句子是語言運用的基本單位，它由詞、詞組(短語)構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或者制止，表示某種感慨，表示對一段話的延續或省略。句子和句子中間有較大停頓。它的結尾應該用上句號、問號、省略號、或感嘆號。

　　今天學習啦小編將與大家分享：六年級語文句子復習訓練題，以下內容僅供大家參考學習，更多知識盡在學習啦，來看看吧!

六年級語文句子復習訓練題一

　　(1)陳述句改成反問句。

　　1、 我們不會忘記黨的恩情。

　　2、 人類需要勇于實踐的人。

　　3、 這個故事使我感動得流淚。

　　5、 這比山高比海深的情誼，我們不會忘記。

　　(2)反問句改為陳述句。

　　1、 李大釗同志對革命事業充滿信心，怎么會懼怕反動軍閥?

　　2、 他呀!都老頭子了，還訂這些東西干什么呀?

　　4、 都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙?

　　6、 我們怎能忘記老師的諄諄教導?

　　7、 居里夫人只要在專利書上簽個字，所有的困難不是都可以解決了嗎?

　　(3)縮寫句子。

　　1、 詹天佑是我國杰出的愛國工程師。

　　2、 洪亮的鐘聲在天空中經久不息地回響。

　　3、 敬愛的周無微不至地關懷著年輕的戰士。

　　4、 夏天，老人們都愛到河邊的樹陰下釣魚。

　　5、 時光老人給我們的禮物是珍貴的。

　　(5)直接引語改為間接引語。

　　1、 趙王告訴藺相如說：“你要帶著寶玉到秦國。”

　　2、 劉萍告訴老師：“這次的中隊會由我來主持。”

　　3、 武松道：“這可奇怪了!你如何不肯賣酒給我吃?”

　　4、 藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉嗎?”

　　5、 她深有感觸地說：“我小時侯總是羞羞答答的。”

　　(4)綜合練習。

　　1、 厚厚的松脂在陽光下發出金色的光彩。(縮句)

　　2、 同學們回答問題。(擴句)

　　3、 藺相如對趙王說：“我愿意帶和氏璧到秦國去。”(換成間接引語)

　　4、 馬的后蹄踏著一只飛燕。(換成“被”字句)

　　5、 外公對小英說：“我告訴你，這是中國最有名的花。”(間接引語)

　　6、 那時侯，清政府腐敗無能，剛一提出“京張”鐵路的修筑計劃，帝國主義就出來阻撓，要挾。(換成“因果關系”的說法)

　　7、 太陽升起來。(擴句)

　　8、 我看秦王沒有誠意，就得把和氏璧送回趙國去。(換成反問句)

　　9、 那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎?(換成反問句)

　　10、 這三克鐳體現了一個科學家偉大的人格。(改為感嘆句、反問句、雙重否定句)

　　11、 錢在孤島上又有什么用呢?

　　六年級語文句子復習訓練題二

　　一、按要求寫句子。

　　1、把“把”字句改成“被”字句。

　　疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無力。

　　_____________________________。

　　2、把“被”字句改成“把”字句。

　　我的錯誤馬上被朋友們糾正了。

　　_____________________________。

　　3、改變詞序，意思保持不變。

　　出金華城大約5公里到羅甸。________________。

　　雨從早到晚嘩嘩嘩嘩地下個不停。______________。

　　4、改變詞序，改變句意。

　　那些來南京的客人都很熱情。________________。

　　這幾道題你全沒有做對。__________________。

　　5、把反問句改成陳述句。

　　我們哪里有近道，還不和你們是一條道?

　　_____________________________。

　　毒刑拷打算得了什么?死亡也無法叫我開口。

　　_____________________________。

　　都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙?

　　_____________________________。

　　6、把陳述句改成反問句。

　　貓的性格實在有些古怪。__________________。

　　在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒。

　　______________________________。

　　7、把直接引語改成間接引語。

　　周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮神機妙算，我真不如他。”

　　_____________________________。

　　山姆握著珊迪的手說：“我會永遠照顧你的。”

　　_____________________________。

　　張林告訴我：“要是星期日下雨，我們就不去看電影。”

　　_____________________________。

　　8、把間接引語改成直接引語。

　　媽媽嚴肅地對我說，馬上就要期末考試了，我一定要認真復習，不要辜負老師和她對我的一片期望。

　　__________________________________________________。

　　二、照樣子寫句子。

　　1、例：李老師推開門走進教室。

　　____________________________。

　　2、例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒滿的寶石。

　　____________________________。

　　3、例：井岡山是中國革命的搖籃。

　　____________________________。

　　4、例：敵人使用了燃燒彈，邱少云的周圍成了一片火海。

　　____________________________。

　　5、例：天空的星星快活地眨著眼睛。

　　____________________________。

　　6、這些信件和報紙給千家萬戶帶來了希望、歡樂和溫暖。

　　_____________________________。

　　一、按要求寫句子。

　　1、把“把”字句改成“被”字句。

　　疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無力。

　　_____________________________。

　　2、把“被”字句改成“把”字句。

　　我的錯誤馬上被朋友們糾正了。

　　_____________________________。

　　3、改變詞序，意思保持不變。

　　出金華城大約5公里到羅甸。________________。

　　雨從早到晚嘩嘩嘩嘩地下個不停。__________..

　　按要求寫句。

　　1、欣欣向榮

　　①用來形容花草樹木的______________________

　　②用來比喻事業的________________________

　　2、驕傲

　　①用來表示褒義的________________________

　　②用來表示貶義的________________________

　　3.成了

　　寫成比喻句_________________________

　　4.天空中的小星星

　　寫成擬人句_________________________

　　5.好像

　　寫成比喻句________________________

　　寫成不是比喻句的_____________________

　　6.媽媽對我說：“我上班去了，你中午在家自己溫習功課。”

　　(改成轉述句)________________________

　　7.這塊地里的菜秧是我種下的。①(改成反問句)③(改成否定句)

　　①______________________________

　　③______________________________

　　8.我們遇到困難，怎么能退縮呢?(改成陳述句)

　　______________________________

　　9.這活潑的小孩是我的好朋友。(改成反問句)

　　______________________________

　　10.齊這船舷的菜葉和垃圾填沒了這只船和那只船之間的空隙。

　　改成“把”字句_______________________

　　改成“被”字句_______________________

　　11.一大滴松脂滴下來，正好包住了一個蒼蠅可一個蜘蛛。

　　改成“把”字句_______________________

　　改成“被”字句_______________________

　　12.我們祖國的崇山峻嶺蘊藏著豐富的煤和石油。(縮句)

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　　13.我不小心把陳明的飛機模型摔壞了。(改成“被”字句)

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　　14.曹操被周瑜的軍隊大得丟盔棄甲，狼狽逃竄。(改成“把”字句)

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　　15.隊員們遵守團中央的號召，積極開展“學習賴寧”的活動。

　　(在原句上修改)

　　16.這些北京來的客人水平非常高。(改變詞序，改變意思)

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　　17.我家在市圖書管附近住。(改變詞序，意思不變)

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　　一.把反問句改成陳述句. 

　　1.這么重的東西,我怎么拎得動呢?_________________________________

　　2.大千世界,哪里沒有野花的倩影?_________________________________

　　3.我們千千萬萬個普通人,不是正是這樣的野花嗎?___________________ 

　　4.這潮濕冰冷的地面,怎么能睡呢?_________________________________

　　5.這么遠,箭哪能射得到呢?_______________________________________