一些功底深厚的語文教師在要求學生背誦之前，往往自己先在學生面前熟練而有表情地背誦一遍。這樣做，對提高學生的背誦信心無疑是有很大激勵作用的。此外，由于人們的記憶力存在著差異性，所以，在學生開始練習背誦之后，教師就要深入學生，一方面進行背誦指導，一方面及時發現背誦課文“千里馬”，并讓這些“千里馬”在全班同學面前作示范背誦，這樣做，對于增加其他學生的競爭意識和背誦信心，尤其具有重要的意義。

　　語文的學習方法(二)

　　從初一開學，一直到今天。我一直在茫茫學海中探尋著一個有效地方法，來提高我的語文成績。小學時，我的語文成績特別好，每次考試幾乎可以不費太多的功夫就可以答對。自從上了初中后，到初二，我的語文成績就下降，我十分奇怪。語文老師也對我做過詳細的試卷分析，發現原來是我審題不清，所以才考不好。初二的考題越來越靈活，若不多加分析，不多加思考就做不出來。在做題時，應當找關鍵詞，先分析，然后盡量在文中找答案。進過幾次的簡單摸索，我發現，要想做好題，審題是關鍵。

　　現在的我，做題時總少不了詳細地讀題，認真地思考，以及具有邏輯性的回答。審題，幫助了我很多。

　　要想拿高分，先審好題吧!寫后小記：通過寫反思報告，可以是我對自己曾出現的問題加以回想，更加堅定了好好學習的信念!

　　語文的學習方法(三)

　　學習要講究學習方法，我就發現了一套學習方法，它?我的學習帶來了很大的提升。

　　如果你是小學學者，就拿背英語來說，你不用一天背十幾二十個單詞，那樣的話不但要多浪費時間，還不能記得熟，但是你每天背熟一個單詞或句子，即省時間又記得牢、記的穩，照這樣算：一年三百六十五個，六年就二千一百九十個。二千一百九十個字啊!，積少成多、一舉兩得，這會對你帶來多大的收獲啊!

　　如果你是中等讀者，可以以每分鐘讀300個字的速度度讀一本一般性的書籍。盡管數字統計并不總是有實用價值，但不妨看看下面這些數：一個中等水平的讀者讀一本一般性的書，每分鐘讀300個字，十五分鐘就能讀4500個字，每天讀十五分鐘，一周讀31400字，一個月就126000，一年的閱讀量可以達到1512000字，而書籍的篇幅從60000到100000字不等，平均起來大約75000字，每天讀十五分鐘，一年就可以讀二十本書，這個數目是客觀的。

　　大家每天閱讀十五分鐘，甚至不止十五分鐘，從而可以獲得一年的二十本書，一生中的一千八百本書。作文

　　從而可知，學習并不只是死記硬背，要提升學習成績，還是要有一套好的學習方法。

　　語文的學習方法(四)

　　用兵打仗講究戰略，計策;學習要講究方法。我的學習方法主要有：

　　一、培養興趣

　　曾經有一位名人指出：學習，興趣最重要。從某些人的偏科心理就可以看出興趣的確很重要。每當我開始討厭某一門科目時，就盡力往這一科的好處去想，把那股喜歡這門科目的勁兒提上來。

　　二、提高學習效率作文

　　曾經有一位文學家說過：心到、眼到、口到、手到。在學習、作業中，哪“到”都不可少;其中“心到”最重要，你沒有專心聽講、用心體會，即使有三頭六臂，也甭提學得如何了。

　　在學習之前，都要預習。預習并不是簡單看一下，而是要動筆，將讀懂的、不懂的，寫或畫出來，以待上課專心聽講。這樣不僅能提高自主學習能力，還能更容易記住所學的知識。據科學家調查，學習過后，所學的知識會遺忘得非?？?，一段?r?後速度?始減?，最後保持在一定的水平?上。所以，及時復習所學的內容是很需要的。作文

　　三、動靜分明。

　　曾經有位名人說過：總是學習而不適當休息的人，再聰明也會變笨。當我們學習學累了，適當的放松，玩一玩都行這樣可以放松大腦，使心情舒暢。但也不能沉溺于玩樂之中而放棄學習

　　四、勇于探索。

　　做好了以上三步，接下來就靠自己在享受生活和閱讀課外書的過程中去獲取知識，去實踐了。

　　……這就是我的學習方法。其實說起來很復雜，做起來卻很簡單。愿你們也像我一樣積極探索，也去發掘一套良好的學習方法吧!