《夜深還照讀書窗》閱讀材料

　　③公正地說，讀書可分兩種：伏案苦讀細啃書，記得公式，背得數字，每到領悟處不禁長噓一聲，是書生苦事。這時猶如爬山，一山放過一山攔，攀登時想的是文憑、是課題、是職稱，是經世致用，“學成文武藝，貨與帝王家”和“功名如探囊取物耳”是一回事，書中文字被讀成肚里知識。品茗呷酒漫讀書，心與書通，忘卻經營生計、案牘文字，每到會心處不禁撫掌，是賞心樂事。這時雖人問書中所言何事均渾然忘卻，但書中意味則如鹽放水中，時時在心頭提撕點撥，讓人自省，催人自覺，于是書中文字化為心頭素養。

　　④誠然，時代在變，社會在變，文人那點閑情也許已不合時宜了，不過，如果能在電話鈴聲、汽車笛聲、機器轟鳴聲中留下一小片安靜，讓人體味閑讀書、讀閑書、讀書閑的滋味，如果能在霓虹燈光、白熾燈光、探照燈光中給明月留下一點縫隙，讓它來淡淡地照一照讀書人的書案書窗，似乎也能給人一線安慰。在連嘆息都沒有功夫的歲月里，人怎樣才能將知識轉為智慧?其實，讀書仿佛旅游，人何必處處拍照留影，處處題“到此一游”，那山水溪石林壑松風在心頭留下了些許快意，殘存半分溫馨，讓人會想起來就忘卻了塵世的疲憊與困惑，這不也就夠了么?

　　《夜深還照讀書窗》閱讀題目

　　1.在第①段中，作者說：“現在已經很少有閑人讀閑書的閑情了。”從文中看，產生這種現象的原因是 。(4分)

　　2.第二段中，“只這‘大’‘小’之分便有個讀書真意在”。這里的“大”、“小”、“讀書真意”分別指的是什么?(6分)

　　⑴“大”是指

　　⑵“小”是指

　　⑶“讀書真意”指

　　3.(1)第①段中加橫線的語句運用了對比，指出運用對比的作用。(不超過20個字)(2分)

　　(2)第④段中加橫線的語句運用了比喻，指出作者運用比喻所闡明的觀點。(不超過25個字)(2分)

　　4.下列對文章的分析鑒賞，不正確的兩項是(4分)

　　A.現代的印刷和奢華的裝幀使書本失去了線裝書的溫馨，注重書的形式而忽視了書的內容。

　　B.“木匠磨斧頭、裁縫理針線”似的讀書，急功近利，搜尋的只是書中的“小底”。

　　C.陶淵明“不求甚解”的讀書方法，已不適合現代社會的需要，作者認為不值得提倡。

　　D.“早歲讀書無甚解，晚年省事有奇功。”這句話對讀書的體會，和本文有相通之處。

　　E.這篇隨筆語言典雅雋永而又活潑自然，在形象的議論中呈現著思辨的睿智和儒雅的情懷。

　　《夜深還照讀書窗》閱讀答案

　　1.(4分)

　　時代變了，社會變了，讀書人的情趣(或觀念)也變了。

　　2.(6分)

　　(1)“大”是指：無可計算的智慧;⑵“小”是指：可車載斗量的知識;⑶“讀書真意”指：對心智的潤養。

　　3.(4分)

　　(1)(2分)指出現代人與前人在讀書方法上的差異及原因(2)(2分)讀書不必拘泥實用，能陶冶情操、撫慰心靈也就夠了

　　4.(4分)

　　A C

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