八年級語文期末復習卷

(1)曉霧將歇，猿鳥亂鳴; ，______________。(陶弘景《答謝中書書》)

(2) ，林空鹿飲溪。(梅堯臣《魯山山行》)

(3)感時花濺淚， 。 (杜甫《春望》)

(4) ，鐵馬冰河入夢來。(陸游《十一月四日風雨大作》)

(5)山隨平野盡，_________________________。(李白《渡荊門送別》)

(6) ，門前流水尚能西。(蘇軾《浣溪沙》)

2.下列名組中沒有錯別字的一組是( )(2分)

A、鞠躬 遺骸 銳不可擋 嘯聚山林

B、狼藉 煩燥 蕩然無存 消聲匿跡

C、軒榭 藩籬 惟妙惟肖 因地制宜

D、歸咎 噴嚏 鑄劍為犁 穿流不息

3.下列句子沒有語病的一項是( )(2分)

A、通過收看專題片，使我們認識到人類要與動物和諧相處。

B、實踐證明，一個人知識的多寡，成就的大小，關鍵在于勤的程度。

C、北京市將于2010年4月11日起實施新的緩解交通擁堵的綜合途徑。

D、是否多讀書，也是提高一個人語文素養的方法之一。

4. 名著閱讀(4分)

《三國演義》中 “桃園三結義”是指哪三個人?請選擇其中一個說說他有何性格特點。

5. 給下面的新聞擬寫一個標題，不超過12個字。(2分)

本報綜合消息 如果天氣條件允許，中國第二艘載人航天飛船“神舟”六號可能將于10月13日11時在酒泉衛星發射中心發射升空。據悉，發射時間選在中午是為了增加安全系數。但具體時間還需視當時天氣等發射條件而定。 據了解，目前，包括翟志剛、聶海勝在內的三對航天員正在積極“備戰”中。雖然翟志剛、聶海勝組合上天的可能性最大，但直到“神六”發射前5小時，才會確定最終人選。

二、古詩文閱讀(18分)

閱讀下面的古詩文，分別回答問題。

(一)望岳

杜甫

岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。

6.這首詩的作者是唐朝著名詩人 ，在詩歌中表達了詩人

的理想和抱負。(3分)

7.賞析“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”。(3分)

(二)

【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。 庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。 (蘇軾《記承天寺夜游》)

【乙】王子猷①居山陰②，夜大雪，眠覺，開室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨，詠左思《招隱詩》③，忽憶戴安道④。時戴在剡⑤，即便夜乘小船就⑥之。經宿⑦方至，造門⑧不前而返。人問其故，王曰：“吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴?”(選自《世說新語·任誕》)

【注釋】①王子猷(yóu):名徽之,字子猷,王羲之的兒子。 ②山陰,今浙江紹興。 ③左思《招隱詩》：表現隱居的樂趣。 ④戴安道:名逵,字安道,學問廣博，善為文，又精通音樂、書、畫。隱居不仕。 ⑤剡(shàn)：縣名，今浙江嵊縣。 ⑥就：拜訪、訪問。⑦經宿：一整夜。 ⑧造門：這里是到門口的意思。

8.解釋下面句中加點的字。(2分)

(1) 但少閑人如吾兩人者耳 ( ) (2) 人問其故 ( )

9.下面各項句中加點字意義相同的一項是( )(2分)

A.①相與步于中庭 ②出沒于鯨波萬仞中

B.①興盡而返 ②而計其長曾不盈寸

C.①漁人甚異之 ②予獨愛蓮之出淤泥而不染

D.①自康樂以來 ②雖乘奔御風，不以疾也

10. 用現代漢語翻譯下面的句子。(4分)

(1)庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

譯文：

(2)時戴在剡，即便夜乘小船就之。

譯文：

11.【甲】【乙】兩篇文章同是寫主人公夜晚無眠，披衣尋友。但由于作者的處境不同，心境不同，因此表達的情感也不盡相同。

(1)兩文在表達主人公怡情自然的豁達情趣之外，《記承天寺夜游》還流露了主人公

等復雜而微妙的感情。(2分)

(2)而王子猷的率性放曠,由【乙】文中 一句可以看出。(2分)

三、現代文閱讀(36分)

(一)“黑客”，你了解嗎?(18分)

①同學們應該都聽說過“黑客”這兩個字，也許有的人對“黑客”感到神秘莫測，也許有的人在網上遭遇過“黑客”。不管怎么說，“黑客”這個詞給大家留下了不好的印象。

②今天我們的話題，就是要和大家談談“黑客”，看看“黑客”的世界。

③一說到“黑客”，大家可能會認為他們是一些電腦高手、網絡天才，只要他們敲擊鍵盤、點擊鼠標，就能神不知鬼不覺地窺視別人的電腦中的秘密，修改別人的資料，甚至對別人的電腦肆意進行破壞。看過電影《黑客帝國》的同學，也許會覺得“黑客”的生活就是一個深不可測的夢幻世界。

