八年級下冊語文同步練習題

　　B、匿名(lì) 鬈發(juǎn) 掠起(lüè) 目光灼灼(zhuó)

　　C、號叫(háo) 脂粉奩(lián)蜿蜒(wān) 罄竹難書(qìng)

　　D、尷尬(gàn) 酒肄(sì) 寬恕(shù) 暗然失色(àn)

　　2、下面的句子依次應填的詞語是( )(2分)

　　( )不成功，誰的父親也來幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多，( ) 不過是上小下大的一堆，( ) 分不清是壺盧還是羅漢;( ) 很潔白，很明艷，以自身的滋潤相粘結，整個地閃閃地生光。

　　A.雖然 但是 盡管 然而 B.由于 所以 終于 但是

　　C.因為 雖然 終于 然而 D.因為 所以 盡管 但是

　　3、填入下列一段文字中的語句，與上下文銜接最恰當的一項是( )2分

　　沙暴像魔鬼，它無情地摧毀前進路上的所有東西;但它又是一個獨具匠心的“雕塑家”，

　　A.一些巖石和地面常被沙暴雕琢成各種各樣的“藝術”形態

　　B.各種各樣的“藝術”形態的巖石和地面是被雕琢成的

　　C.常把一些巖石和地面雕琢成各種各樣的“藝術”形態

　　D. 常把一些巖石和地面雕琢成各種各樣的“藝術”形態的是沙暴

　　4、填入下面句子空缺處的語句，與上下文銜接最恰當的一項是( )(2分)

　　那霏霏的春雨，像蠶絲兒那么柔和， ① ，給人一種清新、神爽、舒適之感。煙雨迷蒙，使所有的景色若隱若現，若幻若真， ② !

　　A、①飄在臉上，涼沁沁的 ②恐怕沒有哪位國畫家能揮灑出如此飄逸的筆墨

　　B、①涼沁沁的，飄在臉上 ②就像哪位國畫家畫出來的一幅優美的水彩畫

　　C、①軟綿綿的，飄在臉上 ②恐怕沒有哪位國畫家能揮灑出如此飄逸的筆墨

　　D、①飄在臉上，軟綿綿的 ②就像哪位國畫家畫出來的一幅優美的水彩畫

　　5、在下面語段橫線上依次填入關聯詞語，最準確的一項是(2分)

　　在一定條件下，科學知識之所以正確是因為經過了實踐的檢驗。 條件變化了，原有的科學知識會被人們用新的實踐去檢驗， 會被修改和發展成新的科學知識。但人們之所以要不斷學習 是因為原有知識統統“過期變質”， 是因為新條件下產生的新知識能使人們的知識、思維和智慧更上一層樓。

　　A、如果 從而 并非 而 B、如果 從而 不僅 而且

　　C、雖然 但是 不僅 而且 D、雖然 但是 并非 而

　　6、下面這段文字有三句話，各有一處語病，請加以修改。(3分)

　　①從06年開始，在每年6月的第二個星期六，被列為中國國家“文化遺產日”。②首次第一年的主題就是“保護文化遺產，守護精神家園”。③作為一個文化大省，在這個特殊的日子里，浙江自然要大張旗鼓經歷系列活動，讓保護文化遺產成為一種全民運動，讓守護精神家園成為一種全民意識。

　　①
② ③

　　7、古詩文名句默寫(8分)

　　(1)海內存知己， 。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

　　(2)黔婁之妻有言：“　　　　　　　　　　，不汲汲于富貴。”

　　(3) ，欲上青天覽明月。(李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》)

　　(4)詩顯精神，文天祥身陷囹圄忠貞不屈，發出“人生自古誰無死?　　　　　　　　　　”的千古絕唱，蘇軾“游宦”五年，喪妻別子，中秋對月夜卻表達出“但愿人長久，　　　　　　　　　”的美好祝愿。

　　(5)《登飛來峰》中與杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工的之妙的句子是　　　　　　　　 　，　 　　　　　　　　。

　　8、名著導讀(3分)

　　《海底兩萬里》是凡爾納的三部曲的第二部(第一部是《______________》，第三部是《神秘島》)，小說主要講述了_____________號潛艇的故事。作者凡爾納被公認為是“ ___________________________”

　　9、仿照下面畫線的句子，再寫一個句子，要求句式相同，語意連貫。(2分)

　　山間的清泉，你何必與遙遠的大海比浩瀚呢?你自有你的清純。

　　路邊的小草，你何必與偉岸的大樹比挺拔呢?你自有你的執著。

　　10、綜合性學習

　　為提高學生的身體素質，國家正在大力提倡“陽光體育”活動。作為一名中學生，你應該積極起來，主動參與到這一活動中去。(5分)

　　①請你運用恰當的修辭手法，為這次活動擬兩條宣傳標語。(2分)

　　_______________

　　②假如你是體育委員，請為你們班擬一個開展“陽光體育”活動的方案。(3分)

　　活動主題：

　　活動目的：

　　活動方式(兩項以上)：

　　二、現代文閱讀(23分)

