《讀書與美麗》閱讀材料

　　④我于是感到自己的幸運——能在陽光明媚的下午，躺在乳白色的皮沙發上讀書，能在讀到絕妙的句子時，一蹦而起，在橡木地板上踱步。太好的文章如同太好的餐食，是難以消化的，所以得回味、反當，才能汲取它的營養。

　　⑤女人總有永別自己外貌美麗的時候。不甘永別的，如某些反復整容的明星，就變成了滑稽的角色。時光推移，滑稽都沒有了，成了“人定勝天”的當代美容技藝的實驗殘局，一個絕望地要超越自然局限的丑角。這個例證或許給了我們一點啟示:漂亮和美麗是兩回事。一雙不漂亮的眼睛可以有明麗的眼神; 一副不完美的身材可以有好看的儀態。這都在于一個靈魂的豐富和坦蕩。美化靈魂或許有不少途徑，但我想，閱讀是其中易走的，不昂貴的，不須求助他人的捷徑。

　　《讀書與美麗》閱讀題目

　　小題1:選文作者論述的主要觀點是__________________________________(3分)

　　小題2:文章第③段主要運用了什么論證方法?結合文章具體內容作簡要分析(4分)

　　小題3:請你仿照第⑤段中畫波浪線的句子，在橫線上補寫一個句子。(2分)

　　小題4:結合本文和現實生活，談談你對“讀書與美麗”的理解。(3分)

　　《讀書與美麗》閱讀答案

　　小題1: 美化靈魂或許有不少途徑，但我想，閱讀是其中易走的，不昂貴的，不須求助他人的捷徑。或：讀書這項精神功課，對人潛移默化的感染，使人從世俗的渴望(金錢、物質、外在的美麗等等)中解脫出來，之后便產生了一種美麗的存在。

　　小題2:舉例論證(1分)以索爾薇格、特蕾莎這兩位女性為例(1分)正面論述了讀書使人產生了一種美麗的氣韻，這種美麗不會被衣著和化妝強化或弱化，不會被衰老所剝奪。(2分)

　　小題3:示例：一副不標致的面容可以有可愛的神態(符合語境、句式相同即可)

　　小題4:略(言之有理即可，表達不夠通順的酌情扣分)

　　看了“讀書與美麗閱讀答案”