1、好的文章源于生活，寫你的所見、所聞；寫你的親身體會；寫出你的真情實感，這樣的文章，才會生動感人。
　　2、寫作并非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，你不妨學會一些技巧。比如，平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾。以備考試用之。
　　3、多讀書，用心讀，學會借鑒。好的文章、好詞、好句，學會積累。
　　4、確立新穎、獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效果。
　　5、堅持寫日記，既能練筆，又積累了素材。
　　6、學會引用名人名言，很多南通教師都講過引用先人的詩詞歌賦，使你的文章更加有說服力。（得用到合適的地方，切忌亂用）
　　7、好詞好句的用法，好詞好句用在文章中，能給你的文章增添色彩，并使文章得以升華。但要恰到好處，不宜過多，過多會顯得華而不實。
　　8、學會套用，即變通的能力，以不變應萬變。

9、多去關注各地高考模擬語文試卷的高考作文，有備無患。
當然妖怪必定會分種類：
（1）有明確指向的作文——話題作文、命題作文妖怪

對于沒有提供話題的作文(主要是材料作文，包括看圖作文)，更要抓住材料中的“三主要”，“三主要”包括主要對象、主要關系和主要意向。主要對象即材料或命題的核心對象（詞素),主要關系即對象之間的相互關系，主要意向即材料或命題的主要內容及其情感傾向。怎樣抓“三主要”進而形成判斷，下面分成兩類來講:確保不偏離。譬如下面一則材料：

《於陵子·人間》中講了這樣一則故事：中州有一只蝸牛，想振奮起來干一番事業，卻又時時責備自己軟弱無能。想向東去攀登泰山，計算一下卻要走三千多年；又想向南去涉長江和漢水，計算一下也要走三千多年。再想想自己的壽命，不過朝暮之間就要死去。于是不勝悲憤，枯死在蓬蒿桿上，而被螞蟻嘲笑。

此材料的主要對象是蝸牛（抓螞蟻就不妥),主要關系是蝸牛與其夢想等，主要傾向是對蝸牛行為的質疑或否定。在此基礎上去命意就不會有任何偏離。
最后，希望各位高三的學徒們能夠斬妖除魔，拿到治妖方法除掉阻礙高考之路的高考作文妖怪。