《沒有人能還她一個美好的童年了》原文閱讀

　　從來沒有人告訴10歲的龍張歡，童年可能還有另外一種活法。

　　她是湘西鳳凰縣鄉村里的一個小姑娘。自6歲半上小學一年級起，她開始背著8個月大的親弟弟去學校。如今，親弟弟長大了，她又接著抱起了兩歲的小表弟。

　　這樣的童年在當地人看來再正常不過。然而近日，她生活的瞬間經過支教志愿者用相機定格，并上傳網絡后，一下子擊中了無數網友的心。

　　照片中，扎著馬尾辮的龍張歡坐在鄉村小學的課堂里，懷里緊緊摟著睡得正香的小弟弟，她自己似乎也在犯困，幾乎合上了雙眼，顧不上課桌上攤開的課本。

　　感動、心酸、揪心，一下子成了網友們評論的關鍵詞?；蛟S是想了解詳情的人太多，這所鄉村小學疲于招架，竟然開通了官方微博。由此，一個常常聽聞卻無從走近的群體的生活，得以呈現在我們眼前。

　　在龍張歡的家里，孩子的數量遠遠超過了大人。兩位老人的四個子女，統統和伴侶一起離開老家，或是打工，或是參軍。眼下的屋檐下，只剩下8個孩子與兩個老人。

　　患病的爺爺站立不穩，奶奶又起早摸黑地忙著農活。在缺乏成人庇護的世界里，8個孩子只能互相扶持，互相拉扯。

　　他們不知道在千里之外的城市里，與自己同齡的孩子們怎樣度過童年——反正，他們中的大多數人早已跳過童年，被不可回避的外力拉扯著，早早地走進了成人的世界。

　　他們最小的才兩歲，最大的12歲。能自個兒走路的，每天負責砍柴、割豬菜。家里的飯菜，12歲的大姐姐獨力承擔。山上的泉水，則一個攙扶著一個去接取，洗干凈的衣服，又分擔著一人一點兒地背回家。

　　在人生最美好的階段，他們本應躲在父母溫暖的懷抱里，撒嬌玩鬧，任性淘氣，又或不顧一切地發一場脾氣。這一切，普通孩子最自然的生活，卻是留守孩子們不敢企及的奢望。

　　在龍張歡就讀的小學里，這樣的生活一點兒也不特殊，帶著弟弟妹妹去學校的大有人在。同學們常常抱著孩子聽課，背著孩子玩耍，下課了，還自覺地手把手教孩子學寫字。

　　他們還是一群小學生，卻又儼然成了一群小爸爸、小媽媽。在他們的世界里，各種任務、責任與壓力像噩夢一般無休止地糾纏著他們，奪走了童年最珍貴的禮物——玩耍與歡笑。

　　這樣的成長過程，必定帶著外人不可理解的痛苦。曾在苗寨的鄉村小學任教7年的吳建輝至今記得，一天課間，龍張歡看著一些同學在快樂地跳繩、踢毽子，突然把手中的弟弟放在地上，沖向了操場。不料，弟弟嚎啕大哭，內疚的龍張歡馬上又折了回來，抱起弟弟后，自己也忍不住大聲哭了出來。

　　在外人看來勤勞、懂事的龍張歡大概也說不清楚，自己的內心其實有著怎樣復雜的情緒。一旁的老師甚至擔憂，這一個小女孩的內心是否太缺乏親情與溫暖，她長大以后會否因此變得叛逆，或者孤僻，而那看似縹緲又不可回避的城鄉差距，又將在這一個孩子的身心烙上怎樣的印記。

　　這種種的疑問還無法在當下獲得完滿的答案，但唯一可以肯定的是，沒有人能還龍張歡一個美好的童年了。

　　(《中國青年報》2011年10月26日，有刪節)

　　《沒有人能還她一個美好的童年了》閱讀習題

　　1.對于像龍張歡這樣的孩子來說，童年的另外一種活法是怎樣的呢?(2分)

　　2.第三段中作者說：“這樣的童年在當地人看來再正常不過。”這是為什么呢?(2分)

　　3.龍張歡的生活照片上傳網絡后，為什么會一下子擊中了無數網友的心呢?(2分)

　　4.閱讀文中的畫線句，體會兩個“大哭”的不同含義?(2分)

　　5.讀了這篇文章后你有什么感受呢?(2分)

　　《沒有人能還她一個美好的童年了》閱讀答案

　　1.就是普通孩子的普通童年生活，躲在父母溫暖的懷抱里，撒嬌玩鬧，任性淘氣，或不顧一切地發一場脾氣。

　　2.在湘西鳳凰鄉村，龍張歡這樣的留守兒童還有許多，那些孩子大多過著像她這樣的生活。

　　3.對于生活于都市里的網友來說，龍張歡的生活與城市里的孩子的生活差距太大，這是他們難以想象的，龍張歡的生活讓人感動、心酸、揪心。

　　4.弟弟的嚎啕大哭，是因為姐姐把他放在地上，沖向了操場，他為失去了姐姐的照料而哭;龍張歡的大哭，是她不能像其他孩子那樣快樂地跳繩、踢毽子，她為自己沒有快樂的童年生活而傷心。

　　5.開放性試題，言之有理即可。

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