《常想一二》議論文閱讀材料

　　⑷霍金的臉龐卻依然充滿恬靜的微笑，他用還能活動的手指，艱難地叩擊鍵盤，于是，隨著合成器發出的標準倫敦音，寬大的投影屏上緩慢然而醒目地顯示出如下一段文字：我的手指還能活動，我的大腦還能思維，我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友;對了，我還有一顆感恩的心……

　　⑸心靈的震顫之后，掌聲雷動。人們紛紛涌向臺前，簇擁著這位非凡的科學家，向他表示由衷的敬意。

　　⑹人們深受感動的，并不是他曾經的苦難，而是他直面苦難時的堅定、樂觀和勇氣。人生如花開花謝、潮漲潮落，有得便有失，有苦也有樂。如果誰總自以為失去的太多，總受到這個意念的折磨，誰才是最不幸的人。

　　⑺由此，我不由地想起了“常想一二”這句人生箴言。

　　⑻民國元老、著名書法家于右任飽經滄桑沉浮，卻一生淡泊，榮辱自安。常有友人問及他高壽的養生之道，他總是指指客廳墻上高懸的那幅字畫，笑而不言。

　　⑼那是一幅寫意的蓮花圖，旁邊是一幅對聯。上聯：不思八九;下聯：常想一二;橫批：如意。

　　⑽常言道：人生不如意事常八九。倘若心為物役、患得患失，就只會被悲觀、絕望窒息心智，人生的路途注定是如負重登山，舉步維艱了。常想一二，就是用心感恩，慶幸、珍惜人生中那如意的十之一二，最終以那份豁達與堅忍去化解并超越苦難。

　　⑾常想一二。因為境由心生——問題本身都不是問題，如何對待它才是最大的問題。

　　⑿常想一二。畢竟，決定生命本質、塑造人生境界的，不是八九，而是一二。

　　《常想一二》議論文閱讀題目

　　1.“常想一二”中的“一二”在霍金的眼里具體是指

　　2.結合上下文，請你設想一下第⑵段中空缺處應填的內容，寫在下面橫線上。

　　3.作者所說的“常想一二”在文中的具體含義是什么?

　　4.在我國，像霍金那樣面對苦難仍能保持積極心態的人很多，事跡也很感人。請舉出一例，從人物的經歷、人生態度等方面作簡要的介紹。

　　《常想一二》議論文閱讀答案

　　1.指“我的手指還能活動，我的大腦還能思維，我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友;對了，我還有一顆感恩的心……”

　　2.“霍金先生，疾病已將你永遠固定在輪椅上，你不認為命運讓你失去太多了嗎?”或“霍金先生，你身體殘疾到如此地步，你不覺得這一生有很多遺憾嗎?”或“霍金先生，你這樣一直坐在輪椅上感到痛苦嗎?”

　　3.常想一二，就是用心感恩，慶幸、珍惜人生中那如意的十之一二，最終以那份豁達與堅忍去化解并超越苦難。

　　4.張海迪盡管高位截癱，仍能勇于面對，創作了《輪椅上的夢》等多部作品，奉獻給讀者，激勵一代青年成長。

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