學習方法主題班會(一)

　　(A)：今天的主題班會我們主要是來探討一下哪些有效的學習方法來提高大家的學習成績

　　(B)：成功無捷徑，學習當奮斗 ，上學已經四多年了，還是不怎么會學習，如何才能使學習效率更高呢?分數怎么樣才能夠令人滿意呢?……，也許在座的每位同學們都有這樣的困擾

　　(C)：小學生常規學習方法有:預習.聽課.復習.作業. 考試.

　　• 下面請同學們反思自己過去的學習情況,看看原來做得怎樣,以后怎樣做更好?(自由發言)

　　(D)：大家講了這么多，歸納主要有以下6點：1、做好課前預習工作2、掌握科學的聽課方法3、做好課堂筆記。4、課后及時復習。5、獨立認真完成作業。6、注重自主學習

　　(A)：首先，我們先來說說預習，預習有哪些意義呢?(自由發言)

　　• 1.為上課作好準備,提高聽課效率

　　• 2.有利于牢固地掌握知識

　　• 3.有利于課堂提問有的放矢

　　預習的主要目的：使得自己在課堂上能夠隨時跟上老師的講課步伐

　　(B)：是啊，大家了解了預習的意義和目的，那么針對預習，我們有哪些方法呢?(自由發言)。

　　根據同學們的發言，我總結以下3點我們在預習過程中應該要做到的：

　　1.根據教學進度, 瀏覽教材,初步了解其基本問題和思路

　　2.遵照“不動筆墨不讀書”原則,做到邊讀邊劃邊寫

　　3.試做有關練習題,找出上課應重點解決的難點問題,確定自己的聽課計劃

　　(C)：是的，預習確實能給我們接下來的學習帶來幫助，但是只是預習還是遠遠不夠的，下一步就是我們每天都要做的事----聽課，聽課是在校學生掌握知識和技能,發展智力和能力的最佳捷徑，

　　(D)：嗯，俗話說：樹不修，長不直;人不學，沒知識。掌握好聽課的方法，能幫助我們快速扎實的掌握新的知識。同學們想想自己平時都是怎么聽課的呢?(自由發言)。

　　其實我們上課要做到心、手、耳、眼、口并用，

　　1.(眼、口)：積極發言,爭取更多的鍛煉機會

　　2.(心、手)正確處理聽和記的關系,以聽為主,以記為輔

　　3.(心、手)遇有不懂的問題,先記下,繼續聽課,課后再解決

　　4.(心、手、耳)聽課筆記一定要抓住老師上課時反復強調的內容，并用紅色筆記錄，以便課后重點復習

　　(A)：剛剛聽XXX介紹了聽課的一些方法，大家也對聽課的重要性有所了解，那么是不是只要認真聽課就可以了呢，顯然，那是不夠的，有科學研究顯示：人類大腦記憶分3種-----1、短期記憶2、長期記憶3、永久記憶，接下來我們要做的就是—復習，讓學過的新知識永久的駐扎在我們的腦子里。

　　(B)：有的同學可能有這樣的困擾:我復習了啊，但是還是記不住，其實復習并不是單單只是看看，也要講究方法的：

　　1.及時復習(當天所學知識當天復習清)

　　2. 分析重難點，深化理解(應邊看教材邊思考重點、難點)

　　3. 充實課堂內容(閱讀必要的參考書)

　　4. 注重知識的歸納(整理與充實筆記，使知識深化、簡化、條理化，并按規律去加強記憶。 )

　　5.加強練習(練習一般應在復習后進行，也可邊復習邊練習。在復習過程中，加強練習，能提高復習效果。 )

　　6. 要反復復習。(學完一課、一章復習一次;一階段系統總結一遍。期末再重點復習一次。通過這種步步為營的復習，形成的知識聯系就不會消退 。)

　　(C)：嗯，探討了這么久，讓我們具體來說說各學科的學習方法吧，比如：語文

　　• 語文要靠積累(拼音，成語、作家作品、朝代)

