高一新課標語文試卷題答案

　　“展示”重在清楚地擺出來，明顯地表現出;“展現”重在顯現出，一般后跟上“出”“在”等詞語后跟賓語。“贊揚”有稱贊的意思，又有表揚的意思;“贊嘆”只有稱贊的意思。依據句③的內容，理應選用“贊嘆”。“參觀”重在實地觀察，“觀賞”重在欣賞。語境為游客看民俗藝術，應選“觀賞”。

　　A(B“由于”多余 C“但”應為“而”，此不是轉折關系 D兩個分句間不是遞進關系，而是并列關系)

　　6. 項不合邏輯，“不再發生”否定失當，應為“再次發生”; D項不合邏輯，“昨天”與“將”矛盾，去掉“將”并在“翻開”后加“了”。 C項“縮短一倍”不對，表降低、減少不能用倍數

　　7.C(A去掉冒號;B“說”后的冒號為逗號;D“正確”后的問號為逗號

　　8. A 。夸張失當

　　9.D[點析]從前后連貫的角度看，③④句中，句③不能和“如一叢花，如一棵菜”相銜接，而④句能。從音節和諧的角度看，能和“卻似天成”句中的“成”押韻的有首句的“營”，句①中的“成”，句④中“整”和句⑤中的“癥”。因此選D。

　　20.上聯當中“勻”“弄”兩字，運用擬人的手法，使“雨”與“風”情態畢現，極富情趣;“叢叢”與“葉葉”二詞用疊字，增添了音樂性，瑯瑯上口，余味無窮。(4分)

　　21.本詩以樂景寫哀情。前三句寫六，極盡明麗歡愉，與氣象開闊之能事，全無北國秋天之蕭瑟。末一句兩個“堪”字，則構成心緒的對比。作者客居福建，他鄉雖美，但只堪圖畫，不能慰解思鄉之苦，詩歌無一句明言思鄉、思鄉之情卻表現的淋漓盡致。(4分)

　　7.閱讀全文，說說“我”對“老人”的情感態度發生了怎樣的變化?(3分)

　　8.第(3)段中對老人進行外貌描寫有何作用?(3分)

　　9.聯系上下文，理解第㈦段中劃線甸的含義。(3分)

　　10.請結合文章情節或人物，談談你閱讀后的感悟。(4分)【答案】

　　7.(3分)我對老人的情感態度發生了多次變化：最初是討仄，繼而是躲避，接著是被感動，由此義產生了愧疚、自責之情。(要點：①討厭、厭惡②躲避、避開③感動④愧疚、自責：意思對即可，答到一點得1分，得出三點即可)

　　8. (3分)細膩生動地表現了老人的貧困、落魄之狀，反襯老人內心的善良、慈愛，同時為下文“我”對老人產生討厭之情以及“我”用世俗的眼光去評判老人做鋪墊。(答出“內容”或“結構”上的作用，得2分;答出兩點，得3分;意思對即可)

　　9. (3分)答題要點：①“一份圣誕禮物”是指夫人給了老人親近孩子的機會，讓他感受到了埃里克給他的愛與信任;③“最好”是指埃里克和夫人表現出的愛與信任，給落魄、貧困的老人以精神的撫慰，這是極其寶貴的。③全句表達了老人對夫人的感激之情。(答出一點得2分;答出兩點得滿分，意思對即可)

　　l0. (共4分)結合情節或人物2分，談感悟2分(僅提到人物或情節，得1分;對人物性格特征理解準確或情節概述準確，得2分;針對人物或情節談感悟，言之成理，酌情給分)

　　示例1：文中的埃里克與老人一起游戲、相互擁抱，對老人表現出愛與信任.從這個天真無邪的孩子身上，我感悟到我們應擁有一顆孩子般純潔的心靈，博愛、無私，不用世俗的眼光去評判人。

　　示例2：文中的老人雖然貧困、落魄，但他能主動親近埃里克，與埃里克一起游戲、相互擁抱，我感受到了老人的善良與慈愛。從老人對“我”的感激中，我又感悟到了困境中的心靈是很脆弱的，更需要人們的關爰與尊重。

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