王蒙《家風與家教》閱讀材料

　　②近年，社會上興起了“家風”話題，也有媒體就這個話題采訪過我。其實，相比“家風”二字，我更熟悉，抑或感覺更貼近現實的一個說法是家教。我小時候自恃聰明，出言狂妄，母親每聽到一次就教育我一次，經常連夜教育。有時候，我困得不行，我就說再也不敢驕傲了，再也不敢胡吹牛，再也不敢瞧不起人了，向母親保證了以后，這才得以允許睡覺。

　　③當然，我們那一代人經歷了貧窮、戰亂、動蕩與種種苦難和匱乏，很多事情是生于和平年代的人沒法想象的。國家窮，國民教育也不普及，我們的父母對教育孩子談不上系統的理念。不過長輩總是能看得出是非對錯，看到你錯了，就要苦口婆心地教誨你，直到你接受教育有所改正為止。

　　④我想，家風的重要性在于它是家教的長短得失的體現，是家教的外化，而家教是自然而然、生動活潑、春風化雨地進行的。人們越來越認識到，在形成一個人的基本素質方面，家庭的影響與作用往往大于學校，童年的熏陶往往重于長大之后，從生活中、從家庭中得到的體悟，往往深切過從課本上所讀到的東西。童年家中得到的真切、質樸、誠懇、實在的教導，不知不覺之中，形成了一個人的價值認知與價值底線，形成了一個人從生活習慣到選擇趨向，從舉止容色到是非標準的基本思路。而這些東西集合起來，就成為世道人心，成為風氣共識，成為村規民俗，成為一個地區一個群體的文化素質。

　　⑤我們國家正在日益重視對于核心價值的宣傳教育。價值教育的關鍵在于理念與生活的結合，理念與內心深處的愛憎取舍的對接，在于言與行的一致，心與口的統一。家風與家教，對于形成美好正確的價值觀，其作用是非常大的。北京市西城區教育工會組織師生員工共同撰寫了《家風》一書，勤勞、質樸、誠實、陽光、深情、善良、奉獻，乃至“溫良恭儉讓”“仁義禮智信”等我們傳統文化中重視的一些價值得到討論與例證說明，文章寫到的細節讓人或莞爾或觸動，充滿真情實感，富有可讀性。這對于弘揚家風文化、培育核心價值是很有益的。

　　⑥在經濟迅速發展的同時，人們越來越重視世道人心的問題。而人心的形成，很大程度上就是出于家教，成于家風。其實，每個家庭，每個中國的老百姓都是有一個尺度的，提倡什么，容忍什么，禁止什么，嚴懲什么，都有自己明確的標準。這對逐漸樹立起人們能自覺接受的道德規范是有積極意義的。因此，核心價值的教育一定要進千家萬戶，進入童年人生。

　　王蒙《家風與家教》閱讀題目

　　12.下面對文章的分析理解，正確的一項是(3分)

　　A.一個人的文明程度，很大程度上與其家庭的影響、家學的淵源、家風的承繼與家教的成果等有著密不可分的關系。

　　B.第②段中說“我小時候自恃聰明，出言狂妄，母親每聽到一次就教育我一次，經常連夜教育”，這屬于“家風”問題，而不是“家教”問題。

　　C.作者認為，在形成一個人的基本素質方面，家庭的影響與作用大于學校，童年的熏陶重于長大之后。

　　D.童年在家中得到的真切、質樸、誠懇、實在的教導，形成了一個人的價值認知與價值底線，形成了一個人從生活習慣到選擇趨向，從舉止容色到是非標準的正確思路。

　　13.下面能證明第⑥段中“核心價值的教育一定要進千家萬戶，進入童年人生”這個觀點的一項是(3分)

　　A.我們國家正在日益重視對于核心價值的宣傳教育。

　　B.家風與家教，對于形成美好正確的價值觀，其作用是非常大的。

　　C.北京市西城區教育工會組織師生員工共同撰寫了《家風》一書。

　　D.在經濟迅速發展的同時，人們越來越重視世道人心的問題。

　　14.文章指出傳統文化中有很多優秀、正確的價值觀。請在文章找出其中兩個，并舉例加以解釋。(4分)

　　王蒙《家風與家教》閱讀答案

　　12. C(引用古籍，用通俗的語言進行解釋，多處用設問句)

　　13. D(論述要勤奮)

　　14. (1)可以謀生，使自己在經濟上獨立，人格上自尊，不需要依賴他人，仰人鼻息，受人牽制。(2)使自己的身心有所安頓，不至于無所事事、煩悶無聊。(3)使自己的生活起居有規律，有利于健康養生。(4)從業過程中的困難、挫折、煩惱，是對意志和品性、能力和才干的鍛煉。(5)事業上的小小成功，都會增強自信心與成就感，給人帶來精神滿足。(6)有創造性的成就，更是對生命價值的最高肯定等。(一點理由2分，寫出任何兩點，言之有理通順得4分)

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