　　• 要注意要求背誦的課文，特別是古文(字句、短文)

　　• 作文么，平時多讀點好的文章，文章讀很有深度，再買本雜志，《青年文摘》、《讀者》…

　　(D)：那我來說說數學吧：數學要掌握“聽一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍，做一遍不如講一遍，講一遍不如辯一辯”的訣竅。

　　• 精選題目

　　• 分析題目

　　• 及時反思

　　•

　　(A)：英語的學習方法相對簡單點，但簡單的東西往往不能掉以輕心，

　　• 英語學習以單詞為大方向的，堅持記憶一定量詞匯詞匯量的擴增會讓你的閱讀效率大大提高。

　　• 課內外兼顧，比如看些雜志/電影，培養語感

　　• 哲理性或有意思的句子記下來，下課讀讀，順便練練口語。

　　(B)：嗯，說了這么多的學習方法，同學們都分享分享下自己都有哪些獨到的學習方法吧(自由發言)

　　• 經驗一：學習

　　• 1、不妨給自己定一些時間限制

　　• 2、不要在學習的同時干其他事或想其他事

　　• 3、不要整個晚上都復習同一門功課：從晚上六點到九點，不妨在第一個小時看語文，全面掌握書本內容;第二個小時做數學練習，這個時候一定要全身心的投入;第三個小時后半段時間可以用來背英語單詞或古詩詞

　　(C)：經驗二：筆記

　　• 為每一門科目準備一本筆記本

　　• 記筆記抓重點、難點、關鍵詞

　　• 要記一些書上沒有的定理定律，典型例題與典型解法(包括預習、聽課、輔導書)，并記錄在相應的筆記本上

　　(D)：經驗三：效率

　　• 效率這東西…

　　• 某同學學習極其用功，但成績卻總上不去

　　(A)：提高效率

　　學習要講究效率，提高效率，途徑大致有以下幾點：

　　一、每天保證8小時睡眠。

　　二、學習時要全神貫注。(玩的時候痛快玩，學的時候認真學)

　　三、堅持體育鍛煉。(身體是“學習”的本錢。)

　　四、學習要主動。

　　五、保持愉快的心情，和同學融洽相處

　　六、注意整理。

　　(B)：經驗四：做題

　　• 重要的是選"好題“

　　• 選擇想要得到強化的知識點，然后圍繞這個知識點來選擇題目，不需要多

　　• 對于做錯的題，要記錄在錯題集上，應當認真思考錯誤的原因

　　(C)：讓我們來看看幾個小故事，看看大家能得到一些啟發嗎

　　(D)：時間過得真快啊，

　　學習方法主題班會(二)

　　班會名稱 “快樂學習大家談”

　　班會主題：大學生學習方法主題班會課

　　主題班會預期目標

　　1、交流學習方法，提高學習效率。

　　2、幫助大學生提高對學習的積極性。;

　　3、在班級內形成良好的學習氛圍;

　　4、使同學們認識到交流和合作的重要性。

　　主題班會意義：

　　本主題班會可以使學生對如何開始新的大學時期對學習有一個初步的印象和了解;使他們盡早找到適合自己的學習方法及技巧，增強大學學習的積極性、效率性。幫助學生確立正確的學習方法，制定明確的學習計劃，同時開展自我學習方法的認知與解析，培養學生的自主學習的意識，提高他們的自主學習能力，為以后的職業道路發展打下良好的基礎。

　　授課重點及難點：

　　授課重點：學習方法的確定

　　授課難點：自主學習意識的培養

　　主題班會課設計：

　　主題班會準備：

　　1、 提前向同學們通知，回憶以前的學習方法，并找出適合自己扥學習方法，在班會上與同學們進行交流。

　　2、 向同學們征集召開主題班會的形式與流程意見。

　　主題班會背景：

　　大一新生經歷了高考的拼搏，升入大學后，失去了學習的積極性，找不到適合自己的學習方法，呈現出懈怠松散的精神面貌。為使他們找到適合自己的學習方法，增強大學學習的積極性和效率性，故開展此主題班會。

