高一語文人教版必修期末試卷題

　　從傳統意義上看，藝術消費只存在于上層社會文化中，為少數精英階層所獨占，具有明顯的階層特點。在現代背景下，藝術消費呈現一種大眾文化趨向。大眾文化作為一種文化形態，產生于工業革命以后，興盛于20世紀30年代后的歐美發達國家。60年代后，隨著發達資本主義國家先后步入消費社會階段，大眾文化相應地發展到成熟階段。自20世紀末以來，由于經濟全球化的深入、信息傳媒技術的快速發展，大眾文化具有了標準化、商業化的特點。這種文化形態也迅速蔓延到藝術消費中，并成為藝術消費的重要形式，現代電影、電視得到普及便是證明。

　　當今畫廊業的發展也在某種程度上折射出藝術消費的大眾文化傾向。畫廊曾一度是貴族階層賞玩繪畫的沙龍，為上層社會所獨享，而評價繪畫藝術性的標準也反映了貴族階層的旨趣。隨著平民階層地位的提高以及畫家對于現實性的關懷，沙龍的形式已經跟不上市民階層的文化需求，各種類型的畫廊應運而生。如今，畫廊也成為一些城市人們日常文化消費的重要場所，對于他們來說，去畫廊參觀展覽與去電影院一樣平常，畫廊已成為大眾文化的一個組成部分。不僅如此，在當今強大的大眾文化形態影響下，畫廊營造了更多層次的空間，讓觀眾在互聯網上就可以欣賞、購買到自己滿意的作品，古老的藝術消費形式漸漸受到大眾文化標準化、商業化的影響。

　　中國的藝術消費比西方發達國家相對滯后，20世紀90年代后，隨著大眾文化的迅速蔓延，藝術消費逐漸在商業化、世俗化浪潮中興起，大眾文化在相當程度上成為人們文化生活的主要消費內容。當今中國大眾文化取代了傳統精英文化的支配地位和美學趣味，并在高科技與現代傳媒的強力支持下占有了文化市場中的最大份額，從今天電影大片的熱映以及年輕人對于偶像的狂熱就可以看到大眾文化對于藝術消費的影響有多大。精英藝術、高雅藝術雖然與大眾藝術并存，但在現代中國，大眾文化儼然成為藝術消費的主角。許多人不愿意去看歌劇、舞劇、音樂會，卻熱衷于去看流行音樂歌手的演唱會，許多人不愿意去看免費的畫展，卻對時尚雜志、網絡游戲樂此不疲。是什么造成藝術消費的世俗化、淺層化?一方面是由于人們文化藝術素養的積淀不夠，另一方面更是由于文化商人為適應大眾消費心理需求，借助傳媒進行商業化運作。

　　藝術消費的大眾文化趨向把藝術從高不可攀的神圣殿堂拉到普遍大眾的面前，對藝術普及是有積極意義的，但是當藝術消費淪為大眾文化消費的簡單形式，就會由此帶來藝術消費的世俗化、淺層化，會使得藝術的審美、認知、批判等功能淡化甚至消解。

　　(選自彭燕《消費時代大眾文化語境下的藝術消費》)

　　1.下列關于 “大眾文化”的表述，不正確的一項是( )

　　A.大眾文化是產生于工業革命以后，興盛于20世紀30年代后的歐美發達國家的一種文化形態。

　　B.20世紀60年代后，先后步入消費社會階段的發達資本主義國家，導致大眾文化相應地發展到成熟階段。

　　C.自20世紀末以來，大眾文化具有了標準化、商業化的特點，是由于經濟全球化的深入、信息傳媒技術的快速發展。

　　D.大眾文化迅速蔓延到藝術消費中，并成為藝術消費的重要形式，現代電影、電視得到普及便是證明。

　　2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是( )

　　A.畫廊曾一度是貴族階層賞玩繪畫藝術的沙龍，為上層社會所獨享，而評價繪畫藝術性的標準也反映了貴族階層的旨趣。

　　B.隨著平民階層地位的提高以及畫家對于現實性的關懷，沙龍的形式滯后于市民階層的文化需求，于是各種類型的畫廊便產生了。

　　C.人們可以到畫廊參觀展覽，在互聯網上購買自己滿意的作品，這說明古老的藝術消費形式漸漸受到大眾文化標準化、商業化的影響。

　　D.20世紀90年代后，中國的藝術消費隨著大眾文化的迅速蔓延，逐漸在商業化、世俗化浪潮中興起。

　　3.根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是( )

