《缺少閱讀的民族穿越不遠》閱讀材料

　　“讀書日”一時的熱鬧已成過去，國民的不讀書、淺閱讀仍在繼續。當我們慨嘆一些國民精神世界貧瘠蒼白、缺少理性思考能力，身在價值多元、信息混雜的環境中很容易陷入偏激、盲從、沖動時，我們是 否想到，它可能正是缺少了靜心閱讀的結果。

　　在全社會重新倡揚讀書風尚，尤其是重視低端大眾性讀物的內容質量，將全年都當成讀書日而不是某一天，認真策劃一些貼近大眾的閱讀活動，應該被放到關乎民族未來、關乎社會建設根本的高度上去認識和重視。一個民族的精神要由貧瘠入富足，一個社會要重建起理性秩序、理想信念和穩定價值觀，培養閱讀習慣，無疑都是一條便捷而有效的路徑。對于中華民族、中國社會，這正是當務之急。

　　沒了書香與理性的時代，縱然可以憑著孤勇或幻想暫時“穿越”，終究也只能在現實功利念頭里盤桓，行之不遠。朋友，在忙著 “行萬里路”之余，還請稍讀幾本書。

　　(2012年05月02日人民網，略有改動)

　　《缺少閱讀的民族穿越不遠》閱讀題目

　　9.本文的中心論點是什么?(3分)

　　10.文章開頭例舉“五一”小長假的事例，在文中有什么作用?(3分)

　　11.文中說：“據調查，人們手機閱讀的內容主要是網絡小說、穿 越小說等，讀者集中在年輕人和學歷較低者——電視熒屏上，胡亂穿著歷史衣服、滿眼勾心斗角和爭風吃醋的“穿越劇”走紅，恰與這種閱讀取向相應和。 這句話中的“這種閱讀取向”指什么?(3分)

　　12.閱讀下列鏈接材料，聯系文意，寫出你

　　的探究結果。(3分)

　　【相關鏈接】

　　材料一：以色列有句老話：“人不能只靠 面包活著。”這句話出自《圣經》，以色列人以此激勵自己，養成了求知好學的習慣。聯合國教科文組織的一項調查顯示：全世界每年閱讀書籍排名第一的是猶太人，一年平均每人是64本。上海在中國排名第一，只有8本。而中國13億人口，扣除教科書，平均每人一年讀書一本都不到。 (新華網)

　　材料二： “在學校里，閱讀要跟沒完沒了的習題做斗爭，走出校門還要跟各種遙控器做斗爭。”杭州天長小學副校長、著名兒童閱讀推廣人蔣軍晶說。

　　(2012年5月4日《中國青年報》)

　　材料三：著名教育家朱永新先生指出：“如果把精神成長與軀體成長做個 比較的話，軀體的成長更多是受遺傳和基因的影響，個體的精神成長卻不完全依靠基因和遺傳，而與后天閱讀息息相關。”“個體的精神發育歷程是整個人類精神發育歷程的縮影。每個個體在精神成長過程中，都要重復祖先經歷的過程。這一重復，是通過閱讀來實現的。”

　　(2012年1月6日《人民日報》)

　　《缺少閱讀的民族穿越不遠》閱讀答案

　　9.(3分)缺少閱讀的民族，“穿越”不遠( 用自己的語言表述，合乎文章內容，也可)

　　10.(3分)作者用這個事例，具體說明“行萬里路”已經漸漸成了現實， 繼而引出了作者的憂慮——“讀萬卷書”的現實反應，著實令人憂慮，切入本文論題， 自然真實，引發讀者的思考。

　　11.(3分)網絡閱讀(手機閱讀，淺閱讀)

　　12.(3分)略(合乎文意題意，情感健康即可)示例：閱讀有利于個人的精神成長，更有利于一個民族的精神的培養和一個社會重建理性秩序、理想信念和穩定價值觀，然而中國的國民閱讀現實，令人憂慮，培養中國的國民閱讀，對于中華民族、中國社會，正是當務之急。

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