家長要及早給孩子指導(dǎo)，注意良好習(xí)慣的養(yǎng)成，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。下面是由學(xué)習(xí)啦小編分享的引導(dǎo)高中孩子學(xué)習(xí)方法，希望對你有用。

　　引導(dǎo)高中孩子學(xué)習(xí)方法：學(xué)會預(yù)習(xí)

　　預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的第一階段。良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成對中學(xué)生學(xué)習(xí)起著很重要的作用。剛進(jìn)入初中的學(xué)生往往缺乏預(yù)習(xí)的習(xí)慣和方法，因此家長有必要和義務(wù)幫助他們養(yǎng)成這一習(xí)慣。習(xí)的始階段是通讀所學(xué)內(nèi)容，在讀的過程中，隨手拿的一支筆，平時將不懂的詞語、句子或原理、公式等內(nèi)容用一定的符號(如 “?”“.”等)表示出來。讀完后，如能通過查工具書，或二定的思考解決的問題，寫上答案;因?yàn)橥ㄟ^了查閱工具書、思考的過程，這些內(nèi)容會記得很牢固，而一些不能解決的問題，可留待上課時聽老師講解，這樣也有助于培養(yǎng)“有的放矢”地去聽課的習(xí)慣。預(yù)習(xí)的第二步，則是先自學(xué)某一部分內(nèi)容，然后試完成后練習(xí)，將無法解決的問題做上記號，上課時可集中力量解決此類問題。預(yù)習(xí)的方法很多，不同的學(xué)生可選擇不同的方法。而預(yù)習(xí)本身將會使學(xué)生上課時加倍注意自己不理解的部分，有利于學(xué)會課文難點(diǎn)，預(yù)習(xí)時能學(xué)懂的內(nèi)容，上課再聽一遍，也就有了復(fù)習(xí)一次的機(jī)會，這樣有利于知識的鞏固。家長要教會孩子預(yù)習(xí)。

　　引導(dǎo)高中孩子學(xué)習(xí)方法：學(xué)會聽課

　　所有的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，聽課是最重要的一環(huán)。初中生、從小學(xué)的每節(jié)課40分鐘到中學(xué)的每節(jié)課45分鐘這一改變，往往一時難以適應(yīng)，思想也就不易集中。一旦課上神游太空，知識就會從身邊悄然溜走，等到收心領(lǐng)神再聽時，往往前后接不上，形成知，識的缺漏。這樣的缺漏形成“知識鏈”的脫節(jié)，很難補(bǔ)上，久而久之，導(dǎo)致學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不扎實(shí)。家長要提醒孩子明白走神的危害，并采取有效措施，幫助培養(yǎng)專心聽課的習(xí)慣。而帶著一定的任務(wù)去聽課，會促使孩子改掉走神的壞習(xí)慣。例如，在家中，父母經(jīng)常布置一些限時的閱讀任務(wù)，讀完后或要求復(fù)述內(nèi)容，或要求寫出閱讀提綱，也可要求完成一些練習(xí)題。通過聽錄音來鍛煉聽的能力(聽后敘述重要內(nèi)容、回答一些問題等)也是幫助孩子培養(yǎng)專心聽課習(xí)慣的好方法。

　　引導(dǎo)高中孩子學(xué)習(xí)方法：學(xué)會記

　　首先要學(xué)會記筆記。凡老師在黑板上寫出的概括性強(qiáng)，體現(xiàn)課堂教學(xué)重要的內(nèi)容要記，還要記下老師在講解過程中重點(diǎn)分析的內(nèi)容和自己預(yù)習(xí)中不懂部分的內(nèi)容，便于課后復(fù)習(xí)。 其次，還要學(xué)會即時地用腦記。課堂上重要內(nèi)容能立即記 住的就要立即記住，不能記住的，那么，通過課后反復(fù)的閱讀、理 解、自默等形式記住。當(dāng)然，巧記的方法也很多，比如可加上自 己的聯(lián)想來記，也可編成順口溜來記，這樣會記得更輕松、更牢固。 家長可通過抽查課堂筆記，檢查課本、抽背重要概念或課文來檢查子女記的情況，并及時幫助他們學(xué)會“記”。

