人教版八年級語文下期末試題答案

　　1. D 2. C 3. D 4. C 5. C

　　二、古詩文默寫(每空1分，共32分)

　　(1)只緣身在最高層 (2)是離愁 別是一般滋味在心頭 (3)春蠶到死絲方盡

　　(4)絕勝煙柳滿皇都 (5)俱懷逸興壯思飛 (6)舉杯消愁愁更愁

　　(7)行到水窮處 (8)獨愴然而涕下 (9)豈不罹凝寒 (10)天涯若比鄰

　　(11)芳草無情 更在斜陽外 (12)落紅不是無情物 (13)千樹萬樹梨花開

　　(14)瀚海闌干百丈冰 (15)雨腳如麻未斷絕 (16)何時眼前突兀見此屋

　　(17)玉盤珍羞直萬錢(18)長風破浪會有時(19)欲辨已忘言(20)到鄉翻似爛柯人

　　(21)東風不與周郎便 (22)留取丹心照汗青 (23)不蔽風日 短褐穿結

　　(24)祗辱于奴隸人之手 駢死于槽櫪之間 (25)政通人和 百廢具興

　　(26)先天下之憂而憂 (27)處江湖之遠則憂其君

　　三、現代文閱讀(共23分)

　　1.引出海洋垃圾的話題，激發閱讀興趣。

　　2.①“到目前為止”，限制了時間，準確地說明了沒有發現任何單元有泄漏和污染海水的現象只是現在的運行狀況，并不表示以后一定不會發生。

　　②(運用了作比較的說明方法)，(1分)具體地介紹了“太平洋垃圾島”面積之大，海上漂浮的垃圾之多，使讀者對“太平洋垃圾島”的印象更直觀、更清晰。(1分)

　　3.建長堤，分單元;抽干海水，排放塑料膜;傾倒并密封垃圾;(定期檢測);反復地鋪沙種草掩埋垃圾;栽種植物。(答出兩點得1分，共3分)

　　4.我國城市面臨嚴重的生活垃圾問題，加強環保教育刻不容緩;海洋面臨著人類生活垃圾危險;發達國家在處理垃圾問題方面有各自成熟的技術。(每點1分，答對任意兩點即可)

　　5.因為有了溫絲菜特的陪伴，珍妮芙太太不再感到孤單，心情特別舒暢。

　　6.自然環境(景物)描寫;(1分)為珍妮芙太太的出場作鋪墊，推動故事情節的發展。(1分)

　　7.①運用擬人(或貶詞褒用)，生動形象地描寫出花草炫耀風姿的情景。

　　②運用夸張，突出表現了溫絲菜特聽到珍妮芙太太不幸遭遇后極度悲傷的情感。

　　8.插敘，交代了珍妮芙太太勸說醫生改變手術方案的經過和遭遇不幸的情況;(1分)使文章內容豐富，情節起伏，突出了主題思想，增強了感染力。(1分)

　　9.示例：站在領獎臺上，我感到十分榮幸!在這里，我要感謝已經去世的珍妮芙太太!沒有她無私的關愛和幫助，就沒有我今天的榮耀，我將永遠懷念她!(符合文章主旨即可，3分)

　　四、文言文閱讀(共24分)

　　1.B 2.A 3.B 4.如果 茂盛 有時 實在(確實)

　　5.即使騎著快馬，駕著疾風，也沒有它快。

　　6.進一步突出了三峽山高水長的特點，(1分)同時渲染了三峽蕭瑟凄涼的氣氛。(1分)

　　7.B

　　8.通“橈”，撐(船); 非常(十分); 到了……的時候(到、等到); 客居

　　9.湖上映出的影子，只剩下一道若有若無的長堤的痕跡，一個墨點般的湖心亭，和我那一片小草葉般的小舟，以及小舟上兩三個如米粒般大小的人影罷了。(意思對，略有文采滿分;其余答案酌情扣分)

　　10.C

　　五、古詩詞鑒賞(共11分)

　　1.詩人乘舟順江而下，兩岸連綿起伏的群山像畫卷一樣伴隨小舟而行，它們在廣闊的原野處消失了;浩浩蕩蕩的長江水，奔涌向前，流入了廣闊無際的原野，他的視野頓時變得開闊了。(能清楚地描繪景象，語言通順得2分)

　　2.月亮在水中的倒影好像天上飛下來的一面天鏡，云彩升起，變幻無窮，結成了海市蜃樓。(1分)該句不僅表現了大自然的壯麗多姿，也反映了詩人從蜀地到平原的喜悅心情和開闊胸襟。(1分)

　　3.B 4.D

　　5.詩句寫了作者進入邊塞后所看到的塞外奇特壯麗的風光，畫面開闊，意境雄渾。(1分)“孤”“直”“長”“圓”等字不僅寫出了沙漠景物的特點，還將作者的孤寂凄涼心情巧妙地融化在自然景物中。(1分)(言之成理即可)

　　以上是由小編分享的人教版八年級語文下期末試題的全部內容，希望對大家的學習有幫助!

看過“人教版八年級語文下期末試題 ”