八年級下冊語文綜合試卷題

　　2.找出下列錯別字并改正。(4分)

　　晗首低眉 誠惶誠恐 油光可鑒 正禁危坐 抑揚頓挫 暗然失色 期期艾艾 廣茂無垠

　　3.選出下列句子中加點的成語使用恰當?shù)囊豁? )(2分)

　　A、昨天晚上，忽然狂風大作，暴雨如注，我被振聾發(fā)聵的雷聲驚醒了。

　　B、她姘，勻仰頭，勻稱的身材，但和她那幾個籃球隊的朋友站在一起，就給人鶴立雞群的感覺。

　　C、最近，那位足球明星在球場上情緒低落，心不在焉，傳球和防守都差強人意，真是令人失望。

　　D、這么好的天氣去郊游，同學們可以在大自然中盡情地享受天倫之樂

　　4. 名句積累 (5分)

　　(1) ， ;經(jīng)綸世務者，——————。《與朱元思書》

　　(2)環(huán)堵蕭然，不蔽風日;_________________，__________________，__________________。《五柳先生傳》

　　(3)《送杜少府之任蜀州》中海內存知己，__________________。

　　(4)《贈從弟》，__________________松柏有本性。

　　(5)《登幽州臺歌》念天地之悠悠，__________________。

　　5.綜合性學習活動(4分)

　　(1).寫出關于母親的詩句。

　　————————————。(2分)

　　(2)。寫出關于母親的俗語或格言。

　　——————————————————。(2分)

　　6..學校家長會后，一同學的家長好心的對小鷗的母親說：“這次綜合檢測中，小鷗與同學們的差距這么大，我懷疑他智力上有些障礙，應該到醫(yī)院去查一查。”母親聽后心里很不是滋味，然而回到家里卻對兒子說：“________________ _____________________”說這話時，母親發(fā)現(xiàn)兒子黯淡的眼神一下子發(fā)亮，沮喪的臉也一下子舒展開來。

　　(1)a.文字中表達不得體的語句是：___ ________ __________________ __(1分)

　　b.可改換為：____________________________________(1分)

　　(2)聯(lián)系上下文,補寫母親說的話。

　　_________ (2分)

　　二.閱讀(47分)

　　(一).閱讀《父親的駝背》，回答問題。(15分)

　　父 親 的 駝 背

　　①父親的駝背使我產生崇高的敬意，是今年夏天的事。

　　②那是一個極標準的夏日。將晚的日頭仍吞吐著熾烈的火焰。我正坐在辦公室里受用空調的溫馨，冷眼看晚霞燃燒，父親突然出現(xiàn)在辦公室門前。父親佝僂著身子，汗水從蒼白的臉上滾落在兩腳之間，幾乎連綴成一條直線;背上穩(wěn)穩(wěn)地負著一個半舊的布袋，布袋里滿盛著家鄉(xiāng)的溫馨和親情。“今天天氣真熱。”父親擦著汗水說，將布袋吃力地放下來。就在這時，父親那高高隆起的駝背剛毅而明快地裸露在我的眼前，且正好與天邊的云霞構成一幅動人心魄的寫意。轉瞬間，一種錯覺神奇地將落日和晚霞隱去，父親的駝背頓時放射出燦爛金光。我確信我親見到一拱溢彩流光的長虹，虹的那頭是遙遠，虹的這頭是現(xiàn)實，我正從這長虹的輝煌中走來;我也確信我親聆到一陣陣清悅的駝鈴聲，有一峰駱駝正迎著哄哄作響的熱流前行在人生的曠漠荒原，這駝峰上馱著我……我猛然領悟到父親的駝背像伊索寓言和格林童話一般神圣地吸引了我。

