宜城八年級(jí)語(yǔ)文人教版期末試題

　　(2)《使至塞上》中借用比喻表達(dá)自己并不愉快的心情的句子是 ，歸雁入胡天 。

　　(3)《陋室銘》中寫(xiě)主人公與文人雅士交往的詩(shī)句是 ， 。

　　(4) 誰(shuí)道人生無(wú)再少? !休將白發(fā)唱黃泥。(《浣溪沙》蘇軾)

　　(5)《游山西村》中寫(xiě)村民們?cè)谟由竦暮嵐闹衼?lái)來(lái)往往祈求豐收的詩(shī)句是， 。

　　2.給加點(diǎn)字注音，按拼音寫(xiě)漢字。(2分)

　　(1)橋結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)( )，和四周景色配合得十分和xié( )。橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。

　　(2)或者是重巒疊 zh„ng( )，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑( )……在山間。

　　3. 按要求填空。 (2分)

　　(1) 《駱駝祥子》是作者_(dá)______自己最鐘愛(ài)的作品，每當(dāng)他談到主人公_______的時(shí)候，總好像不是他虛構(gòu)的小說(shuō)人物，而是他的一位至親好友，實(shí)有其人似的。

　　(2) 有一篇新聞標(biāo)題是：純凈水市場(chǎng)“李鬼”泛濫。“李鬼”在這里指代偽劣產(chǎn)品，“李鬼”出自__________(填書(shū)名)，而真正的英雄是黑旋風(fēng)_________(填人名)。

　　4. “印度洋地震和海嘯牽動(dòng)著每一個(gè)中國(guó)人的心。我們?cè)阜謸?dān)你們失去親人、朋友、同胞的痛苦與悲傷，我們將繼續(xù)盡最大努力，協(xié)助你們進(jìn)行抗災(zāi)和重建工作。”這是國(guó)務(wù)院溫家寶在印尼首都雅加達(dá)舉行的東盟地震和海嘯災(zāi)后問(wèn)題領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)議上情真意切的講話。你，一位中學(xué)生，會(huì)對(duì)飽受災(zāi)難之苦的同齡人說(shuō)些什么呢?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的感受，表達(dá)你的關(guān)愛(ài)》(不超過(guò)50字)(2分)

　　5.根據(jù)語(yǔ)境，仿照下面的句子，接著寫(xiě)一句，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話。(2分)

　　凡高的一生融入了向日葵，把藝術(shù)的精華留給了人類(lèi)，他的生命是精彩的;貝多芬的一生奉獻(xiàn)給了音樂(lè)，用生命之曲喚醒人類(lèi)，他的生命也是精彩的;________________________________：精彩的生命，不在于它的長(zhǎng)度，而在于它的寬度和深度。

　　6.你的同學(xué)趙華因?qū)W習(xí)方法不當(dāng)而語(yǔ)文成績(jī)不理想，請(qǐng)你針對(duì)他的這一情況，給予他切實(shí)的幫助，向他提出兩條可行的建議。(2分)

　　二、文言文閱讀。(共16分)

　　(一) 山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴。夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。

　　7、解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)(2分)

　　⑴五色交輝(　　　　)　⑵曉霧將歇(　　　　)

　　⑶夕日欲頹(　　　　)　⑷沉鱗競(jìng)躍(　　　　)

　　8、翻譯下列句子。(2分)

　　⑴山川之美，古來(lái)共談。

　　⑵自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。

　　9、發(fā)揮想像，描述一下畫(huà)線句子所呈現(xiàn)的景象。(2分)

　　10、本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情?最能體現(xiàn)作者思想感情的語(yǔ)句是什么?這句子運(yùn)用了什么表達(dá)方式?(3分)

　　(二)崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定，余拿一小船，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者!”

