。對上海世博會主題的理解，要結合材料中所給的例子，抓住關鍵詞句“減少二氧化碳排放量”“不污染環境”“沙漠中的綠洲”，扣住“關愛自然”“注重環保”來回答即可。

　　7、(2分)①順著(沿著) ②計劃(每個詞語1分)

　　8、(4分)①漁人又向前劃去，想走到林子的盡頭。

　?、趲ьI妻子兒女和同鄉人來到這與外界隔絕的地方。(意思對即可)

　　9、(2分)描繪了桃花林絕美的自然景色。(意思對即可)

　　10、(3分)他們擔心桃花源外面的人知道后會破壞他們和平安定的生活。(意思對即可)

　　11、(2分)沒有壓迫，沒有剝削，人們生活幸福、愉快，人與人之間關系融洽而友好。(意思對即可)

　　12、示例：中心論點：每一個人都要確立自己的目標。(共3分)

　　13、示例：美麗因標準不同而有所變化，目標卻是相對恒定的。(共4分，一點2分。)

　　14、示例：不當做法：①把別人的期待當成自己的目標 ②把世俗的流轉當成自己的目標 ③把快樂和幸福當成終極目標。(共4分)

　　15、①盧森斯老人蘇醒后不讓魯尼茲承擔自己的醫療費，使魯尼茲的善意之舉得到了充分的肯定;②小城的人們被老人的行為所感動，紛紛為老人捐款，讓老人的好心得到了應有的回報;③老人又把人們的捐款全部捐出來，成立了“愛心救助基金”，專門用來幫助那些因愛而遭遇尷尬的好心人，使其仁慈善良的高貴品質深深扎根于小城人們的心中。(3分)

　　16、第②段：自然環境描寫，推動故事情節發展，交代了下文車禍發生的客觀原因。第⑨段：用自然環境描寫襯托人物的心情，突出了魯尼茲因好心讓老人搭乘自己的車，車禍發生后卻要承擔百分之七十醫療費的懊喪心情，表明他的善意之舉受到沉重的打擊。(3分)

　　17、示例：真倒霉，我原本想讓老人搭車回家，卻沒想到發生了車禍，不但讓老人經受了病痛之苦，我還要賠償這么一大筆醫療費，我家里的經濟條件原來就不好，這么一大筆債務我什么時候才能還完呀?為什么好心得不到好報呢?(3分)

　　18、運用抒情和議論，高度贊揚了愛心、善意都是真誠美麗的，都應該得到尊重和贊賞，深化了主題。(3分)

　　19、我認為這樣的判決危害很大，它徹底以法的形式摧毀了人們的愛心!它在明目張膽地把人心引向惡習!它告誡人們，見人危難千萬不要相救，否則將引火燒身，給自己帶來無盡的痛苦和災難。這種錯誤的引導顯然是違背公理、違背大道的。如果人人自保，人人見死不救、見危不助，我們這個社會該是多么的冷酷!(3分)

　　20、作文評分參見《武漢市2009年中考作文評分標準》。

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