數學試卷客觀題分值大，一個基礎題錯誤就會對成績有較大影響，把會的問題作對，是考試成功的關鍵因素。因此，首先要保證基礎問題的得分。做好知識脈絡梳理，消除知識和方法的盲點。有些內容在高中數學的知識體系中相對獨立，和其他知識的聯系較少，考試時會因為不熟悉造成答題困難，如復數、立體幾何中的臺體面積與體積公式等，應格外關注、加強復習。有些概念容易混亂不清，如復合函數的抽象表達式等，應回歸教材，梳理基本內容，做到準確理解。

其次，提高中檔難度問題的答題能力。反復的模擬訓練或專項訓練是做好這類問題的主要手段，內容、方法熟悉了，結構清晰了，就能從“可以會”轉變為“一定會”。如以函數性質為背景的問題，要求熟練掌握符號、文字、圖形之間的對應關系，對符號表示、關系分析能力提出要求。因此，考生應多進行針對性練習，從不同角度分析問題，對比不同方法的特點，確定適合自己的一般方法。

最后是難題的應對。此類考題對解決問題的綜合能力有較高要求。考生應根據自己平時測試情況，確定解題能力，合理面對這類問題的復習。一般來說，因投入產出比不高，做不好容易動搖信心，建議一般考生在考前減少這類問題的練習。

高考前怎么復習數學

建議每天適當安排運算能力的練習，運算能力是一個長期積累的過程，不可速成。有些同學在數學開考前一天還要認真做題，是有一定道理的，保持自己思維的活躍性。所以每天適當安排數學的運算練習，在這個階段能夠維持運算技能的熟練即可。在習題的選擇方面，考生可以反復去練習真題，互聯網的便利條件給考生提供了很多幫助，大家可以在網絡上找一些題目新穎、樣式新穎的模擬題型來做，如今數學科目在高考在各種形式上摒棄了“八股”化模式，題目變得非常靈活，高考實際主要落實的是基本知識、基本技能，新題型則是訓練學生的考試應變能力。

做題之后，要加強反思。同學們一定要明確，現在正做著的題，一定不是考試的題目，而是要運用現在正做著的題目的解題思路與方法。因此，要把自己做過的每道題加以反思，總結題型的方法，做到知識成片，問題成串。

高考數學答題策略

一、巧解選擇、填空題

解選擇、填空題的基本原則是“小題不可大做”。思路:第一、直接從題干出發考慮,探求結果;第二、從題干和選擇聯合考慮;第三、從選擇出發探求滿足題干的條件。

解填空題基本方法有：直接求解法、圖像法、構造法和特殊化法(如特殊值、特殊函數、特殊角、特殊數列、圖形的特殊位置、特殊點、特殊方程、特殊模型等)。

二、細答解答題

1、規范答題很重要 ，找到解題方法后，書寫要簡明扼要，快速規范，不拖泥帶水，高考評分是按步給分，關鍵步驟不能丟，但允許合理省略非關鍵步驟。答題時，盡量使用數學符號，這比文字敘述要節省時間且嚴謹。即使過程比較簡單，也要簡要地寫出基本步驟，否則會被扣分。

經常看到考生的卷面出現“會而不對”、“對而不全”的情況，造成考生自己的估分與實際得分相差很多。尤其是平面幾何初步中的“跳步”書寫，使考生丟分，所以考生要盡可能把過程寫得詳盡、準確。

2、分步列式，盡量避免用綜合或連等式。高考評分是分步給分，寫出每一個過程對應的式子，只要表達正確都可以得到相應的分數。

有些考生喜歡寫出一個綜合或連等式，這種方式就不好，因為只要發現綜合式中有一處錯誤，就可能丟過程分。對于沒有得出最后結果的試題，分步列式也可以得到相應的過程分，由此增加得分機會。

3、盡量保證證明過程及計算方法大眾化。解題時，使用通用符號，不易吃虧。有些考生為圖簡便使用一些特殊方法，可一旦結果有錯，就會影響得分。

高三數學學習方法

首先，我覺得上課一定不能開小差啊，然后把握住基礎，然后在這個基礎上做題，然后慢慢提高，做點錯題集，然后每次考試前看一看啊，抓住自己易錯的和粗心的地方。多做題是最關鍵，不能偷懶，做了要進行歸類，總結，就是也不能盲目的做題，老師一般會總結的，就要好好記住。

課前預習，課后總結，自己在老師之前就總結。還是多做題，但是要注意將題型分類，注意掌握方法。自己多花點時間思考，尋找適合自己的方法，要更好的學習，首先你要有興趣，做練習不能盲目，有針對分類型做，多看課本，學數學重在理解力和熟練度，許多公式定理學會推導就能記牢。

不能只學習基礎知識，要善于多做綜合題型，從整體上把握知識點的運用，同時整理錯題，找出自己學得不好的地方，加以重點鞏固。

高考數學的答題小技巧

一、三角函數題

注意歸一公式、誘導公式的正確性(轉化成同名同角三角函數時，套用歸一公式、誘導公式(奇變、偶不變;符號看象限)時，很容易因為粗心，導致錯誤!一著不慎，滿盤皆輸!)。

二、數列題

1、證明一個數列是等差(等比)數列時，最后下結論時要寫上以誰為首項，誰為公差(公比)的等差(等比)數列;

2、最后一問證明不等式成立時，如果一端是常數，另一端是含有n的式子時，一般考慮用放縮法;如果兩端都是含n的式子，一般考慮數學歸納法(用數學歸納法時，當n=k+1時，一定利用上n=k時的假設，否則不正確。利用上假設后，如何把當前的式子轉化到目標式子，一般進行適當的放縮，這一點是有難度的。簡潔的方法是，用當前的式子減去目標式子，看符號，得到目標式子，下結論時一定寫上綜上：由①②得證;

3、證明不等式時，有時構造函數，利用函數單調性很簡單(所以要有構造函數的意識)。

三、立體幾何題

1、證明線面位置關系，一般不需要去建系，更簡單;

2、求異面直線所成的角、線面角、二面角、存在性問題、幾何體的高、表面積、體積等問題時，最好要建系;

3、注意向量所成的角的余弦值(范圍)與所求角的余弦值(范圍)的關系(符號問題、鈍角、銳角問題)。

四、概率與統計

仔細審題，正確判斷隨機變量的取值。

1、若題中有關鍵詞或關鍵信息：相互獨立，互不影響，已知概率等，則考獨立事件或二項分布

2、若題中有關鍵信息：已知概率且概率相等，直接求期望，實驗次數多，實驗具有重復性，則考獨立重復試驗(二項分布)

3、與統計相結合的概率題目解題技巧：分層抽樣與獨立性檢驗結合，系統抽樣與頻率分布直方圖相結合，有“頻率視為概率”則考二項分布，有“在(從)...選取...”則考古典概型或超幾何分布)