　　引導(dǎo)高中孩子學(xué)習(xí)方法：學(xué)會問

　　善于發(fā)問的人，才是會學(xué)習(xí)的人。隨著年齡的增長，初中年齡的發(fā)問越來越少，這不利于培養(yǎng)學(xué)生鉆研的能力和精神。家長要鼓勵孩子多提問，對于不懂的內(nèi)容，課堂上問老師，課后問同學(xué)都可。對于已經(jīng)會的內(nèi)容，也可采用自問形式，如，做出了某題后，可問問自己：能否采用更簡單、科學(xué)的方法去解?對于比較多時間去記憶的內(nèi)容，也可問問自己，能否采用更簡便、輕松的方法去記?家長也可提出此類的問題，以幫助孩子學(xué)會發(fā)問。

　　引導(dǎo)高中孩子學(xué)習(xí)方法：學(xué)會復(fù)習(xí)

　　加強(qiáng)復(fù)習(xí)是提高記憶效果的最佳方式。許多學(xué)生習(xí)慣于下課后匆匆忙忙趕作業(yè)、很少先進(jìn)行復(fù)習(xí)。家長應(yīng)及時提醒孩子先復(fù)習(xí)后做作業(yè)。復(fù)習(xí)要做到以下幾點(diǎn)：

　　1、及時復(fù)習(xí)：今天學(xué)習(xí)內(nèi)容今天就要復(fù)習(xí)，同一內(nèi)容要復(fù)習(xí)幾遍，以及每天除復(fù)習(xí)當(dāng)天的外把前幾天教的也應(yīng)一起復(fù)習(xí)。

　　2、利用分散時間復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)時間不可能有整片時間，充分利用點(diǎn)滴時間(如下課時，吃飯前等等)復(fù)習(xí)獨(dú)立的簡短內(nèi)容。例如，背幾個單詞，讀一段課文，背一個數(shù)學(xué)或物理定理。

　　3、利用最佳時間復(fù)習(xí)：每人應(yīng)根據(jù)自己特點(diǎn)，根據(jù)家庭特點(diǎn)，選擇最佳復(fù)習(xí)時間。有的清晨復(fù)習(xí)最佳，有的傍晚復(fù)習(xí)最佳等等。

　　4、循序漸進(jìn)復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)時先分章節(jié)復(fù)習(xí)然后要連起來復(fù)習(xí)，采用“滾雪球’’的方法復(fù)習(xí)，有利于把前后知識聯(lián)系起來。

　　5、過度復(fù)習(xí)，提高記憶。某些內(nèi)容需要記住背出來的，應(yīng)先復(fù)習(xí)多遍，等完全記住后，再用原來的40%時間過度復(fù)習(xí)，這樣會記得更牢固o

　　6、做作業(yè)有效地利用時間：初中學(xué)生中有些學(xué)生養(yǎng)成做事拖拉習(xí)慣，不懂得講究實(shí)效，反映在做作業(yè)上也如此。有的孩子邊看電視邊做作業(yè)，有的邊聽錄音邊做作業(yè)，也有的邊吃東西邊做作業(yè)，有的甚至邊玩邊做作業(yè)，磨磨蹭蹭作業(yè)做不完，叫苦連天。有些家長也埋怨學(xué)校老師作業(yè)布置太多。殊不知是因?yàn)楹⒆油侠恢v究效率。有些家長只滿足于自己孩子在做作業(yè)，不管他是否集中思想。久而久之養(yǎng)成拖拉習(xí)慣，并且為上課不專心埋下伏筆。因此，家長必須督促孩子珍惜時間，養(yǎng)成時效觀念，提高做作業(yè)的效果。