　　(一)不落別處(11分)

　　(1)在盛夏的信義路上，常常會看到一位流浪的老人。他土頭土臉，相貌丑陋，怪怪地穿一件很厚的褪了色的中山裝，中山裝里還有一件破舊的毛衣。平常他就蹲坐在街角,歪著脖子，看來往的行人，也不說話，只是輕輕地搖動手里的獎券。

　　(2)他很少會站起來走動。當他站起，我才發現他的椅子綁在皮帶上，走的時候，椅子搖過來，又搖過去。他腳上穿著一雙老式的大皮鞋，搖搖晃晃像陸上的河馬。

　　(3)如果是中午，他就走到賣自助餐攤子的前面，想買一些東西來吃，攤販看到他，通常會盛一盒便當送給他。他就把吊在臀部的椅子對準臀部，然后坐下去。吃完飯，他就地睡午覺，仍是歪著脖子，嘴巴微張。

　　(4)到夜晚，他會找一塊干凈擋風的走廊睡覺，把椅子解下來當枕頭，和衣而睡。

　　(5)我觀察流浪漢很久了，他全部的家當都帶在身上，幾乎終日不說一句話，可能他整年都不洗澡的。從他的相貌看來，應該是北方人，流落到這南方的街頭，連最熾熱的夏天都穿著家鄉的厚衣。

　　(6)對于街頭的這位老人，大部分人都會投以厭惡與疑惑的眼光，小部分人則投以同情。

　　(7)我每次經過那里，總會向老人買兩張獎券，雖然我知道即使每天買兩張獎券，對他也不能有什么幫助，但買獎券使我感到心安【A】。

　　(8)記得第一次向他買獎券那一幕，他的手、他的獎券和他的衣服同樣的油膩污穢，他緩緩地把獎券撕下，然后在衣袋中摸索著，摸索半天掏出一個小小的紅紅塑膠套。這套子竟是嶄新的，和他并不相配。

　　(9)老人小心地把獎券裝進紅色塑膠套，由于手的笨拙，做這個簡單的動作也十分艱難。

　　(10)“不用裝套子了。”我說。

　　(11)“不行的，討個喜氣，祝你中獎!”老人終于笑了，露出有空缺的幾顆牙，說出充滿鄉音的話。

　　(12)他終于裝好了，慎重地把紅套子交給我，紅套子上寫著八個字“一券在手，希望無窮”。

　　(13)后來我才知道，不管是誰買獎券，他總會努力地把獎券裝進紅套子里。慢慢我理解了，小紅套原來是老人對買他獎券的人一種感激的表達。每次，我總是沉默著耐心【B】等待，看他把心情裝進紅封套，溫暖四處流動著。

　　(14)和老人逐漸認識后，有一年冬天黃昏，我向他買獎券，他還沒有拿獎券給我，先看見我穿了單衣，最上面的兩個扣子沒有扣。老人說：“你這樣會冷吧!”然后，他把獎券夾在腋下，伸出那雙油污的手，要來幫我扣扣子，我遲疑了一下，但沒有退避。

　　(15)老人花了很大的力氣，才把我的扣子扣好，那時我真正感覺到人純凈的善意，在老人為我扣扣子的那一刻，我想起了自己的父親，鼻子因而發酸。

　　(16)老人依然是街頭的流浪漢，我依然是我，向他買著無關緊要的獎券。但在我們之間，有一些友誼，裝在小紅套，裝在眼睛里，裝在不可觸摸的心之角落。

　　(17)我向老人買過很多很多獎券，從未中過獎，但每次接過小紅套時，我覺得那一刻已經中獎了，真的是“一券在手，希望無窮”，我的希望不是獎券，而是人的好品質，它不會被任何境況所淹沒。

　　(18)“好雪片片，不落別處!”它美麗地落下不見了，但灌溉了我們的心田。

　　11、第(1)段中描寫老人外貌的句子，對刻畫老人形象起什么作用?(2分)

　　12、本文語言意蘊豐富，讓人回味無窮。請結合語境，任選文中【A】或【B】處的加點詞語加以品析。(2分)

　　13、文中兩次出現“一券在手，希望無窮”，分別說說它們不同的含義。(2分)

　　(1)

　　(2)

　　14、文章題目“不落別處”改為“賣獎券的老人”好不好?請簡述理由。(2分)

　　15、在我們周圍有一些像文中“老人”、《老王》中的“老王”這樣的人，他們生活艱難，卻擁有金子般的心靈。請結合文本與自己的感悟，談談你該如何對待他們。(3分)

　　(二)如何給地球降溫(12分)

　　(1)氣候學家已發出警告：未來100年，全球氣溫將升高1.5℃～6℃，海平面將升高154.5厘米，沙漠將更干燥，氣候將更加惡劣，厄爾尼諾現象將更為嚴重，全球變暖將直接或間接影響人們的生活。如何給地球降溫?科學家提出了許多奇思妙想。

