在中小學(xué)學(xué)習(xí)階段,不但要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有積極的態(tài)度,還要讓學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。下面是由學(xué)習(xí)啦小編分享的中小學(xué)學(xué)習(xí)方法，希望對(duì)你有用。

　　中小學(xué)學(xué)習(xí)方法：積極的聽(tīng)課態(tài)度

　　要有聽(tīng)課的積極態(tài)度，即聽(tīng)課的最佳心理準(zhǔn)備。要懷著強(qiáng)烈的求知欲望和濃厚的學(xué)力興趣去聽(tīng)課，把在教室聽(tīng)課視為在老師引導(dǎo)下步入知識(shí)寶庫(kù)尋寶，相信每節(jié)課都能學(xué)到有用的知識(shí)。這種心理狀態(tài)，能使學(xué)生在課堂上情緒穩(wěn)定，注意集中，思想始終處于積極活躍的狀態(tài)。

　　中小學(xué)學(xué)習(xí)方法：課前預(yù)習(xí)，標(biāo)出疑點(diǎn)。

　　預(yù)習(xí)：預(yù)先學(xué)習(xí)。上課前先看一遍下一節(jié)課要講的內(nèi)容，能看懂的就放過(guò)，看不懂的就用筆標(biāo)出來(lái)，上課時(shí)看老師怎么講。這樣，聽(tīng)課就有了針對(duì)性。效果當(dāng)然也要好一些。如果很難保證40分鐘都集中注意力的話(huà)，那么，必須保證疑難點(diǎn)集中起注意力來(lái)。

　　多預(yù)習(xí)能培養(yǎng)自學(xué)能力長(zhǎng)此堅(jiān)持，有一天就能達(dá)到老師不講自己也能看懂學(xué)會(huì)。

　　在這一方面請(qǐng)同學(xué)們記住兩句話(huà)：①能力比分?jǐn)?shù)重要;②過(guò)程比結(jié)果重要。

　　中小學(xué)學(xué)習(xí)方法：注意力要高度集中穩(wěn)定，手腦并用

　　注意力是什么?就是專(zhuān)心于某一事物的品質(zhì)。能長(zhǎng)時(shí)間地看、想某一道題而不被外界環(huán)境所干擾的能力。

　　凡是學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)，課堂效果都很好。他的眼睛瞧著老師和書(shū)本，他的耳朵聽(tīng)著老師的講解和同學(xué)的發(fā)言，他的思路緊緊跟著老師的引導(dǎo)。老師的每一句話(huà)他都不防過(guò)，并且聽(tīng)了大都要在心里想想為什么這樣，記在心里。

　　為了幫助集中注意力，要坐端正，提起精神來(lái)，不要爬在桌子上，胳臂一墊，正好為想睡覺(jué)的念頭準(zhǔn)備了枕頭。古人強(qiáng)調(diào)坐如鐘，立如松，走路一陣風(fēng)，很有道理。

　　為了加深印象，上課時(shí)，眼要看、耳要聽(tīng)、手要寫(xiě)、腦要想、嘴要說(shuō)。當(dāng)你全方位調(diào)動(dòng)這個(gè)器官進(jìn)入活動(dòng)時(shí)，那個(gè)想開(kāi)小差的思想自然就無(wú)法鉆進(jìn)來(lái)干擾你!甚至個(gè)別不守紀(jì)律同學(xué)的說(shuō)話(huà)你也聽(tīng)不見(jiàn)。這種狀態(tài)多好啊!這就是全神貫注。

　　中小學(xué)學(xué)習(xí)方法：要勤思多問(wèn)。

　　聽(tīng)課的同時(shí)，要多動(dòng)腦筋，學(xué)會(huì)思考，與教師進(jìn)行思想對(duì)話(huà)，使自己的思路跟著老師講課的思路走，在理解上下功夫，要注意把握知識(shí)的來(lái)龍去脈和“系統(tǒng)”線索，注意老師如何提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。要在思想上始終保持向老師提問(wèn)的傾向，聽(tīng)課時(shí)，不放過(guò)任何一個(gè)疑點(diǎn)，聽(tīng)不懂或不十分明白的地方，課后要多想多問(wèn)，問(wèn)自己，問(wèn)同學(xué)，向老師和教科書(shū)、參考書(shū)請(qǐng)教，一定要找到滿(mǎn)意的答案，務(wù)求知其然，亦知其所以然，絕不為以后的學(xué)習(xí)留下“隱患”。

　　中小學(xué)學(xué)習(xí)方法：學(xué)會(huì)記課堂筆記。

　　聽(tīng)課要不要記筆記?還是記筆記好。記課堂筆記有助于理解所學(xué)內(nèi)容，有助于復(fù)習(xí)記憶，也有助于注意力的集中穩(wěn)定。關(guān)鍵是學(xué)會(huì)記課堂筆記。有的學(xué)生企圖把老師的話(huà)全記下來(lái)，還追求筆記的完整，過(guò)多地考慮筆記的形式，這樣會(huì)影響聽(tīng)課;有的學(xué)生課后不整理，不翻閱筆記，這就失去了記筆記的目的。須知，記課堂筆記不是目的，目的是幫助理解。

　　中小學(xué)學(xué)習(xí)方法：吃飯前后一小時(shí)，讀書(shū)效率并不高

　　“等飯做好了，我會(huì)喊你，現(xiàn)在你還是好好讀書(shū)。”

　　“吃過(guò)飯別東摸西摸的，快點(diǎn)去做功課。”

　　父母親常掛在嘴巴上的就是“去做功課”，而且是在吃飯前后的一小時(shí)內(nèi)最常說(shuō)。世間的母親似乎都不明白，“吃飯前后一小時(shí)”其實(shí)是一天里面效率最低的時(shí)候。

　　從生理學(xué)上來(lái)說(shuō)，吃飽飯后，全身的活動(dòng)能量都集中在消化器官，頭腦的活動(dòng)相對(duì)地也就遲緩了。

　　而空肚子的時(shí)候，所有的動(dòng)物都在為尋求食物而四處移動(dòng);人類(lèi)的身心動(dòng)向，又何嘗不是集中于“食物探索行動(dòng)”中!換句話(huà)說(shuō)，吃飯前后一小時(shí)，心力是最不傾向于頭腦的時(shí)間。

　　雖然常常有人說(shuō)：“珍惜吃飯的時(shí)間，也要用來(lái)讀書(shū)”，但實(shí)際上這時(shí)候即使讓孩子讀書(shū)，也只有浪費(fèi)時(shí)間而已。吃飯前后應(yīng)該讓孩子好好休息，以充分儲(chǔ)備接下來(lái)做功課的有效能量，從效率上來(lái)說(shuō)，這才是上策。