　　A.當今我國大眾文化取代了傳統精英文化的支配地位和美學趣味，而且在高科技與現代傳媒的支持下占有了文化市場中的最大份額。

　　B.精英藝術、高雅藝術雖然與大眾藝術并存，但在現代中國，許多人更熱衷于去看流行音樂歌手的演唱會，看時尚雜志，玩網絡游戲。

　　C.藝術消費的世俗化、淺層化是由于人們文化藝術素養的積淀不夠，也是由于文化商人的商業化運作。

　　D.藝術消費的大眾文化趨向雖有利于藝術普及，但也帶來了藝術消費的世俗化、淺層化，使得藝術的審美等功能淡化甚至消解。

　　二、古詩文閱讀(41分)

　　(一)古文閱讀

　　閱讀下面的文言文，完成4～5題。(6分)

　　游褒禪山記(節選) 王安石

　　褒禪山亦謂之華山，唐浮圖慧褒始舍于其址，而卒葬之;以故其后名之曰“褒禪”。今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也。

　　其下平曠，有泉側出，而記游者甚眾，所謂前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，問其深，則其好游者不能窮也，謂之后洞。余與四人擁火以入，入之愈深，其進愈難，而其見愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且盡。”遂與之俱出。蓋余所至，比好游者尚不能十一，然視其左右，來而記之者已少。蓋其又深，則其至又加少矣。方是時，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，則或咎其欲出者，而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。

　　于是余有嘆焉：古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也。夫夷以近，則游者眾;險以遠，則至者少。而世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在于險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎?此余之所得也。

　　余于仆碑，又以悲夫古書之不存，后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉!此所以學者不可以不深思而慎取之也。

　　4.下列句中加點詞語解釋不正確的一項是( )

　　A.唐浮圖慧褒始舍于其址 舍：屋舍

　　B.則其好游者不能窮也 窮：窮盡

　　C.則或咎其欲出者 咎：責怪

　　D.而世之奇偉、瑰怪、非常之觀 觀：景象

　　5.下列句中加點詞古今意義相同的一項是(　　)

　　A.比好游者尚不能十一

　　B.此所以學者不可以不深思而慎取之也

　　C.古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得

　　D.而世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在于險遠

　　閱讀下面的文言文，完成6～9題。(19分)

　　于謹字思敬，深沈有識量，略窺經史，尤好《孫子》兵書。太宰元穆見之，嘆曰：“王佐材也。”正光四年，廣陽王元深北伐，引謹為長流參軍，特相禮接。時魏末亂，群盜蜂起，謹欲不勞兵甲，以致清蕩。乃單騎入賊，示以恩信，于是西部鐵勒酋長乜列河等領三萬余戶并款附，相率南遷。廣陽與謹至折敷嶺迎接之。謹曰：“拔陵兵眾不少，聞乜列河等款附，必來要擊。彼若先據險，則難與爭鋒。今以乜列河等餌之，設伏而待，必指掌破之。”廣陽從其計。拔陵果來要擊，謹伏兵發，賊大敗。

　　孝昌元年，又隨廣陽王征鮮于修禮。會章武王為修禮所害，遂軍中山。侍中元晏宣言于靈太后曰：“廣陽盤桓不進，坐圖非望。又有于謹者，智略過人，為其謀主。風塵之隙，恐非陛下純臣。”靈太后詔于尚書省門外立榜，募獲謹者，許以重賞。謹聞之，請詣闕披露腹心，廣陽許之。謹遂到榜下，曰：“吾知此人。”眾共詰之，謹曰：“我即是也。”有司以聞。靈后見之，大怒。謹備述廣陽忠款，兼陳停軍之狀。靈后意稍解，遂舍之。