　　(2)美國氫彈之父、物理學家愛德華·特勒去死以前曾有過設想：向空中拋灑鋁和硫的粉末，給地球降溫。按照他的計算，向空中拋灑100萬噸鋁硫粉末，可以使日照減少1 %，從而起到降溫作用。特勒提出的辦法是要模仿大規模的火山爆發。1991年，波及范圍達數百萬千米的皮納圖博火山灰使地球氣溫下降了0.4l℃，而且持續時間達好幾個星期。特勒設想：可以用飛行于13千米高空的飛機和部署于赤道上的美國海軍大炮，向空中拋“火山灰”。但生物化學家們卻給這種主張潑冷水，他們認為，散布于空中的這些硫和鋁的微粒，很可能會嚴重干擾同溫層。特勒還與人合作研究過其他使地球降溫的方法：在軌道上放置5萬面反射鏡，發射一顆巨大的衛星，懸于地球與太陽之間，以擋住部分太陽輻射。

　　(3)除了特勒以外，還有許多科學家也在苦苦思索，希望能找到奇妙的辦法給地球降溫。美國物理學家洛厄爾·伍德有一個同特勒的設想一樣離奇的計劃：在地球和太陽之間的萬有引力互相抵消處(即拉格朗日點)，安裝一面直徑為2000公里的半透明鏡子。他認為，這面巨大的濾光鏡不但能減少溫室效應，而且能充當地球的空調器：改變濾光鏡的傾斜度，以增加或減少透過它的太陽輻射量。但誰來支付超過1000億美元的巨額費用呢?此外，這面濾光鏡不但會破壞同溫層，而且還有可能妨礙紫外線的通過(紫外線具有清理太空的功效)。

　　(4)有科學家從加強地球對太陽輻射的反射率的角度，探索給地球降溫：將數以十億計的白色聚苯乙烯高爾夫球投向海洋;將地球上的所有房屋的房頂都涂成白色。美國的一位科學家提出了一項更具有詩意的方案：將數千平方公里的陰云“染白”。通過向陰云噴一些微粒，使微小的雨滴數至少增加10%。這樣，由于光學作用，層積云就會被照亮變白，就會反射更多的太陽光。

　　(5)還有人提出用深埋二氧化碳的辦法給地球降溫。美國和歐盟已撥巨款來研究在海洋和地層中埋藏二氧化碳的辦法。從理論上講，海洋和地層可以貯藏人類在幾千年間生產的二氧化碳。研究人員要驗證的是，二氧化碳溶解在海水中，是否會干擾海底生物的生存，因為二氧化碳溶解于海水后，會使海水酸化。(龍學峰)

　　16、文中第(1)段運用了什么說明方法?有什么作用?(2分)

　　17、科學家特勒為了給地球降溫，提出了哪些奇思妙想?(3分)

　　18、美國物理學家洛厄爾·伍德設想給地球降溫的離奇計劃是什么?被采用了嗎?為什么?(3分)

　　19、文中第(2)段加點詞語“按照他的計算”能去掉嗎?為什么?(2分)

　　20、在日常生活中，你也許感受到了地球變暖的跡象。請你結合生活經驗和了解的科學知識，想出一種給地球降溫的辦法。(2分)

　　三、文言文閱讀(16分)

　　(一)(11分)

　　世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

　　馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?

　　策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也。

　　21、指出下列加點字解釋不正確的一項(2分)

　　A、故雖有名馬(所以) B、駢死于槽櫪之間(并列而死)

　　C、才美不外見(通“現”，表現) D、執策而臨之(在)

　　22、解釋下列加點的字，指出意思相同的一項是(2分)

　　A、馬之千里者 雖有千里之能

　　B、食之不能盡其材 食馬者不知其能千里而食也

　　C、而伯樂不常有 執策而臨之

　　D、其真不知馬也 食馬者不知其能千里而食也

　　23、用現代漢語寫出下列句子的意思。(4分)

　　且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?

　　策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。

　　24、作者借“千里馬”不遇“伯樂”的遭遇，寄托了怎樣的思想感情?(1分)

　　25、你認為二十一世紀的青少年應具備什么素質，才能成為“千里馬?(2分)

　　閱讀下面這首古詩，然后回答問題。(5分)

　　酬樂天揚州初逢席上見贈

　　唐代 劉禹錫

　　巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

　　懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。

　　沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。

　　今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

　　26、本文運用了典故，請把它找出來。并說說表達的感情。(2分)

　　27、請描述“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”所展現的畫面，并揭示詩句的含義。(3分)

　　四、作文。(50分)

　　28、在班級里，你的成績也許并不起眼，然而，在操場上，你的球技卻能讓人大開眼界;在舞臺上，你的歌聲也許并不悠揚，然而，在宣傳窗里，你的書法卻令人贊口不絕……生活中，每一位同學都有自己的獨特世界，自己的個性特長或愛好。

　　請以“我的一片天空”為話題，結合自己的生活實際，寫一篇文章。

　　要求： (1)立意自定，文體自選，標題自擬;

　　(2)不少于600字;

　　(3)不得在文中出現真實的校名、地名和人名