《有書趕緊讀》閱讀材料

　　⑤如果阿根廷這家出版商策劃圖書時有這種用意，那簡直有種與讀者心理博弈的味道了。盡管如此，這種良苦用心只可理解，卻不值得效仿。畢竟圖書是傳承文明的工具，大家都去出版“不能等”的圖書，這個工具就有可能丟失，如果是這樣，損失就太大了。

　　⑥與“不能等”的圖書相關，我想到更為多樣的一些方式，比如《人民日報》曾介紹過河南固始縣采取定期個人述學、群眾評學和組織考學的方法，解決干部不愛學、不真學和不善學的問題——形式雖有不同，用意卻有相通之處，都在勸人向學，勸人讀書。只是外因畢竟需要通過內因起作用，要想真正讀點書，學點知識，關鍵還在于人自身。思想問題解決了，時間便像海綿里的水，擠也擠不盡。

　　⑦不讀書的民族沒有希望，更希望越來越多的人都抓緊時間讀書。

　　(選文有刪改)

　　《有書趕緊讀》閱讀題目

　　9.選文中心論點是什么?(1分)

　　10.文章開頭從“阿根廷一家出版社出版了一本‘不能等’的文學選集”的故事寫起，有什么好處?(3分)

　　11.第③段畫線句子運用哪種論證方法?有什么作用?(3分)

　　《有書趕緊讀》閱讀答案

　　9.有書趕緊讀(1分)

　　10.(1)引出文章的中心論點：有書趕緊讀。(2)作為(充當)本文的事實論據，證明中心論點(3)激發讀者的閱讀興趣

　　11.道理論證(1分)作用：論證了有力地論證讀書要趁早，讀書不能等，從而有力論述了“有書趕緊讀”這一中心論點，增強文章的權威性，使論證更加充分有力。(2分)

　　看了“有書趕緊讀閱讀答案”