　　11、解釋句中加點(diǎn)的字。(2分)

　　⑴是日更定( )　　⑵湖中焉得更有此人( )

　　⑶擁毳衣?tīng)t火( )　⑷客此( )

　　12、用現(xiàn)代文寫(xiě)出下面句子的意思。(2分)

　　⑴霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白

　　⑵惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已

　　13、選出加點(diǎn)詞意義相同的一項(xiàng) (1分)( )

　　A.白：上下一白 余強(qiáng)飲三大白而別

　　B.余：余住西湖 上下十余里間

　　C.更：是日更定 湖中焉得更有此人

　　D.及：及下船 及郡下

　　14、選出加點(diǎn)詞意義不同的一項(xiàng)(1分) ( )

　　A.舟子：舟子喃喃曰 左右舟子各一人

　　B.是：是日更定 是金陵人

　　C.絕：湖中人鳥(niǎo)聲俱絕 哀轉(zhuǎn)久絕

　　D.飲：拉余同飲 余強(qiáng)飲三大白而別

　　15、請(qǐng)你寫(xiě)出一句寫(xiě)雪景的詩(shī)句。(1分)

　　三、現(xiàn)代文閱讀。(共36分)

　　閱讀下面三則文字，完成16-27題。

　　(一)、《故宮博物院》

　　太和殿俗稱(chēng)金鑾殿，高28米，面積2380多平方米，是故宮最大的殿堂。在湛藍(lán)的天空下，那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌。殿檐斗拱、額枋、梁柱，裝飾著青藍(lán)點(diǎn)金和貼金彩畫(huà)。正面是12根紅色大圓柱，金鎖窗、朱漆門(mén)，同臺(tái)基相互襯映，色彩鮮明，雄偉壯麗。

　　大殿正中是一個(gè)約兩米高的朱漆方臺(tái)，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。方臺(tái)兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤(pán)繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周?chē)h(huán)繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對(duì)著下面的寶座。梁枋間彩畫(huà)絢麗，有雙龍戲珠、單龍翔舞，有行龍、升龍、降龍，多態(tài)多姿，龍身周?chē)€襯托著流云火焰。

　　三大殿建筑在紫禁城的中軸線上，這條線也是北京城的中軸線，向南從午門(mén)到天安門(mén)延伸到正陽(yáng)門(mén)、永定門(mén)，往北從神武門(mén)到地安門(mén)、鼓樓，全長(zhǎng)約八公里。

　　16、選文第二段按空間順序來(lái)說(shuō)明，請(qǐng)從中找出所有的方位詞?(4分)

　　17、作者為什么要把太和殿作為解說(shuō)重點(diǎn)?(4分)

　　18、在這部分里，為什么對(duì)龍的描述有10次之多?(3分)

　　19、強(qiáng)調(diào)太和殿建筑在中軸線上，用意是什么?(2分)

　　(二) 一碼稻草

　　① 那一碼稻草已被人們遺忘了，堆在田埂上，像一只澆了水后丟在堤上的桶。

　　收完了谷，那堆在田里的一捆捆稻草就被人們拖回家去，墊欄或者喂牛，灶里的濕柴燃不著時(shí)，也會(huì)抽一把塞進(jìn)灶去，然后哄的一聲躥出火苗。但是這一碼稻草卻被人們遺忘在田地里了。

　　② 或者是一板車(chē)拖不下，那板車(chē)的稻草已裝得像一座山，預(yù)備著過(guò)幾日再來(lái)挑回去，但是那板田已耕好，油菜已種上，人們?cè)撁Φ囊呀?jīng)忙完，那一碼稻草已被人們忘記了。

　　在清寒的晨氣中，秋天的陽(yáng)光抹在田野，也抹在這一碼稻草上，于是那枯黃的稻草透出一層明黃，像已經(jīng)熟透了的季節(jié)。來(lái)放牧的耕牛從田埂上一路啃食而來(lái)，這一碼稻草就會(huì)興奮地在微風(fēng)中顫動(dòng)她的枯黃，似蜻蜓抖動(dòng)金色的翅膀。然而那耕牛的嘴一路啃來(lái)，對(duì)著戰(zhàn)栗的稻草望也不望，因?yàn)榈膛缘厣系狞S草比她有汁漿。

　　③ 田里的油菜栽上了，又一天一天的生長(zhǎng)，枯瘦的油菜葉漸漸豐腴而肥碩，田里的草也長(zhǎng)了出來(lái)。終于盼到人們到田里為油菜除草——說(shuō)不定人們會(huì)發(fā)現(xiàn)這一堆被遺忘的稻草。人們歇息時(shí)，會(huì)從稻草堆上抽一把墊地堤上，坐下來(lái)抽一根煙，或者吃著送到田里的午飯，這時(shí)才突然記起來(lái)似的說(shuō)：“噢，還有一堆稻草!”這時(shí)稻草便會(huì)因?yàn)槿藗冇浧鹚吲d，墊在堤上的稻草會(huì)咔咔作響，讓人們墊坐得更舒服一些。然而人們留下了一些煙灰，撒下幾粒米飯，散著一團(tuán)稻草，走了就不見(jiàn)蹤影。

