學習方法重要性(一)

　　但遺憾的是在我國的學校，幾乎沒有老師教過學生如何才能有效學習，因此，學生只有靠自己辛苦摸索，低效學習，結果費了很大的力氣，只吸收了需要掌握的知識的一點皮毛;上課時認真聽課，可是一堂課結束時，剛剛才學過的內容就象沙子一樣從學生的大腦中滑漏，上課明明聽懂了，下課卻什么也不會;考試時經常忘記一些非常重要的內容，遇到的明明是以前做過的題型，可是在考場上怎么都做不出來;考試時有好幾道會做的題目，可是根本沒有時間去做。

　　要造就一流人才，必須有超越常規的學法，對于所有的孩子而言，課堂學習的時間是共有的，書本上的知識內容是相同的。要實現超越，僅僅把握住這段時間和水準是遠遠不夠的，必須掌握科學、實用、高效的學習方法，只有這樣才能超越他人，走在前列。

　　學習方法重要性(二)

　　我們知道，學習方法是因人而異的，就好比買鞋，合不合穿只有自己知道。北京家教網小編認為，大方向的學習方法還是需要自己總結的，別人的學習方法雖好，卻不能照搬。在總結學習方法時，一定要跟著自己的感覺走，同時借鑒他人經驗，多吸取別人的精髓，并把這些精髓糅合到自己原有的方法中。

　　你的復習計劃明確嗎

　　高考復習是一個系統的過程，一個有效、可實現的復習計劃是非常重要的。我們知道，高考復習一般分為三輪，每輪復習都有其時間限定和側重點。同學們最好能遵循三輪復習要求，在大環境上按部就班。

　　有的同學可能不怎么重視計劃，認為計劃趕不上變化。的確，有時候精心制定了計劃，可能會被某些預料不到的事所打亂。但是，好的計劃是理性的，是全局的安排，雖然中間會有變數，但也只是小插曲，整體的方向是不會動搖的。只有經過深思熟慮，明確每項事務的順序和時間投入，在復習過程中才不會“感情用事”，避免顧此失彼、因小失大。

　　其實，期中考試是檢驗你的復習計劃是否正常的機會，通過期中考試我們了解了自己各方面知識技能的掌握情況和學習上的漏洞，這樣就可以有針對性地對復習計劃進行修補。

　　總之，復習計劃要在總體計劃的基礎上，注意小塊的時間安排，既要抓緊時間，又要有張有弛，這樣才能以一個較好、較正常的心態去參加高考，才能考好!

　　人生不如意十有八九，但是又有多少人能做到“得之坦然，失之淡然”呢?高考是重要的，高三是緊張的，面對高三的緊張學習，一些同學會出現過分緊張和焦慮的癥狀。有些同學還出現強迫癥，一看到別的同學成績比自己好，心里就焦慮，患得患失。

　　學習方法重要性(三)

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　　首先，這是年齡階段的需要。

　　在中學階段，學生的注意力、記憶力和思維能力都發展到了一個新的階段，是長身體、長知識的重要時期。誰在這個階段掌握了科學的學習方法，誰的智力就會得到充分的開發，誰的學習就會積極主動，誰就奠定了學習的基礎。

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　　其次，這是中學生學習特點的需要。

　　我們知道，升上初中后，功課越來越多，學習難度越來越大。原來在小學主要是學習語文和數學兩門功課，上了初中，要增加英語、政治、生物等科目，往后還要開設物理、化學等學科，數學還有代數和幾何之分，學習難度越來越大。上高中后，各科學習的難度更大，如果不掌握科學的學習方法，就難以把學習搞好。

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　　再者，這是國民素質教育的需要。

　　聯合國教科文組織指出，未來的文盲不是不識字的人，而是不會學習的人。中學生一旦掌握了科學的學習方法，今后無論是升學還是就業，由于解決了“會學”的問題，就能夠積極主動地去攝取知識和更新知識，就能在科教興國中作出應有的貢獻。

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　　然而，什么是科學的學習方法呢?科學的學習方法具有廣泛適應性，還具有科學性和工具性等特點。它適合于每個人，符合于用腦衛生，而且對每個學科都有用。科學的學習方法包括智力因素的培養和非智力因素的培養，包括學習的通法和各科的學習方法等內容。英國科學家達爾文說：“世界上最有價值的知識提關于方法的知識。”所以，大家一旦掌握了科學的學習方法，就會如虎添翼，學習效率就會大大提高。

　　學生一旦學習狀態上來了，又有了正確的學習方法，就會像饑餓的人撲在面包上，就會達到一種忘我的境界，從而進入一種良性循環中。當他體驗到求知過程的激情，把學習當成一種享受的時候，是能夠創造奇跡的。

　　5、勤動手才能少出錯

　　要養成勤于動手的好習慣。理科特別是數學，不動手想學好是不可能的。光抱著書看，好像看明白了，其實由于平時不動手，動手能力就會越來越差，解題質量、解題速度這些基本技能就會嚴重地下降。這也是為什么有的學生上課能聽懂，但就是不會做題的原因。還有些學生看著這道題會做，可是怎么抬筆就出錯，為什么呢?這就是基本技能不過關的原因。基本技能是需要訓練的，不是看書看出來的。我們有一句話，叫“看人挑擔不覺累，自己挑來累彎腰”。一道題，看著老師講得挺明白，但是自己動手試試，可能就不是那回事了。所以很多問題不要只是覺得聽明白了就不動手了，其實這不是真的會做。應該是聽別人跟你講，聽明白之后，自己再獨立地動手做一遍，好多的技巧，好多精彩的地方，好多未被你發現的遺留問題，往往都是在動手的過程中才發現的。

　　6、錯題千萬別放過

　　要認真對待錯題。學生在學習的過程中，經常會出現問題，因為學習的過程就是發現問題、解決問題的過程，所以學習中不要怕出錯。可怕的是學習中出現了錯誤，出現了問題，卻采取一種漠然視之的態度，這樣的學習就很難有高效率。

　　有兩類題目，必須引起學生的重視：一類就是作業和考試中出現的錯誤;另一類就是考試或者課外練習中遇到的一些自己不會做的題目。如果鉆研一個題目，一直找不著思路，建議你既然用心思考還想不出來，為了提高學習效率，就別再鉆牛角尖了，停下來看看答案和相關的提示，一旦看明白了，自己再把它獨立地做一遍;或者有不會做的題目，就請教同學，人家一點撥，你只要找著思路，就別讓那個同學講了，你應該回去接著那個思路，進行認真的獨立思考。這樣的一種學習，才是非常有幫助的，通過這個題目的鋪墊，你的學習就會悄悄地上一個臺階。但是有些題目，你看著非常陌生，甚至看答案都看不懂，這樣的題目說明你離它的差距太大，應該敢于放棄。

　　7、作息時間安排好

　　一句話是：你可以長時間地不學習，但是你學習的每分每秒都必須是高效的。第二句話是：七加一大于八。就是7個小時的學習，加上1個小時的鍛煉，效果絕對大于8個小時的學習，也就是說我們在生活、學習的過程中，要注意勞逸結合。