　　班會流程：

　　一、 學習方法的討論：

　　(一)以“童第周堅持學習的故事”引入此主題班會課

　　一天，童第周看到屋檐下的石階上整整齊齊地排列著一行小坑坑，他覺得十分奇怪，琢磨半天弄不明白是怎么回事，便去問父親："父親，那屋檐下石板上的小坑是誰敲出來的?是做什么用的呀?"父親看到兒子這么好奇，高興地說："這不是人鑿的，這是檐頭水滴下來敲的。大學生學習方法主題班會教案。"小童第周更奇怪了，水還能把堅硬的石頭敲出坑?父親耐心地解釋說："一滴水當然敲不出坑，但是天長日久，點點滴滴不斷地敲，不但能敲出坑，還能敲出一個洞呢!古人不是常說'滴水穿石'嘛!就是這個道理。"父親的一席話，在小童第周的心里激起了一陣陣漣漪，他坐在屋檐下的石階上，望著父親，似懂非懂地點了點頭。

　　由于農活比較多，童第周對學習有些失去興趣，不想讀書了。父親耐心地開導，童第周說："你還記得'滴水穿石'的故事嗎?小小的檐水只要常年堅持不懈，能把堅硬的石頭敲穿。難道一個人的恒心不如檐水嗎?學知識也要靠一點一滴積累，堅持不懈才能獲得成功。"為了更好地鼓勵童第周，父親書寫了"滴水穿石"四個大字贈給他，并充滿期望地說："你要把它作為座右銘，永志不忘。"

　　從此后童第周就把“滴水穿石”的精神貫注到他的求學中去。他決心要考取當時很有名氣的寧波效實中學，他一絲不茍地進行備考，一家人也全都動員起來，支持他。童第周終于考取效實中學，可是他的成績全班倒數第一。一天深夜，教數學的級任陳老師辦完事情回到學校，發現在昏黃的路燈下有個瘦小的身影在晃動，陳老師想："深更半夜的，誰還不回寢室就寢呢?"陳老師帶著疑問走過去一看，原來是童第周正在借著路燈光演算習題。“這么晚了你怎么還不回寢室休息呢?""陳老師，我要抓緊時間把功課趕上去，我不要倒數第一名。"陳老師望著童第周瘦小的身軀，關心地勸童第周回去休息，可是走出不遠，童第周又站在路燈下捧著書本讀了起來。陳老師被深深地感動了，他深深地理解童第周的志氣，為自己有這樣的學生感到自豪。期末考試到了，童第周又成了全校關注的對象。他終于靠自己刻苦的努力，使各科平均成績都達到了70分，其中幾何得了滿分，引起了全校的轟動。

　　后來童第周回憶自己童年的時候感慨地說："在效實的兩個'第一'，對我一生有很大影響。那件事使我知道自己并不比別人笨，別人能做到的，我經過努力也一定能做到。世上沒有天才，天才是用勞動換來的。"

　　(二)觀看俞敏洪“像樹一樣活著”的勵志演講視頻。

　　(三)、情景劇：展現課堂上同學們遲到、玩手機、昏昏欲睡的場景，引起同學們的重視，警醒他們。

　　(四)播放《我的未來不是夢》歌曲，調動學生激情。

　　(五)討論：同學們為什么到了大學之后就不會學習了，大學生應怎樣快樂的學習。

　　同學們自由討論、發言。進行總結并找到適合自己的學習方法。

　　二、 請部分同學交流一下自己的學習方法與技巧。

　　三、 播放一段白潔omg美語視頻，讓同學們感受學習英語的快樂，在輕松歡快的氛圍里學習枯燥的英語。

　　四、 同學們根據自己的實際情況，制定一個學習計劃，具體到每天的，自己每天都要去實行，也可以讓室友提醒一下。

　　五、 最后合唱歌曲葉啟田的《愛拼才會贏》。