　　④ 那一碼稻草已被人們遺忘。只有一只鐵黑色的鳥(niǎo)常常落在上面，望著這深秋的大地一動(dòng)不動(dòng)。著一碼稻草成了時(shí)光的看臺(tái)，風(fēng)吹，雨淋，金黃色的稻草變得灰白，突然而至的夜降的霜，那一碼稻草仿佛一夜間白了須眉。

　　⑤ 無(wú)遮無(wú)攔的稻草，就在田埂上腐爛。高高地如盼望著什么的稻草堆也消磨下去，成了坍頹的一團(tuán)亂草，一場(chǎng)大雪，欲將大地履為平地。然而那一堆尚沒(méi)被磨盡的稻草，卻能將壓了厚厚一層雪的田埂撐起一個(gè)曲線，如阡陌一顆不屈的心，欲破雪而出。冰雪消融，堤上長(zhǎng)出了如針的新草。春天到了，田野還是一片淡青色，但在那堆草的地方，腐草中伸出一朵油菜花，像一只金色的喇叭，高高地昂向天空，報(bào)曉這春天的到來(lái)。

　　(選自《行走在人間》)

　　20、題目《一碼稻草》是從文章描述的對(duì)象確定的。請(qǐng)你換一個(gè)角度為本文擬一個(gè)標(biāo)題，并說(shuō)明理由。(2分)

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　　21、本文與劃線“這時(shí)才突然記起來(lái)似的說(shuō)：‘噢，還有一堆稻草!’”一句相照應(yīng)的是哪一句?(2分)

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　　22、文章中有些語(yǔ)句或善用修辭，或意味深長(zhǎng)，富有表現(xiàn)力。聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)下列句子蘊(yùn)涵的含義。(選做一小題)(2分)

　　(1) 來(lái)放牧的耕牛從田埂上一路啃食而來(lái)，這一碼稻草就會(huì)興奮地在微風(fēng)中顫動(dòng)她的枯黃，似蜻蜓抖動(dòng)金色的翅膀。

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　　(2) 然而那一堆尚沒(méi)被磨盡的稻草，卻能將壓了厚厚一層雪的田埂撐起一個(gè)曲線，如阡陌一顆不屈的心，欲破雪而出。

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　　23、讀了本文，你想對(duì)文中的那碼稻草說(shuō)些什么?(4分)

　　(三)“消聲混凝土”讓公路沒(méi)有噪音

　　① 噪聲、空氣污染、水污染，并列為破壞環(huán)境的三大殺手。特別是隨著汽車(chē)數(shù)量的增加，公路噪聲成為人們迫切需要解決的問(wèn)題。近日，德國(guó)科學(xué)家宣布，他們已經(jīng)發(fā)明了“消聲混凝土”。

　　②在德國(guó)的部分路段上，迄今已鋪設(shè)著一種能消聲的開(kāi)孔型瀝青。它之所以可以降低噪音，是因?yàn)楣繁砻嬗性S多微小的孔隙，可以“吞食”車(chē)輪滾動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲響。這一技術(shù)利用了聲學(xué)上所謂的“排氣效應(yīng)”。當(dāng)輪胎在路面上滾動(dòng)時(shí)，會(huì)排擠與路面接觸點(diǎn)上的空氣，發(fā)出聲響。而如果路面上有許多半露出來(lái)的孔隙，那么排氣效應(yīng)就不再發(fā)生，這樣就達(dá)到降低噪音的目的了。

　　③開(kāi)孔型瀝青有一個(gè)很大的缺點(diǎn)，那就是時(shí)間一長(zhǎng)，路面的孔隙會(huì)封塞，影響消聲。與此相比，混凝土鋪成的路面就結(jié)實(shí)多了。德國(guó)科學(xué)家發(fā)明了兩種“消聲混凝土”：第一種可稱(chēng)為“空隙型混凝土”，第二種可稱(chēng)為“細(xì)槽型混凝土”。