　　謹后自以久當權勢，功名既立，愿保優閑，乃上先所乘駿馬及所著鎧甲等。太祖識其意，曰：“今巨猾未平，公豈得便爾獨善耶?”遂不受。

　　及太祖崩，孝閔帝尚幼，中山公護雖受顧命而名位素下，群公各圖執政。護深憂之，密訪于謹。謹曰：“夙蒙丞相殊眷，今日之事必以死爭之。”明日，群公會議。謹曰：“中山公受顧托，軍國大事，理須歸之。”辭色抗厲，眾皆悚動。謹言于護曰：“公若統理軍國，謹等便有所依。”遂再拜。群公迫于謹，亦拜。眾議始定。

　　保定二年，謹以年老，乞骸骨，詔不許。及晉公護東伐，猶請與同行，詢訪戎略。天和三年，薨，年七十六。武帝親臨，加太師、雍州刺史，謚曰文。

　　謹為人智謀勇毅，善于事上。名位雖重，愈存謙挹。朝廷凡有軍國之務，多與謹決。謹亦竭其智能，故功臣中特見委信。

　　選自《周書•于謹列傳》

　　6.對下列句子中加點字的解釋，不正確的一項是( )

　　A.引謹為長流參軍 引：邀請

　　B.請詣闕披露腹心 詣：到……去

　　C.密訪于謹 訪: 咨詢

　　D.夙蒙丞相殊眷 夙：向來

　　7.下列句子中，全都能表現于謹 “勇毅”的一組是( )

　　①乃單騎入賊，示以恩信 ②謹聞之，請詣闕披露腹心

　　③乃上先所乘駿馬及所著鎧甲等 ④夙蒙丞相殊眷，今日之事必以死爭之

　　⑤猶請與同行，詢訪戎略 ⑥朝廷凡有軍國之務，多與謹決

　　A.①②④ B.①③⑤ C.②④⑥ D.③⑤⑥

　　8.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是( )

　　A.于謹性情深沉，有見識、有度量，讀過一些經典史籍，尤其好讀《孫子》兵書。太宰元穆贊嘆他是輔佐帝王的人才。

　　B.乜列河率眾歸附之際，于謹預見到拔陵會依仗兵多將廣前來襲擊，于是他與廣陽王共同制定了伏擊的計策。

　　C.于謹聞知靈太后張榜懸賞捉拿他后，主動投案，并為廣陽王傾吐苦衷，平息了靈太后的怒氣，自己也免于處罰。

　　D.中山公宇文護雖受顧命，但起初并沒有建立威信。于謹為報恩德，在群臣集會之時為宇文護爭得了統理軍國的大權。

　　9.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)

　　(1)會章武王為修禮所害，遂軍中山。(3分)

　　(2)謹備述廣陽忠款，兼陳停軍之狀。(4分)

　　(3)今巨猾未平，公豈得便爾獨善耶?(3分)

　　(二)詩歌鑒賞(10分)

　　10.閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。(10分)

　　夏日三首(其一)張耒

　　長夏村墟風日清，檐牙燕雀已生成。蝶衣曬粉花枝舞，蛛網添絲屋角晴。

　　落落疏簾邀月影，嘈嘈虛枕納溪聲。久斑兩鬢如霜雪，直欲樵漁過此生。

　　(1)請賞析第三聯中“邀”、“納”二字的妙處。(4分)

　　(2)具體說明這首詩是如何表現環境的“清”的?(3分)

　　(3)請分析這首詩所表達的詩人的情感。(3分)

　　(三)名句名篇(6分)

　　11.補寫出下面名句名篇的空缺部分。(6分)

　　(1) ，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰?

　　(2) ，壯士一去兮不復還!

　　(3)所以遣將守關者， 。

　　(4) ，抱布貿絲。

　　(5) ，依依墟里煙。

　　(6) ，危乎高哉!

　　三、文學類文本閱讀(25分)

　　12.閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。

　　玩 笑 [法]莫泊桑

　　世界上有什么比開玩笑更有趣、更好玩?有什么事情比戲弄別人更有意思?啊!我的一生里，我開過玩笑。人們呢，也開過我的玩笑，很有趣的玩笑!對啦，我可開過令人受不了的玩笑。今天我想講一個我經歷過的玩笑。

　　秋天的時候，我到朋友家里去打獵。當然嘍，我的朋友是一些愛開玩笑的人。我不愿結交其他人。我到達的時候，他們像迎接王子那樣接待我。這引起了我的懷疑。他們朝天打槍，他們擁抱我，好像等著從我身上得到極大的樂趣。我對自己說：“小心，他們在策劃著什么。”

