6年級《紅花草》文章閱讀：

　　也許因為我在江南農村長期生活過的緣故，我特別難忘那樸實無華的紅花草。

　　紅花草，也稱紫云英，是一種生命力很強的草本植物。南方的水稻種植區里，遍野都有它的足跡。還在早春時節，歇冬的農田仍無生機，倔強的紅花草就從隔年的稻茬周圍，爭先恐后地萌發出來。它那蔥綠的羽葉，淺倚著凍土，嫩莖上開著一朵帶霜綴露的小紅花，恰如舉著一支小火把，把大地a□得像塊紅瑪瑙，真美。

　　然而，我對紅花草的喜愛，還不單因為它那如火如荼的生命力，更在于它那樸實、崇高的情懷。

　　數九隆冬，萬物蕭疏，紅花草卻沖風冒雪地生長著，它的生命何等蓬勃!春暖花開，百花爭艷，紅花草又無意爭春，默默無聞地扎根成長，它的品格何等謙遜!暮春將臨，落英繽紛，紅花草更到了全盛時期：這時，它的花蕊b口著醇香，香氣彌漫，空氣好像c口進了糖絲，使無數蜜蜂為之癲狂，終日繞著它采蜜。馳譽中外的“紫云英蜜”，就從這時開始d口出那琥珀色的柔光。一到插秧季節，紅花草慷慨地被翻進土里，泡入水中，變成了好的綠肥，為迎接更大的豐收棲牲自己。

　　紅花草，活著，敢斗殘冬，無意爭春，一心為美好的生活釀蜜;死時，默默無聞，死得其所，給永恒的土地再添厚肥。是的，紅花草不名貴，不濃艷，也難入觀賞之林。但，它那火苗似的不息的生命，所需極少、貢獻殊多的奉獻精神，不正是一種崇高人格的象征嗎?

　　6年級《紅花草》閱讀題：

　　1.在文中a口b口c口d口處應填入的詞語分別是()(2分)

　　A.烤藏摻發B.映蘊溶放

　　C.煨蘊滲萌D.變學滲萌

　　2.結合語境解釋下列詞語。(2分)

　　A.如火如茶：

　　B.落英繽紛：

　　3.本文許多句子都用了修辭方法，從文中摘出一句，并稍作評析。(3分)

　　4.這篇文章的第四段是以為順序來安排層次結構的。(2分)

　　5.“托物言志”是本文的特色，作者所托之物是紅花草，其所言之志是什么?在下述四項中，選出不恰當的一項是()(2分)

　　A.不畏嚴寒，沖風冒雪的蓬勃生命。B.帶霜綴露，香氣彌漫的天生麗質。

　　C.樸實無華，樂于犧牲的崇高精神。D.所需極少，貢獻殊多的無私精神。

　　6.大自然中還有很多植物都被我們賦予某種精神象征，請舉出一種并寫出它象征哪種精神。(植物特點要和反映的精神相吻合)(3分)

　　6年級《紅花草》閱讀題答案：

　　1、B

　　2、A、像火那樣紅，像荼(茅草的白花)那樣白。形容旺盛熱烈。B、落花繁多交雜的樣子。3、略

　　4、時間

　　5、B

　　6、略