　　④“空隙型混凝土”利用的原理和開(kāi)孔型瀝青相似，也是利用微小的孔隙。在澆鑄這種混凝土?xí)r，不使用顆粒小于在4毫米的沙子和粉塵等，也就是說(shuō)，這種路面是由小石子組成的，而石子和石子之間有許多空隙。研究人員稱(chēng)，“空隙型混凝土”的情況會(huì)怎樣，我們現(xiàn)在還不清楚。我們希望混凝土的臟污程度不會(huì)像瀝青那么厲害。因?yàn)?ldquo;空隙型混凝土”不像瀝青那樣有粘結(jié)劑，所以我們希望它的使用期限會(huì)比開(kāi)孔型瀝青更長(zhǎng)。

　　⑤ 目前，科學(xué)家們對(duì)另外一種減噪音混凝土的使用效果已經(jīng)很有把握了，那是一種經(jīng)過(guò)特殊處理的水洗混凝土———“細(xì)槽型混凝土”。“細(xì)槽型混凝土”的具體生產(chǎn)過(guò)程是這樣的：先做出普通的水洗混凝土路面，然后再用刷子刷它的表面，把上面的添加物刷掉。這樣處理之后，便會(huì)出現(xiàn)一個(gè)平整的路面，沒(méi)有很明顯的上下起伏，或者是坑坑洼洼。隨后，修路工人再在這樣的表面上縱向銑出一道道的細(xì)槽。這些細(xì)槽的作用是，車(chē)輪滾壓過(guò)來(lái)的時(shí)候，空氣可以流進(jìn)去;車(chē)輪滾走以后，空氣又可以被放出來(lái)。這樣，生成噪音的排氣效應(yīng)便會(huì)有所緩解。此外，這種混凝土的造價(jià)要低于“空隙型混凝土”，也更容易鋪設(shè)。

　　⑥ 中科院聲學(xué)研究所張建平認(rèn)為，從理論上說(shuō)德國(guó)的實(shí)驗(yàn)為減低交通噪聲提供了新的途徑。我國(guó)也應(yīng)加強(qiáng)這方面的研究。但同時(shí)，面對(duì)日益嚴(yán)重的噪聲問(wèn)題，還需全社會(huì)共同努力。

　　24、“噪聲、空氣污染、水污染，并列為破壞環(huán)境的三大殺手。”請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“殺手”這個(gè)比喻的理解。(2分)

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　　25、從第二段中找出什么是“排氣效應(yīng)”?請(qǐng)根據(jù)你對(duì)文章的理解作出解釋。(3分)

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　　26、根據(jù)文中第④、⑤段提供的信息，概括填寫(xiě)。(4分)

　　空隙型混凝土與開(kāi)孔型瀝青相比，是優(yōu)點(diǎn)：

　　細(xì)槽型混凝土與空隙型混凝土相比，優(yōu)點(diǎn)是：

　　27、 中科院張建平認(rèn)為，“面對(duì)日益嚴(yán)重的噪聲問(wèn)題，還需全社會(huì)共同努力”。請(qǐng)你就降低噪音問(wèn)題寫(xiě)出2條合理化建議。(4分)

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　　四、寫(xiě)作。(50分)(選做一題)

　　1、在對(duì)青少年進(jìn)行教育的過(guò)程中，不少學(xué)校提出了這樣的要求;把忠心獻(xiàn)給祖國(guó)，把愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)，把關(guān)心獻(xiàn)給他人，把孝心獻(xiàn)給父母，把信心留給自己。

　　請(qǐng)你從這五句話中任選一句作為題目(或作為寫(xiě)作的角度，自擬題目)寫(xiě)一篇文章。

　　要求：1、除詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇外，文體不限。2、可單獨(dú)運(yùn)用記敘、議論、抒情、描寫(xiě)等表達(dá)方式中的一種，也可以綜合運(yùn)用這幾種表達(dá)方式。3、不少于600字。

　　2、二十一 面對(duì)紛繁的生活，我們常常有許多感悟和憧憬。當(dāng)我們看見(jiàn)一輪紅日冉冉升時(shí)，我們也許會(huì)感悟到青年人的朝氣蓬勃與旺盛的生命力，當(dāng)我們看見(jiàn)葉子從樹(shù)上落下，我們也許會(huì)感悟到生命的短暫，而應(yīng)該珍惜時(shí)光發(fā)奮進(jìn)取……

　　朋友，你對(duì)生活有什么感悟和憧憬呢?請(qǐng)以《感悟——》為題　寫(xiě)一篇文章。要求：

　　1、在“感悟”后面的空白處填一個(gè)詞或短語(yǔ)。

　　2、除詩(shī)歌外文體不限。

　　3、書(shū)寫(xiě)清楚，600字左右。