《三顧茅廬》主要內容

　　過了幾天，劉備和關羽。張飛冒著大雪又來到諸葛亮的家。劉備看見一個青年正在讀書，急忙過去行禮。可那個青年是諸葛亮的弟弟。他告訴劉備，哥哥被朋友邀走了。劉備非常失望，只好留下一封信，說渴望得到諸葛亮的幫助，平定天下。

　　轉眼過了新年，劉備選了個好日子，有一次來到隆中。這次，諸葛亮正好在睡覺。劉備讓關羽、張飛在門外等候，自己在臺階下靜靜地站著。過了很長時間，諸葛亮才醒來，劉備向他請教平定天下的辦法。

　　諸葛亮給劉備分析了天下的形勢，說：“北讓曹操占天時，南讓孫權占地利，可占人和，拿下西川成大業，和曹、孫成三足鼎立之勢。”劉備一聽，非常佩服，請求他相助。諸葛亮答應了。那年諸葛亮才27歲。

　　三顧茅廬時間

　　諸葛亮在他27歲時即建安十二年那一年。

　　劉備來到諸葛亮家中，想要邀請他出山來幫助他，治理國家大事，地點就在諸葛亮當時耕種南陽的一個小村子里，劉備當時46歲，不惜拖著自己疲憊的身軀，拋下國家大事，三次到孔明家中商討國家大事，這一年里曹操寫出了“龜雖壽”，這一年周瑜與小喬成親將滿十年，這一年是漢獻帝統治的第五個年頭，在這一年時，東漢的國家大權依然被曹操所掌握著，這一時期的著名詩人作家也大多是出自曹家的，建安是東漢歷史上最輝煌的一個時期，三國鼎立時候的著名戰爭都出自此時。

　　在這個暴亂橫生的時期，百姓生活艱辛，文人的作品多是描寫刻畫戰爭的詩詞。就是在這樣一個時期發生了三顧茅廬這一事件，盡管很多人都不相信這個事情是真的，但這件事依然在民間廣為流傳，在這樣一個天下三分的時代里，一位四十六歲的國家掌權者放下自己的身段，為了國家社稷，為了天下安居樂業，不惜外人眼中的年齡隔閡，去像一個比自己小二十歲的二十七歲的農耕之人請教國家大事，暫且不說他的為人品行如何，就從這一事件我們就可以推斷出劉備是一個要成大事之人，一個敢于做別人不敢做的事的人，不論怎么說都是值得被人們尊敬的。建安十二年，天下大亂百姓名不聊生，三顧茅廬就在這樣一個背景下誕生了。

　　三顧茅廬在哪里

　　位列四大古典小說之一的《三國演義》，不論是情節還是在人物的刻畫上都是成功的，得到大眾認可，許多故事膾炙人口，流傳百世。

　　由《三國演義》衍生出的成語、諺語等都非常多，其中“三顧茅廬”這一故事后來就成為了一個成語，用以表達求賢若渴、誠意邀請等意思。“三顧茅廬”這故事在中國幾乎是婦孺皆知，劉備為了得到諸葛亮的幫助，曾三次到過諸葛亮的草廬中誠意邀請他。

　　這一典故在諸葛亮所寫的《出師表》中亦得到驗證。《三國演義》中“三顧茅廬”的描寫，在細節劉備這一人物刻畫得栩栩如生，成功的塑造出了一個“伯樂”的形象。三顧茅廬是一則膾炙人口的典故，在人們津津樂道的同時，又有人心生疑慮?劉備三顧茅廬，諸葛亮的茅廬在哪兒呢?根據《出師表》里的語句，茅廬在“南陽”，因而這一地名就令人疑惑了。古時的“南陽”是現在的哪里呢?有說法是“南陽”是現在的河南省南陽市，因而部分學者認為諸葛亮的草廬應該在現在的河南。有另一種說法，“南陽”應該在現在的湖北襄陽，一是襄陽離荊州近，從距離上可以說得通，而且襄陽有許多關于諸葛亮的故事。

　　三顧茅廬在哪里?根據記載分析，湖北襄陽處較為可信。但不論如何猜測，都可能與歷史上的“南陽”不一致，畢竟在小說中有許多的東西是虛構的。不論茅廬在哪里，我們真正需要記住的不是那個地方，而是劉備身上的精神。

　　《三顧茅廬》讀后感一

　　我讀了《三顧茅廬》后，心情久久不能平靜。故事是這樣的，曹操占領了北方，劉備求賢若渴，不知怎么辦，想到了諸葛亮，他說他很有才能，隱居南陽，就帶著關羽和張飛三人一起去拜訪，想讓他來成就大業。