　　③父親就這樣無言地用嶙峋的駝背將生活的重負扛著，就像一張弓無言地堅韌著，積攢著，為一支支響箭預備著生命的涌動和波瀾。我們做兒女的就是這弓上的箭。

　　④有兩件事是我永生永世都撿拾不盡的碎金，撒落在時間長河里。第一件事發(fā)生在我讀小學六年給那年。這一年對我說是一個災難之年，我的兩條腿上大大小小長滿了十三個毒瘡，淋漓的膿血像山泉一般汩汩地朝外涌著，上學成了一種負擔。父親向來家教甚嚴，生幾個膿瘡自然是不能輟學的，走不動時父親背也得背到學校去。于是，父親的駝背就成了我的一架馬鞍。每天清晨，父親總會準時地蹲在屋檐邊，就像一匹溫馴的老馬迎候著它的主人;掌燈時分，父親也一定會慷慨地亮出他的駝背站在教室的門前。我在父親的背上度過了一個秋天一個冬天又一個春天。秋天里我沒有覺出父親的背有什么異樣。冬天里父親的背很暖和，我的心口總像有一盆火烘烤著;到了春天，厚重的棉衣褪去了，我突然發(fā)現(xiàn)父親的背駝得更厲害了，簡直就像洪水沖擊過后留下的一道坎。我附貼在父親的背上，父親只能蝸牛一般將頭艱難地前伸著。這情形使我很自然地聯(lián)想到一些生命現(xiàn)象。在浩瀚的沙漠里，駝峰為綠洲而高聳著;在肥沃的田野里，牛背為犁鏵而堅韌著;那么，在貧窮的小村子里， 。我的心震撼了，我的一切也就和父親的駝背緊緊維系在一起了。有一天放學，我用手摩挲著父親汗涔涔的駝背，對父親說，這背就可以做我的課桌呢。就這樣，我在父親的駝背上讀著歷史的煙云，讀著未來的夢幻……

　　⑤在我那封閉而落后的家鄉(xiāng)，窮人家的孩子一般是不讀書的，即使為認幾個工分幾張毛票被迫混上一兩年，那也得捱到八九歲，但我六歲那年就被父親送進了學校，而且一讀就是整整六年。這對父親來說，供我讀書顯然是比供我飯吃有更大的負擔，這負擔自然又得那駝背無言地駝著。父親是一個上好的腳夫，雞叫頭遍啟程，夜半時分回家，往返九十里山路，兩百斤山貨，從山里馱到鎮(zhèn)上，百十斤油鹽又從鎮(zhèn)上馱進山里。這雖然是一種低廉的勞動力交換，甚至有些卑賤，但畢竟可以換回幾個子兒買回幾支鉛筆幾個寫字本，父親也就樂此不疲。而每當這時，我心中總有幾簇簇火苗燃著，學業(yè)上哪怕碰到天大的困難，也只是蠟燭般化為光明。我的學業(yè)一天天拔節(jié)向上，父親雙肩上的繭巴則結了一層又一層，背間的肉瘤也添了一圈又一圈。我至今還保存著父親當年用過的一個背簍，簍口用鐵絲綁扎著，在背簍與人體接觸的地方，厚實的帆布硬是磨破了一個大洞，麻線編者按過的谷草多已脫落，裸露出魔鬼一般猙獰的竹篾。這是多么不平凡的一個背簍啊!

　　⑥我推想，爺爺?shù)臓敔數(shù)臓敔斦f不準也是駝背。這駝背本不是生成于母腹之中，父親不就曾經(jīng)是祖母引以為驕傲的骨架兒像旗桿那樣樹著么?駝背就應該是歷史塑造的，爺爺?shù)臓敔數(shù)臓敔攺哪父怪械淠硞€驛站時，即使擁有過紫檀一般的脊骨刺槐一般的腰桿，但是，歷史與生活的重荷死死壓在父親、爺爺?shù)募缟希@脊骨這腰桿又如何能舒展其活力，張揚其生命?由此我想到一個更深刻更重大的歷史命題。魯迅先生寫道：我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁。魯迅在這里所說的“中國的脊梁”，除了那些頂天立地的鋼筋鐵骨之外，是不是還涵蓋了如我父親，如我爺爺及爺爺?shù)臓敔攤兡菢拥墓劚衬?是的，肯定是的。

　　7.在不改變原文感情基礎上，用一個四個字的詞語替換一下文中劃橫線的詞語。(1分)

　　樂此不疲——

　　8.文章開頭寫到了“長虹”和“駱駝”，表達了一種怎樣的感情?(2分)

　　9.文章第三自然段運用了什么修辭方法?請你繼續(xù)用這種修辭方法描寫一下“父親的駝背”。(2分)

　　10.④段中“有兩件事是永生永世都拾不盡的碎金……”請用簡要的語言概括一下第二件事。(2分)

　　11.根據(jù)上文，在第④段的橫線上填上一句形式上較為工整、內容上能表現(xiàn)“我”無限深情的句子。(2分)

　　12.第④段中“我在父親的駝背上讀著歷史的煙云，讀著未來的幻夢”的含義是什么?(2分)

　　13.在父親的感染下，我對待困難的態(tài)度如何?(用文中的一句話回答)(2分)

　　14.“父親”和像“父親”一樣的人駝背的原因是什么?你如何理解作者稱他們?yōu)?ldquo;中國的脊梁”?(2分)

　　(二)、你一定能準確理解語段后的問題!(7分)