　　吃晚飯的時候，歡樂是高度的，過頭了。我想：“瞧，這些人沒有明顯的理由卻那么高興，他們腦子里一定想好了開一個什么玩笑。肯定這個玩笑是針對我的。小心。”

　　整個晚上人們在笑，但笑得夸張。我嗅到空氣里有一個玩笑，正像豹子嗅到獵物一樣。我既不放過一個字，也不放過一個語調、一個手勢。在我看來一切都值得懷疑。時鐘響了，是睡覺的時候了，他們把我送到臥室。他們大聲沖我喊晚安。我進去，關上門，并且一直站著，一步也沒有邁，手里拿著蠟燭。我聽見廊里有笑聲和竊竊私語聲。毫無疑問，他們在窺伺我。我用目光檢查了墻壁、家具、天花板、地板。我沒有發現任何可疑的地方。我聽見門外有人走動，一定是有人來從鑰匙孔朝里看。我忽然想起：“也許我的蠟燭會突然熄滅，使我陷入一片黑暗之中。”

　　于是，我把壁爐上所有的蠟燭都點著了。然后我再一次打量周圍，但還是沒有發現什么。我邁著大步繞房間走了一圈——沒有什么。我走近窗戶，百葉窗還開著，我小心翼翼地把它關上，然后放下窗簾，并在窗前放了一把椅子，這就不用害怕有任何東西來自外面了。于是我小心翼翼地坐下。扶手椅是結實的，然而時間在向前走，我終于承認自己是可笑的。我決定睡覺，但這張床在我看來特別可疑。于是我采取了自認是絕妙的預防措施。我輕輕地抓住床墊的邊緣，然后慢慢地朝我的面前拉。床墊過來了，后面跟著床單和被子。我把所有的這些東西拽到房間的正中央，對著房門。在房間正中央，我重新鋪了床，盡可能地把它鋪好，遠離這張可疑的床。然后，我把所有的燭火都吹滅，摸著黑回來，鉆進被窩里。有一個小時我保持著清醒，一聽到哪怕最小的聲音也打哆嗦。

　　一切似乎是平靜的。我睡著了。我睡了很久，而且睡得很熟，但突然之間我驚醒了，因為一個沉甸甸的軀體落到了我的身上。與此同時，我的臉上、脖子上、胸前被澆上一種滾燙的液體，痛得我怪叫起來。落在我身上的那一大團東西一動也不動，把我壓得喘不過氣來。我伸出雙手，想辨明物體的性質。我摸到一張臉，一個鼻子。于是，我用盡全身力氣，朝這張臉上打了一拳。但我立即挨了一記耳光，使我從濕漉漉的被窩里一躍而起，穿著睡衣跳到走廊里，因為我看見通向走廊的門開著。啊，真令人驚訝!天已經大亮了。人們聞聲趕來，發現男仆人躺在我的床上，神情激動。原來，他在給我端早茶來的時候，碰到了我臨時搭的床鋪，摔倒在我的肚子上，把我的早點澆在我的臉上。

　　我擔心會發生一場笑話，而造成這場笑話的，恰恰正是關上百葉窗和到房間中央睡覺這些預防措施。那一天，人們笑夠了!

　　(1)下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是( ) ( ) (5分)

　　A.“我”的朋友都是些愛開玩笑的人，所以他們那么熱情地迎接“我”，策劃著在晚上好好開“我”一個玩笑。

　　B.“我”在臥室里非常小心謹慎，檢查了墻壁、家具、天花板和地板，是想搞明白朋友們會怎樣開自己的玩笑。

　　C.“我”也覺得自己的高度緊張是“可笑的”，覺得一切都是平靜的，所以最后放松了警惕，睡著了，而且睡得很熟。

　　D.“我”并沒有逃開被人“笑夠了”的命運，這個結局既讓人覺得滑稽可笑，又充滿悲劇色彩，引發人們笑后的嚴肅思考。

　　E.小說以“玩笑”為題，記敘了一系列發生在“我”生活中的玩笑事件：“我”開人家的，朋友開“我”的，“我”假想中的。

　　(2)概括小說中“我”這一人物形象的性格特點。 (6分)

