兩種生命觀閱讀答案
《兩種生命觀》原文閱讀
②換成日本人或中國人,這幾乎是不可想象的。他們只有兩種選擇,戰(zhàn)斗至死或者自戕。殺身可成仁,而投降則是一種莫大的恥辱。
③在第二次世界大戰(zhàn)中,這兩種生命觀都得到了充分體現(xiàn)。大平洋戰(zhàn)爭初期,駐守東南亞的英軍發(fā)現(xiàn)自己不是日軍的對手,主動投降了。戰(zhàn)爭后期,美國在取得了絕對的制空和制海權(quán)之后,步步進(jìn)逼日本本土。日本人不是傻子,他們應(yīng)該明白,兩個(gè)歐洲伙伴已經(jīng)被盟軍的炮火碾碎,他們也大勢已去,戰(zhàn)敗只是時(shí)間問題。但他們還是要戰(zhàn),為了太陽旗和《君之代》,為了日本皇軍的“尊嚴(yán)”,無數(shù)日本飛行員和飛機(jī)一起在琉球附近的海域“玉碎”,還有一些日本兵在另外的地方,把軍刀插進(jìn)了自己的肚里。
④世界上唯一使用過原子彈的國家是美國,唯一吃過原子彈的國家是日本。日本要用國民的生命換得“體面”的戰(zhàn)敗,而美國則希望用更少的犧牲贏得更實(shí)惠的勝利,一個(gè)拼命似三郎,一個(gè)惜命如金,于是“胖男孩”降臨廣島和長崎。在玉碎瓦碎肢體碎之后,天皇這才面紅耳赤地走出來,宣讀了無條件投降書。戰(zhàn)爭的結(jié)果具有諷刺意味,“怕死”的美國人打贏了,不怕死的日本人反而輸了。
⑤兩種生命觀體現(xiàn)了兩種文化,一種文化重義重氣節(jié),一種文化重利重生命。日本文化之根在中國,但又有別于中國,茶道之外,又加上什么武士道、文士道。
⑥中國文化十分看重氣節(jié)。有的氣節(jié)是真氣節(jié),如“仰天長嘯,壯懷激烈”的抗金英雄岳飛,“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的抗元英雄文天祥,收復(fù)臺灣的抗荷英雄鄭成功。有的氣節(jié)只是無謂的犧牲,如“不食周粟”,餓死在首陽山的伯夷、叔齊,以及為“貞”而死的諸多“烈女”。
⑦有時(shí)候,氣節(jié)是裝出來的,一旦發(fā)現(xiàn)有利可圖,馬上便會棄節(jié)保利。當(dāng)日本人打進(jìn)來以后,無數(shù)人做了與鬼子“并肩作戰(zhàn)”的漢奸;二次大戰(zhàn)期間,美奸英奸俄奸法奸波奸捷奸挪奸加在一起,也遠(yuǎn)趕不上漢奸的人數(shù)。這足以證明,真正有氣節(jié)的人鳳毛麟角。
⑧一國國民需要有英雄氣,英雄是國家的骨頭,是國家的精神財(cái)富。但是,當(dāng)國家還需要無數(shù)人犧牲生命的時(shí)候,說明國家面臨的不是好日子。好日子從哪里來?靠長年累月的,無需付出生命代價(jià)的創(chuàng)造。其實(shí),如果一國之民、之官、之軍人,都能做到恪盡職守,不做蠅營狗茍之事,國家就大有希望。
《兩種生命觀》閱讀習(xí)題
1.給文中劃線字注音。
(1)鳳毛麟角( )
(2)恪盡職守( )
2.由第④段畫橫線的“拼命似三郎”你會想到《水滸傳》中的一個(gè)好漢,綽號為_______________,名字為_________________。
3.結(jié)合文章內(nèi)容和現(xiàn)代史知識,說說美國向日本投擲原子彈是源于一次什么事件(只需寫出事件的名稱)?第④段的“胖男孩”指的是什么?此命名是指事物的什么特征而言?
________________________________________________
4.文章題目為“兩種生命觀”,這兩種生命觀體現(xiàn)在文化上分別是什么(可用文中原話回答)?
__________________________________________
5.文章從分析兩種生命觀得出自己的觀點(diǎn),請加以概括。
____________________________________________________
6.為了證明自己的觀點(diǎn),作者使用得最多的論證方法是_______________________。
7.作者認(rèn)為岳飛、文天祥、鄭成功等人是“真氣節(jié)”,你還知道中國歷史上哪些人也是具有“真氣節(jié)”的人?
___________________________________________
8.為了使國家富強(qiáng)起來,為了有“好日子”過,作者認(rèn)為要“靠長年累月的,無需付出生命代價(jià)的創(chuàng)造”。作為中學(xué)生的你,目前應(yīng)該怎樣付出自己的努力?
______________________________________________
《兩種生命觀》閱讀答案
1.(1)lín
(2)kè
2.拼命三郎;石秀
3.珍珠港事件;原子彈;形狀
4.一種重義重氣節(jié),一種重利重生命。(意思對即可)
5.國家要有希望,僅靠英雄氣還不夠,更重要的是所有人都能夠不茍且,不鉆營,努力工作,恪盡職守,為祖國的強(qiáng)盛做出貢獻(xiàn)。(意思對即可)
6.舉例論證
7.淘淵明,不為五斗米折腰;劉胡蘭 ;__等(答案不唯一)
8.“略”
看了“兩種生命觀閱讀答案”的還看了:
1.永恒的敵人閱讀題答案
2.大學(xué)生生命觀教育論文
3.3年級讀書手抄報(bào)
4.初一我愛讀書手抄報(bào)
5.養(yǎng)成文藝范氣質(zhì)必讀的書籍