《身價》文章閱讀：

　　歐·亨利

　　傍晚，一位身穿灰色衣服的女孩，又來到了小公園安靜的角落里，坐在一張長椅子上開始讀書。她的臉看起來很秀氣，衣服卻很普通。小伙子知道，這一段日子，她每天都是如此。

　　小伙子慢慢地走到她旁邊，就在這時，女孩手中的書滑落到了地上。小伙子順勢撿起書，禮貌地遞給她，寒暄了幾句后，就靜靜地站在一邊。

　　女孩看了一眼小伙子，一身儉樸的衣著，一張并不引人注目的臉。

　　“坐下吧，如果你不介意的話。光線太暗了，看不了書，我愿意聊聊天o"

　　“你知道嗎，”小伙子說，“你是我見過的最漂亮的女孩，我昨天就看見你了o"

　　“不管你是誰，”女孩冷若冰霜地說，“都得記住，我受過良好的教育。”

　　“對不起，”小伙子說，“都是我不好，我太冒昧了，我的意思是，來公園的女孩很多，你知道，當然，你不知道，但是……”

　　“我當然知道。還是談點別的吧，講講這些來來往往的游客，他們要去哪兒?為什么那么匆忙?他們高興嗎?”小伙子一下糊涂了，不知道自己究竟應該扮演一個什么樣的角色。

　　“我之所以經常來這里，就是因為在這里可以和游客們近距離地接觸。我跟你講話，就是因為我想找一個天性善良，對錢看得很淡的人聊一聊。你不知道，我太討厭錢了，也討厭我周圍那些腰纏萬貫的男人。我不喜歡珍珠寶石，對游山玩水也沒什么興趣o"

　　“可我總是認為，”小伙子說，“錢是個好東西。"。當你有了一百萬之后，就只好兜風、看戲、跳舞、赴宴去了。我可不想過這種日子。”

　　小伙子詼諧地看著女孩，說：“我很喜歡研究和探聽你們富人的生活。”

　　“有時候，”女孩繼續說，“我想，如果我要戀愛，就要愛一個普通的小伙子——告訴我，你是干什么的?”

　　我就是個普通人，但是我希望我能出人頭地。你剛才說的話當真嗎?你會愛一個普通人?”

　　“當然啦!”她回答。

　　“我在一家小飯館工作o"小伙子說。‘

　　“該不會是個跑堂的吧?”女孩問o

　　“差不多。”

　　女孩馬上看了看手表，然后站起身，說：“你怎么還不去工作?”

　　“離上班時間還有一個小時呢。我們，我們下次還可以見面嗎?”

　　“不知道……哦，我得走了，晚上我還要去赴宴，還有一個音樂會，司機在等著我呢n"說糾

　　這里，她朝公園門口的那輛白色小轎車指了指，“那是我的車o"

　　“我看到了。"小伙子羨慕地說。

　　“再見!”

　　“天晚了，”小伙子說，“不太安全，要不，我送你?”

　　“謝謝，你還是再坐一會兒吧。"說完，女孩朝著公園大門走去。小伙子看著女孩的身影，不緊不慢地跟在她后面。

　　到了公園門口，女孩從那輛白色小轎車旁走了過去，橫穿馬路，走進一家小飯館，打了卡，然后換上侍應生的制服，開始工作。

　　小伙子在街上慢慢地走了一會兒，然后，徑直走近那輛白色轎車，鉆進去，對司機說：“去夜總會，亨利。"

　　(選自《中外微型小說鑒賞》，有刪節)

　　《身價》閱讀題：

　　(1)下列對這篇小說的理解和分析，最恰當的兩項是(5分)

　　A.小說開頭男女主人公依次出場，只介紹人物的外貌神態，并不點明人物的具體身份，目的是設置懸念，推動情節發展。

　　B.這篇小說講述的故事，情節曲折離奇，讀后給人帶來一種懸疑得到解決的刺激，這也是這篇小說最大的魅力。

　　C.歐·亨利的小說一般具有諷刺味道，這篇小說實際上是在嘲笑這個小伙子裝得像富人一樣，諷刺了裝腔作勢的人。

　　D.歐·亨利的這篇小說技巧性很強，埋下伏筆，做好鋪墊，勾勒矛盾，而情節的設置顯得有些遜色，缺乏戲劇性。

　　E.本文的結尾顯示了歐·亨利的小說獨特的藝術魅力，讓讀者感到出乎意料卻又在情理之中。

　　(2)請根據小說內容簡要概括小說中女孩和小伙子的形象特點o(6分)’

　　(3)這篇小說結尾有什么特點?前文對這一結尾作了哪些鋪墊?(6分)