④其實，“黑客”是英文單詞hacker的音譯，源于英語動詞hack，是“劈、砍”的意思，引申為“干了一件非常漂亮的工作”。在早期美國的校園俚語中，“黑客”則有“惡作劇”之意，特別是指手法巧妙、技術高明的惡作劇。可見，這時的“黑客”有兩重含義，一方面有贊同的意味(手法高明)，另一方面有貶低的意味(惡作劇者)。在互聯網上有關“黑客”的解釋是這樣的：一個對編程語言有足夠了解，可以不經長時間思考就能創造有用軟件的人;一個試圖惡意解除或破壞某個程序、系統及網絡安全的人;一個試圖解除解除系統或網絡，以提醒系統存在安全漏洞的人;一個通過知識或猜測對某段程序作出修改，并改變該程序用途的人。

⑤ “黑客”與計算機技術的發展息息相關，在如今的信息社會中，“黑客”已經成為信息化進程中的一個“麻煩制造者”。社會的信息化程度越高，計算機系統受到的損害也越大。他們攻擊政府、軍事、商業等部門的網站，竊取、刪改重要資料;同時還制造病毒，使病毒在網絡上傳播、蔓延，嚴重地威脅了我們的信息安全。隨著計算機網絡在經濟領域的廣泛應用，“黑客”的破壞行為也直接影響了我們在經濟上的利益和安全。例如，如果銀行的帳戶系統被“黑客”入侵，那么我們帳戶里的資金可能會不知去向，也可能使某個帳戶一夜之間成為百萬富翁。再比如，我們在網上購物，如果被“黑客”的監測程序竊取了銀行卡密碼，后果是可想而知的。所以，在網絡安全上研究人員也是費盡了心思，做了專門的研究，目的就是要讓人們放心地使用電腦和網絡，享受它們所帶來的便利。

⑥如果我們一分為二地看待“黑客”，會發現他們其實對計算機技術的發展也起著極大的促進作用。因為正是“黑客”們不斷地對計算機系統進行入侵和攻擊，善意地分析，找出了計算機系統存在的安全隱患和漏洞，并公布于眾，才使得計算機工程師們不得不絞盡腦汁來修補系統的缺陷和不足，從而使整個計算機系統變得日益穩定和完善。比如，著名的“黑客”軟件Crack Jack從事實上否定了Unix操作系統密碼體系的安全性，但它本身并沒有任何侵犯性，相反還促進了Unix操作系統安全特性的提高，促進了計算數學界對密碼學的深入研究。再比如，每次出現的針對計算機系統的新病毒，都會促進人們不斷地反思計算機系統存在的問題，在研究扼制病毒的同時，還舉一反三，從多方面來完善計算機的軟件和硬件系統。

⑦總之，“黑客”已經成為懸在計算機和網絡上的一把“雙刃劍”，“黑客”與反“黑客”的故事每天都在上演。如何讓計算機安全地為人類服務，正挑戰著人類的智慧，也成為當今信息化社會中的一個熱門的話題。

12.給下面的加點字注音。(2分)

窺視( ) 扼制( )

13.“黑客”攻擊是隨著計算機技術高速發展而出現的，文中為什么稱其為“雙刃劍”?(4分)

14.請辨析在第④段中互聯網上有關“黑客”的解釋，將其中不屬于批評性的解釋摘抄在下面。(3分)

15.請從說明方法的角度，簡要說明第⑤段中畫線句的表達作用。(3分)

16.閱讀第⑥段，說一說下面句中加點詞語的表達作用。(3分)

如果我們一分為二地看待“黑客”，會發現他們其實對計算機技術的發展也起著極大的促進作用。

17.讀完本文后，你認為應如何做一個文明的網絡少年?(3分)

(二)溫馨(18分)

梁曉聲

①溫馨是純粹的漢語詞。近年常讀到它，常聽到它;自己也常寫到它，常說到它。于是靜默獨處之時每想：溫馨，它究竟意味著什么呢?

②從小學二三年級起，母親便為全家的生活去離家很遠的工地上班。每天早上天未亮便悄悄地起床走了，往往在將近晚上八點時才回到家里。若冬季，那時天已完全黑了。比我年齡更小的弟弟妹妹都因天黑而害怕，我便冒著寒冷到小胡同口去迎母親。從那兒可以望到馬路。一眼望過去很遠很遠，不見車輛，不見行人。(A)終于有一個人影出現，矮小，然而“肥胖”，那是身穿了工地上發的過膝的很厚的棉坎肩所致，像矮小卻穿了笨重鎧甲的古代兵卒。斷定那便是母親。在路燈幽藍清冽的光下，母親那么快地走著。她知道小兒女們還餓著，等著她回家胡亂做口吃的呢!