　　但這九年的生活，除了讀書看書之外，究竟給了我一點做人的訓練。在這一點上，我的恩師就是我的慈母。

　　每天天剛亮時，我母親就把我喊醒，叫我披衣坐起。我從不知道她醒來坐了多久了。她看我清醒了，才對我說昨天我做錯了什么事，說錯了什么話，要我認錯，要我用功讀書。有時候她對我說父親的種種好處，她說：“你總要踏上你老子的腳步。我一生只曉得這一個完全的人，你要學他，不要跌他的股。”(跌股便是丟臉、出丑。)她說到傷心處，往往掉下淚來。到天大明時，她才把我的衣服穿好，催我去上早學。學堂門上的鎖匙放在先生家里;我先到學堂門口一望，便跑到先生家里去敲門。先生家里有人把鎖匙從門縫里遞出來，我便拿了跑回去，開了門，坐下念生書。十天之中，總有八九天我是第一個去開學堂門的。等到先生來了，我背了生書，才回家吃早飯。

　　我母親管束我最嚴，她是慈母兼任嚴父。但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯了事，她只對我一望，我看見了她的嚴厲眼光，就嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時才教訓我。犯的事大，她等到晚上人靜時，關了房門，先責備我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉，無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來。她教訓兒子不是借此出氣叫別人聽的。

　　有一個初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿著一件單背心。這時候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一條小衫出來叫我穿上。我不肯穿，她說：“穿上吧，涼了。”我隨口回答：“娘(涼)什么!老子都不老子呀。”我剛說了這句話，一抬頭，看見母親從家里走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜后，她罰我跪下，重重地責罰了一頓。她說：“你沒了老子，是多么得意的事!好用來說嘴!”她氣得坐著發(fā)抖，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進了什么微菌，后來足足害了一年多的眼翳病。醫(yī)來醫(yī)去，總醫(yī)不好。我母親心里又悔又急，聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴師，我的慈母。

　　……

　　我母親待人最仁慈，最溫和，從來沒有一句傷人感情的話。但她有時候也很有剛氣，不受一點人格上的侮辱。我家五叔是個無正業(yè)的浪人，有一天在煙館發(fā)牢騷，說我母親家中有事總請某人幫忙，大概總有什么好處給他。這話傳到了我母親耳朵里，她氣得大哭，請了幾位本家來，把五叔喊來，她當面質問他她給了某人什么好處。直到五叔當眾認錯賠罪，她才罷休。

　　15.自《_____________》，作者__________，(1分)

　　16.選文第1段在文章結構上起什么作用?(1分)

　　17.選文中，能體現(xiàn)母親是“嚴師”的事件有哪些?(2分 )

　　18.選文中，能體現(xiàn)母親是“慈母”的事件有哪些?(2分)

　　19.請找出選文第5段的中心句。(1分)

　　(三)讀古詩文，回答問題。(共25分)

　　(1).(13分)先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解;每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之;造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風日;————，——，——。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。

　　贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”其言茲若人之儔乎?銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟?葛天氏之民歟?

　　20.解釋下列句加加點詞。(4分)

　　①每有會意，便欣然忘食。( ) ②造飲輒醉( )

　　● ●

　　③先生不知何許人也( ) ④銜觴賦詩( )

　　● ●

　　21.翻譯下面的句子。(4分)

　　(1)不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。

　　譯：

　　(2)好讀書，不求甚解;譯：

　　22.文章從思想性格、愛好、生活狀況等方面塑造了一個 的形象，贊美了他 的精神。(2分)

　　23.“不求甚解”一詞按現(xiàn)在的理解帶有貶義，為什么五柳先生“好讀書，不求甚解”? (3分)

　　(2)、(12分)風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里。奇山異水，天下獨絕。

　　水皆縹碧，千丈見底，游于魚碎石，直視無礙;急湍甚箭，猛浪若奔。

　　夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水擊石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千囀不窮;猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸事物者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝尤昏;疏條交映，有時見日。

　　24.解釋加橫線的詞。(4分)

　　(1)從( )流飄蕩 (2)窺谷忘反( )

　　(3)猛浪若奔( ) (4)鳶飛戾( )天者

　　25.本文總領全文的句子 (1分)

　　26.文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是寫水流勢湍急，《三峽》一文中哪句與它有異曲同工之妙?(1分)

　　27.本文是按怎樣的順序寫景的?(2分)

　　28.翻譯句子(4分)

　　(1)經(jīng)綸事物者，窺谷忘反

　　(2)急湍甚箭，猛浪若奔

　　四、作文(50分)

　　題目：報答

　　提示：在我們的現(xiàn)實生活中，確實不乏各式各樣的報答：既有子女對父母的，學生對老師的，受益者對恩人的;也有游子對故鄉(xiāng)的，赤子對祖國的;當然，我們也不應忽視，還有人類與大自然之間彼此的報答……

　　要求：聯(lián)系生活和自己的切身感受，自選角度，寫一篇600字左右的記敘文。