　　(4)小說的標題“身價”有何含義?評判“身價”的標準是什么?你讀了小說之后有何感想?聯系自己的生活談談感受。(8分)

　　《身價》閱讀題答案：

　　(1)AE(A給2分，E給3分，多答不給分。)

　　(2)①小說中女孩是個受過良好教育的富貴女孩，小伙子是小飯館的跑堂。②但結尾卻陡然逆轉：男女主人公“身價”錯位，真正富有的是小伙子，女孩是社會底層的普通人。

　　(3)這種出人意料而在情理之中的結局，是歐·亨利小說最顯著地藝術特色，被人們稱為“歐·亨利式結尾”。(2分)鋪墊有以下幾處：①女孩穿著普通，對普通人冷若冰霜，言行粗俗;②小伙子溫文爾雅，詼諧地對女孩說“我很喜歡研究和探聽你們富人的生活”;③女孩馬上看了看手表，然后站起身，說：“你怎么還不去工作?”

　　(4)①小說揭露了金錢至上的罪惡。(2分)②在資本主義社會，人的“身價”是用金錢來衡量的。女孩的拙劣表演，正是對這一標準的詮釋。(2分)③感受：扭曲的價值觀導致了人性的畸變。為了抬高身價，窮人裝成富人，極力吹噓自己的奢華;為了尋求刺激，富人裝成窮人，對秀氣的女孩百般討好。但由于金錢的阻隔，雙方都難以融入對方的生活，最后只好回歸各自的狀態：女孩到小飯館當侍應生，男孩到夜總會尋歡作樂。(立足文本談感受共4分，言之成理酌情給分)

　　【解析】

　　(1)試題分析：本題綜合考查小說的主題和技巧。首先要通讀文本，把握如下幾個問題，幾個人物，主要人物是誰，主要事件是什么，通過事件要揭示什么主旨;然后再看選項對文本的分析。選項一般會針對形象、主旨、情節、細節描寫主題。B項“情節曲折離奇”，“懸疑得到解決的刺激”錯。C項“在嘲笑這個小伙子裝得像富人一樣”錯。D項“情節的設置顯得有些遜色，缺乏戲劇性”錯。

　　考點：分析作品體裁的基本特征和主要表現手法。能力層級為分析綜合C。

　　(2)試題分析：這道題考查對小說人物形象的理解概括。概括的方法是“聽其言，觀其行”并結合文中此人和其他人的關系。首先瀏覽文章，到文中找到直接寫人物言行舉止的句子;然后再找與他人關系的內容，最后進行概括。題干問的是“概括小說中女孩和小伙子的形象特點”，這里考查的是兩個人物的形象特點。對于人物形象的歸納，最少應該做到“形象特點+身份定位”，概括(或分析)人物性格要學會“三看”：一看情節。二看細節。三看行為。由于小說表現得人物比較豐富，所以不能用贊美的眼光看待每一個人物。

　　考點：欣賞作品的形象。能力層級為鑒賞評價D。

　　(3)試題分析：小說的結尾主要有四大模式。大團圓式的結尾，悲劇式的結尾，戛然而止的結尾，歐亨利式結尾。這篇小說就屬于歐亨利式結尾，這類結尾的特點有：既出人意料，又在意料之中，主要是在前文會給出很多的鋪墊或者暗示。本題就要從前文找到這些鋪墊。這篇小說的結尾顯示女孩和男孩的身份錯位，女孩看似是富家女，其實是普通人;而男孩恰恰相反，考生只要到前文能找到這些暗示即可。

　　考點：分析作品結構。能力層級為分析綜合C。

　　c題庫cooco.net.cn>

　　(4)試題分析：本小題考查的是學生的探究能力，能力等級為F;具體而言，考查學生“探討作者的創作背景和創作意圖”和“對作品進行個性化閱讀和有創意的解讀”兩個能力目標。本題有三問，第一問是考查標題的含義，主要包括表面意思和深層意思。表面意思(一般指的是其字典義或常用義 )，深層意思(即語境義，必須找到相關的關鍵句， 所謂關鍵句，指的就是文章中“能概括本段文字的句子”“能透漏作者情感的句子”或“能體現本文主題的句子”等)。指代意思、引申意思、隱喻意思、象征意思。(標題的比喻義和象征義常常是本文要揭示的 中心。比喻義、象征義、引申義等，往往是抽 象的精神品質之類，常常是文章要揭示的中 心。)一語雙關，雙層含義(一表一里、一虛一實)。標題內涵意蘊題答題模式： ①文中具體的意思，(表層含義); ②與主題相關的意思(深層含義); ③對揭示主題、塑造人物形象等作用。而評判的標準可以從女孩的行為中體現出來。

　　考點：探討作者的創作背景和創作意圖。能力層級為探究F。