中國特色社會主義建設(shè)的道路 知識點1：經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展和曲折

　　1、了解三大改造：1956年底，我國基本上完成三大改造。使生產(chǎn)資料由私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x公有制。標(biāo)志著社會主義制度在中國建立起來。

　　2、了解八大的主要內(nèi)容：1956年，中共八大召開。主要內(nèi)容：(1)國內(nèi)的主要矛盾是：先進的社會制度和落后的生產(chǎn)力之間的矛盾。(2)當(dāng)前的任務(wù)是：集中力量把我國從落后的農(nóng)業(yè)國變?yōu)橄冗M的工業(yè)國。

　　3、了解大躍進和人民公社化運動：1958年掀起的大躍進和人民公社化運動，是我黨在探索中國的社會主義道路過程中一次嚴重的失誤，造成1959—1961三年經(jīng)濟困難。

　　中國特色社會主義建設(shè)的道路 知識點2：偉大的歷史轉(zhuǎn)折

　　了解十一屆三中全會有關(guān)改革開放決策的內(nèi)容，認識歷史意義

　　1978年12月十一屆三中全會在北京召開。

　　主要內(nèi)容：(1)重新確立了解放思想、實事求是的馬克思主義思想路線。

　　(2)拋棄了“以階級斗爭為綱”的錯誤方針，實行撥亂反正。

　　(3)把黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來。(4)實行改革開放

　　意義：形成以鄧小平為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體，這是建國以來黨的歷史的一次偉大轉(zhuǎn)折，也是共和國歷史的一次偉大轉(zhuǎn)折，成為我國開辟中國特色社會主義道路的起點，開創(chuàng)中國特色社會主義現(xiàn)代化的偉大起點。(45頁下面)

　　中國特色社會主義建設(shè)的道路 知識點3：經(jīng)濟體制改革

　　1、了解家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制

　　農(nóng)村：1、實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制2、廢除人民公社制度3、發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，為農(nóng)民致富、為實現(xiàn)工業(yè)化現(xiàn)代化開辟了一條新路。

　　2、了解國有企業(yè)改革的重要內(nèi)容和作用

　　城市：中心環(huán)節(jié)是增加企業(yè)活力，把企業(yè)搞活。內(nèi)容：(1)、管理體制上：實行政企分開，擴大企業(yè)自主權(quán)

　　(2)所有制上：以公有制為主體多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。(3)分配制度上：實行以按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度。(4)、1992年進行產(chǎn)權(quán)制度改革，實行以股份制為主要形式的現(xiàn)代企業(yè)制度

　　作用：調(diào)動工人生產(chǎn)積極性，增加了企業(yè)活力，推動國民經(jīng)濟快速發(fā)展，使人民總體達到小康水平。

　　中國特色社會主義建設(shè)的道路 知識點4：對外開放格局的初步形成

　　1、我國對外開放格局是怎樣形成的：

　　(1)經(jīng)濟特區(qū)的設(shè)立：1980年，深圳(第一個經(jīng)濟特區(qū))、珠海、汕頭、廈門;1988年，海南省。

　　(2)14個沿海港口城市：1984年

　　(3)沿海經(jīng)濟開放區(qū)：長江三角洲、珠江三角洲、閩東南地區(qū)、環(huán)渤海灣地區(qū)

　　(4)經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)：1988年

　　(5)1990年開發(fā)上海浦東，帶動長三角和長江流域經(jīng)濟，成為90年代改革開放的重點和標(biāo)志。

　　2、十四大的主要內(nèi)容：1992年召開：中國經(jīng)濟體制改革的目標(biāo)是建立社會主義市場經(jīng)濟體制。

　　拓展：歷史學(xué)習(xí)方法

　　一、列好基本框架

　　每一學(xué)科都有自己的知識結(jié)構(gòu)、線索，即基本框架。了解基本框架可以使大家對學(xué)習(xí)的知識有一個整體的清晰的認識。

　　比如在學(xué)習(xí)秦朝時，可簡單設(shè)計為：

　　建立(包括時間、人物、都城)

　　鞏固(包括政治、經(jīng)濟、文化等方面的措施)

　　繁榮(指具體表現(xiàn))

　　衰亡(包括衰亡的原因)

　　掌握了這一簡單的方法后，在今后學(xué)習(xí)漢、隋、唐、宋、元、明、清等朝代時，就可以自己來歸納學(xué)習(xí)，對每一朝代的特點可以自己補充。

　　在這些大致內(nèi)容列出來之后，不妨深入思考一些問題。比如說，為什么有些城市經(jīng)常被作為首都，選擇首都的標(biāo)準(zhǔn)有哪些，為什么會有這些標(biāo)準(zhǔn)?再比如，為什么有些朝代能堅持幾百年，有些朝代卻如曇花一現(xiàn)，各個朝代都有哪些相同或者不同的地方……我們在學(xué)習(xí)歷史當(dāng)中，要培養(yǎng)自己的就是思考意識，這個世界沒有什么事情是無緣無故發(fā)生的，去探究一件事情的前因后果，會極大鍛煉自己的思考能力和預(yù)見能力。

　　精華在線的幾位歷史老師，在教學(xué)當(dāng)中，都非常注重幫助大家列好知識框架，可見這一點，在歷史的學(xué)習(xí)當(dāng)中，是極為重要的。

　　二、補充史實和教材觀點

　　大綱列好之后，我們可以在大綱之內(nèi)補充基本史實。根據(jù)每個章節(jié)內(nèi)容，添加重點歷史史實的各種因素：

　　事件起因(包括背景、條件、原因、目的等)

　　事件過程(包括時間、地點、人物、口號等)

　　事件影響(包括性質(zhì)、作用、意義、經(jīng)驗教訓(xùn)等)

　　在對歷史學(xué)習(xí)的時候，要注意去了解整個事情的來龍去脈，因誰而起，因什么事情而起，又是在當(dāng)時什么樣的社會情況影響之下。歷史是事件的組合，一個個的事情，還是很有意思的。所以我們可以盡力去還原這個事情，大家都很愛聽____老師的課，就是因為他能講歷史講得有意思，有深度，而且在聽得津津有味的時候還能順便把這個事情的所有內(nèi)容都記住了。

　　三、牢固掌握學(xué)習(xí)公式

　　歷史背景、原因和目的

　　歷史背景=(國內(nèi)+國際)(經(jīng)濟+政治+文化+……)

　?、?經(jīng)濟背景=生產(chǎn)力+生產(chǎn)關(guān)系+經(jīng)濟結(jié)構(gòu)+經(jīng)濟格局+……

　?、?政治背景=政局+制度+體制+政策+階級+民族+外交+軍事+……

　?、?文化背景=思想、宗教+科技+教育+……