　　第一次去請諸葛亮，可是他并不在家，劉備只好帶著他們兩人失望地離開了。第二次，劉備、關羽、張飛又冒著大雪來到了隆中，想和他來成就大業，沒想到，諸葛亮又外出閑游去了。第二次又沒有請到，劉備只好留下自己寫的一份信，表示對他的敬佩和自己的誠意。轉眼間一年過去了，劉備三人又去看一看他。過了一會兒，他們三人到了草廬，諸葛亮正在睡覺，關羽說：“咱們去兩趟都落空了，這次又在睡覺，我用繩子把m他捆起來”。劉備阻止說：“不行，諸葛亮是位大賢人。”張飛說：“諸葛亮不就是個種地的，算什么大賢人。”劉備接著說：“小聲點，別把他給吵醒了。”直到諸葛亮起來，他們才開始談話。劉備把該說的話都說了，諸葛亮被劉備的誠意打動了，就和劉備分析了形勢和力量對比的關系，為劉備提出了一個好辦法：首先奪取荊州益州作為根據地，對內改革政治，對外聯合孫權，南撫夷越，西和諸戎，等待時機，兵分兩路進攻曹操，成就大業，這就是著名的“隆中對”。

　　通過閱讀《三顧茅廬》的故事，我深深地體會到劉備勇往直前，永不放棄的精神。每當我們認定了目標以后，就要一步一步地去努力，不管遇到任何困難，都要堅持再堅持，失敗乃成功之母，只要我們在失敗中不斷總結經驗，就像劉備一樣，謙虛謹慎，尊重他人，我們是學生，就更應該尊重老師、家長，向優秀的同學學習，認真刻苦地學習，遇到了學習中的困難，多請教他人，長大后才能做一個對國家，社會有用的人。

　　《三顧茅廬》讀后感二

　　《三國演義》是一本家喻戶曉的名著，里面的人物描寫的栩栩如生，故事內容十分精彩，故事情節扣人心懸，其中給我留下印象深刻的是劉備三顧茅廬的故事。

　　當年劉備因沒有一個好軍事愁困不已，聽說諸葛亮是一個上知天文，下知地理，中知人事的能人，便帶上張飛、關羽去請諸葛亮出山協助自己。結果第一次沒遇見;第二次不顧張、關二人的阻攔冒著大雪去的，還是沒見著;第三次等諸葛亮睡醒了才見到。

　　這顯示劉備是誠心誠意邀請諸葛亮出山，來輔佐他完成統一國家大業的。而且第二次還下著大雪，張飛還阻攔道：“現在就是軍隊在打仗，這liuxue86.com時也會停下來的。”第三次關羽等人見劉備又要去拜見諸葛亮，怒氣沖沖聲稱要用一條麻繩把諸葛亮捆過來，劉備狠狠地斥責他們，這表明劉備以誠待人。

　　劉備注重以誠待人、以仁待人，我十分欽佩。劉備為了能夠統一國家大業，屈尊求賢，禮遇下士，不怕碰釘子，不怕路途遙遠，不顧天氣惡劣的精神值得我們學習。三顧茅廬讀后感生活中也有這樣的例子，懂禮儀之人必定會取得成功。遇到事情要有禮貌，不能莽撞;遇到困難要有恒心，不能輕易放棄。

　　《三顧茅廬》讀后感三

　　三國時期，劉備因缺少人才，去拜訪了諸葛亮，想請他出山幫劉備打天下。前兩次，因為諸葛亮不在，落了空，第三次終于拜見到了這位臥龍先生，在劉備的真誠邀請下，諸葛亮覺得劉備是真心誠意的，于是便隨他一起出山，開拓了一片江山。出山后，兩人關系一直相互融洽，劉備常說：“我得到諸葛亮，就像魚兒得到了水啊!”

　　讀完《三顧茅廬》，我不禁掩卷長嘆：真誠，是人與人之間溝通最好的橋梁。有了真誠，朋友就會真誠對待你，朋友就會成為我們最好的傾訴對象，成為安慰我們的貼心知已，成為我們快樂成長的伙伴。只要真心誠意地對待每一件事，成功就不會離我們很遠。劉備不僅對諸葛亮的真誠讓我感動，他愛才、尊才的品格也令我久 久難忘。諸葛亮出山后，一生追隨劉備，而劉備對諸葛亮也處處尊敬，甚至在臨終托孤時，讓諸葛亮擔起復漢的重任。正是由于這份真誠，讓諸葛亮真正做到了“鞠躬盡瘁、死而后已”。

　　我們在學習成長過程中，要相互尊重、相互愛護，培養自己優秀的品質，努力成為一個對社會有用的人，用真誠成就自己的一生。

看過“三顧茅廬”