③如今回想起來，那遠遠望見的母親的古怪身影，當時對我即是溫馨。回想之際，覺得更是了。

④小學四年級暑假中的一天，跟同學們到近郊去玩，采回了一大捆狗尾草。采那么多狗尾草干什么呢?采時是并不想的。反正同學們采，自己也跟著采，還暗暗競賽似的一定要比別的同學采得多，認為總歸是收獲。母親正巧閑著，于是用那一大捆狗尾草為弟弟妹妹們編小動物。轉眼編成一只狗，轉眼編成一只虎，轉眼編成一頭牛……她的兒女們屬什么，她就先編什么。母親每編成一種，我們便贊嘆一陣。于是母親一向憂愁的臉上，難得地浮現出了微笑……

⑤如今回想起來，母親當時的微笑，對我即是溫馨。對年齡更小的弟弟妹妹們也是。

⑥上了中學的我，于一個窮困的家庭而言，幾乎已是全才了。抹墻，修火炕，砌爐子，樣樣活都拿得起，干得很是在行。幾乎每一年春節前，都要將個破家里里外外粉刷一遍。今年墻上滾這一種圖案，明年一定換一種圖案，年年不重樣。冬天粉刷房子別提有多麻煩，再怎么注意，也還是會滴得到處都是粉漿點子。母親和弟弟妹妹們撐不住盹，東倒西歪全睡了。只有我一個人不在細細地擦、擦、擦……連地板都擦出清晰的木紋了。第二天一早，弟弟和妹妹們醒來，看看這兒，瞅瞅那兒，一切干干凈凈有條不紊，看得他們目瞪口呆……

⑦如今想來，溫馨在母親和弟弟妹妹眼里，在我心里，他們眼里有種感動，我心里有種快樂。(B)仿佛，感動是火苗，快樂是劈柴，于是家里溫馨重重。盡管那時還沒生火，屋子挺冷……

⑧下鄉了，每次探家，總是在深夜敲門。燈下，母親的白發是一年比一年多了。從懷里掏出積攢了三十幾個月的錢無言地塞在母親瘦小而粗糙的手里，或二百，或三百。三百的時候，當然是向知青戰友們借了些的。那年月，二三百元，多大一筆錢啊!母親將頭一扭，眼淚就下來了……

⑨如今想來，當時對于我，溫馨在母親的淚花里。

⑩后來父親患了癌癥，而我又不得不為廠里修改一部劇本。我將一張小小的桌子從陽臺搬到了父親床邊，目光稍一轉移，就能看到父親仰躺著的蒼白的臉。而父親微微一睜眼，就能看到我，和他對面養了十幾條美麗金魚的大魚缸。這是父親不能起床后我為他買的。十月的陽光照耀著我，照耀著父親。他已知自己不久于世。然而只要我在身旁，他臉上必呈現著淡對生死的鎮定和對兒子的信賴。一天下午一點多我突覺心慌極了，放下筆說：“爸，我得陪您躺一會兒。”盡管旁邊備有我躺的鋼絲床，我卻緊挨著父親躺了下去。并且，本能地握住了父親的一只手。五六分鐘后，我幾乎睡著了，而父親悄然而逝……

⑾如今想來，當年那五六分鐘，乃是我一生體會到的最大的溫馨。感謝上蒼，它啟示我那么親密地與老父親躺在一起，并且握著父親的手。我一再地回憶，不記得此前也曾和父親那么親密地躺在一起過;更不記得此前曾在五六分鐘內輕輕握著父親的手不放過。真的感謝上蒼啊，它使我們父子的訣別成了我內心里刻骨銘心的溫馨……

18.第①段在文中所起的作用是什么?(3分)

19.文章一共寫了哪幾件往事?請用簡潔的語言概括出來。(5分)

20.請按照要求，分別為文中(A)、(B)兩處的句子和詞語作批注。 (6分)

(A) 從意義和作用兩方面對句中框定的詞語作注。

“肥胖”：

(B) 從內容理解、表達效果等角度，品評賞析畫線句。

21.溫馨儲存在尋常人們所過的尋常的日子里，偶一閃現，轉瞬即逝，融解在尋常日子的交替中。細心的你，一定也感受過許多生活中的“溫馨”，請寫出發生在身邊的“溫馨”浪花。(4分)

四、作文略

以上是由小編分享的八年級語文期末復習卷的全部內容，希望對大家的學習有幫助!

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