高中生課前預(yù)習(xí)方法一:

預(yù)習(xí)不是簡(jiǎn)單的提前看一本書。預(yù)習(xí)可以讓學(xué)生上課有目的。預(yù)習(xí)講課的重點(diǎn)，可以讓學(xué)生更從容的聽(tīng)課，因?yàn)橛行├蠋熞呀?jīng)明白了自己要講的內(nèi)容，聽(tīng)課肯定會(huì)很輕松。另外，預(yù)習(xí)會(huì)給學(xué)生一種心理上的優(yōu)勢(shì)，這種優(yōu)勢(shì)會(huì)轉(zhuǎn)化為自信，從而超越其他同學(xué)。

1.早該

預(yù)習(xí)不能“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”，也不能“半途而廢”，更不能“輕言放棄”。長(zhǎng)時(shí)間預(yù)習(xí)成為習(xí)慣，你會(huì)習(xí)慣優(yōu)越感。課前預(yù)習(xí)很重要。俗話說(shuō)“23天養(yǎng)成習(xí)慣”，建議你先試試每次新課前預(yù)習(xí)的方法，堅(jiān)持至少23天。堅(jiān)持下去，成績(jī)可能會(huì)有很大提高，上課會(huì)更輕松，學(xué)習(xí)心態(tài)也會(huì)更輕松。

2.關(guān)于流程

在預(yù)習(xí)的過(guò)程中，先找出自己認(rèn)為的重點(diǎn)和難點(diǎn)，這本身就是提高自己分析能力的過(guò)程。遇到困難和問(wèn)題，盡量獨(dú)立思考解決。如果你不能理解他們，用鉛筆標(biāo)記他們，提醒自己在課堂上注意老師的解釋。預(yù)習(xí)時(shí)思考是預(yù)習(xí)過(guò)程中最重要的環(huán)節(jié)。如果你在預(yù)習(xí)時(shí)不思考，你就不會(huì)預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)時(shí)，要把精力放在對(duì)知識(shí)的思考上，而不是僅僅瀏覽和記憶書本上的知識(shí)，這樣才能對(duì)知識(shí)有更深的理解。在預(yù)習(xí)中，把自己不太了解的地方都找出來(lái)，在課上或者課后，向老師或者同學(xué)請(qǐng)教自己不太了解的地方，從而消除這些學(xué)習(xí)障礙。

3.專注。

文科:對(duì)于文科生來(lái)說(shuō)，預(yù)習(xí)的時(shí)候要注意理解和搞清楚問(wèn)題的本質(zhì)。對(duì)于文科性質(zhì)高的科目(需要大量死記硬背的科目)，要看書了解文章的內(nèi)容、提綱、觀點(diǎn)等實(shí)質(zhì)性問(wèn)題。除了閱讀英語(yǔ)科目，還要聽(tīng)配套的閱讀磁帶，大聲朗讀課文。你要掌握文章的中心思想，用自己的話復(fù)述，達(dá)到靈活運(yùn)用的程度。

理科:作為一個(gè)高中理科生，你需要主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自學(xué)的能力。鍛煉這種能力的重要方法是預(yù)習(xí)將要學(xué)習(xí)的課程。預(yù)習(xí)時(shí)，重點(diǎn)通讀課本，把你認(rèn)為重要的東西畫在書上。一定要把所有的東西都完全理解，不理解的地方標(biāo)注出來(lái)。對(duì)于知識(shí)點(diǎn)比較復(fù)雜的章節(jié)，在紙上列出一個(gè)圖表，分層次列出這一章的知識(shí)點(diǎn)。這樣既能讓你上課思路清晰，又能降低復(fù)習(xí)難度，一舉兩得。對(duì)課本上的概念、定理、公式進(jìn)行推理，形成對(duì)知識(shí)的整體理解。

高中學(xué)習(xí)技巧

1.多補(bǔ)漏洞才能有效提高分?jǐn)?shù)。

有些同學(xué)為了擴(kuò)大知識(shí)面或者加強(qiáng)鞏固知識(shí)點(diǎn)，就會(huì)通過(guò)做題來(lái)鍛煉，久了很容易陷入“題海戰(zhàn)術(shù)”。效果姑且不談，光是這千千萬(wàn)萬(wàn)的題目，我們是做不完的，而且很容易讓人產(chǎn)生疲勞感。做題是為了掌握、鞏固知識(shí)點(diǎn)，如果已經(jīng)掌握了，就沒(méi)有必要再做了。學(xué)生應(yīng)該把時(shí)間放在補(bǔ)漏洞上，預(yù)習(xí)也要引起高度重視。

2.善于找漏洞、補(bǔ)漏洞。

學(xué)生如何找自己學(xué)科上的漏洞呢?主要就是要在預(yù)習(xí)時(shí)找漏洞。上課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，注意力才會(huì)集中，聽(tīng)課效率才會(huì)高。除了預(yù)習(xí)，做題也是一種很好的找漏洞的方式。

3.檢測(cè)和重復(fù)是落實(shí)的關(guān)鍵。

看自己補(bǔ)漏洞的`效果如何最好的方式就是檢測(cè)，多次檢測(cè)沒(méi)有問(wèn)題了，那么這個(gè)漏洞就補(bǔ)上了。補(bǔ)漏洞也不是一次、兩次就能解決，需要一定的重復(fù)。落實(shí)就是硬道理。

高中學(xué)習(xí)計(jì)劃

一、做好預(yù)習(xí)。

1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識(shí);

2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;

3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn);

4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問(wèn)題。

二、聽(tīng)課。學(xué)習(xí)每門功課，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽(tīng)好課，聽(tīng)課應(yīng)做到：

1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;

2、聽(tīng)課要特別注重“理解”。

三、做課堂筆記。

1、筆記要簡(jiǎn)明扼要;

2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。

四、做作業(yè)。

1、做作業(yè)之前，必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運(yùn)用其解題的步驟;

2、認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求;

3、明確解題思路，確定解題方法步驟;

4、認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查;

5、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力;

6、遇到不會(huì)做的題，不要急于問(wèn)老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過(guò)層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨(dú)立完成作業(yè);

7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。

五、課后復(fù)習(xí)。

及時(shí)復(fù)習(xí);計(jì)劃復(fù)習(xí);課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用;提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。