　　(3)請對小說刻畫人物形象的兩種描寫手法和作用作簡要分析。(6分)

　　(4)小說結尾，“我”認為“造成這場笑話的，恰恰正是關上百葉窗和到房間中央睡覺這些預防措施”。小說這樣結尾有何妙處?請結合文章內容，簡要回答。 (8分)

　　四、語言文字運用(15分)

　　13.下列各句中，加點的成語使用不恰當的一項是( )

　　A.近年來，我省各級政府領導班子安排了黨外領導干部，這支高素質的隊伍不負眾望，在我省各項建設中發揮了積極的作用。

　　B.俗話說得好，隔層肚皮隔條心，在婆婆面前，我是一個謹慎的媳婦，這么多年來與婆婆始終相敬如賓，從沒紅過臉。

　　C.王府井人擠人，熙熙攘攘，誰也不會知道這位東張西望的老人是一位一肚子學問，為人天真、熱愛生活的大哲學家。

　　D.這不是斗爭的結束，而是開始。有人希望，黑人只要撒撒氣就會滿足;如果國家安之若素，毫無反應，這些人必會大失所望。

　　14.下列各句中，沒有語病的一句是( )

　　A. 有“十三朝古都”之稱的古城洛陽，薈萃了中原風情的精華，龍門石窟、白馬寺、白云山等景點無不以流光溢彩的風姿為中外游人所傾倒。

　　B. 成功構建時代變遷中的精神家園，關系到我們的國家能否擁有持久的活力，我們的人民能否獲得安定祥和，我們的民族能否贏得世界的尊重。

　　C.消息常采用倒金字塔式結構，就是按材料的重要程度依次往下寫，將最為重要的放在最前面，然后是較次的、再次的，一點一點順下來。

　　D. 參加研討會的專家們一致認為，加大呼吸系統健康宣傳力度，勸阻有癮青少年不再吸食煙草，對預防肺癌和其他呼吸系統疾病有重要意義。

　　15. 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是( )

　　印度有個古老的傳說：鴻蒙之初，虎與人本是手足兄弟， ， ， ，

　　， ， ，可悲的是世界上并不存在丁古·阿內妮神，目前8個老虎亞種已經滅絕了3個，每天太陽落山時，這個越來越稀少的族群，不知道明天是新希望的升起還是末日的來臨。

　　①人設計騙虎過河，用毒鏢射死了它

　　②虎選擇住在繁茂森林中，人則筑室而居

　　③丁古·阿內妮神發現了它，伏在虎的尸體上暖了十年

　　④有一天，人想侵占森林，與虎兄弟展開了一場惡斗

　　⑤虎的尸體順流而下，金色的條紋在水中閃閃發光

　　⑥直到幾百只虎從尸骨中新生，長嘯著躍入森林

　　A.②④⑥⑤①③ B.②④①⑤③⑥

　　C.⑤③①④②⑥ D.④⑥⑤①③②

　　16.根據材料所給的內容，在下面橫線上補寫恰當的句子。要求內容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順。每處補寫不超過15個字。(3分)

　　祥林嫂當然極其不幸，尤其是 ，命運出現了最大的危機。賀老六死去后，無奈中她又投奔了魯四老爺家。魯四老爺和魯家太太也還勉強能容納她，只是忌諱她“不祥”， ;他們最后解雇祥林嫂，主要是因為她變得神經質地嘮叨，他們覺得那是一個人完全不中用了的癥狀，所以， ，并在寒冬里，以“天問”式的自言自語，倒斃在了荒街野巷。

　　17.把下面這個長句改成幾個較短的句子，可以改變語序，適當增刪詞語，但不得改變原意。(3分)

　　巴黎之行讓我對法國作家和詩人維克多·雨果為建立法國文學創作者的著作權保護機構——法國文學家協會所做的工作，為促成制定保護文學藝術作品著作權的國際公約——伯爾尼公約做出的杰出貢獻有了更深的了解。

　　答： ________________________________________________________

　　五、寫作

　　18.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

　　雞蛋向內打破是食物，向外打破是生命。人生亦然，向內打破是壓力，向外打破是成長。——李嘉誠

　　要求選好角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文;不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關信息;書寫規范，正確使用標點符號。