高考是一條路，沿途有鮮花也有荊棘。且沿途大霧彌漫，讓人辨不清方向。今天學(xué)習(xí)啦小編就與大家分享：有關(guān)高考的散文，希望對大家的學(xué)習(xí)有幫助!

　　有關(guān)高考的散文：生命如大河

　　如果生命有形色，它一定奔涌如大河，挾卷一切入海，奔流不返，它以劈山穿石的偉力流動，在我們的嘆惋中奔去，雄偉而決絕。

　　所以勤勉者說：生無所息。

　　如果生命有形色，它一定奔流如大河，穿越千里，穿越歲月，生命在月光下奔流，在平原上涌動，累了，倦了，便暫停下匆匆腳步，于是有了湖泊的美麗與寧謐。

　　所以，睿智者說：生有所息。

　　人生，便是這二者的統(tǒng)一。

　　生無所息，且把生命熔鑄成文字，把青春揮舞生風(fēng)，盛進(jìn)龍紋的劍鞘，換來龍光射牛斗。生無所息，把住年輕的脈搏，去追趕似水流年，用自己的熱血揮灑，求一個國富民昌。

　　生有所息，不說把浮名換了淺斟低唱，就暫且遠(yuǎn)離塵囂，流連瓦爾登湖畔，尋覓一分心靈的寧靜，不妨收藏清風(fēng)明月，置之枕邊，做五色斑斕的夢，去求靈魂的休息片刻。

　　生無所息，是一份堅忍一份執(zhí)著。奮發(fā)圖強，樂以忘憂，或許有些無奈，煮燈黃卷，宵衣旰食，或許有些寂寥，懸梁刺股，囊螢映雪，或許有些孤獨。但是，我們的追求，是治國平天下。于是我看見蘇武，比大漠還要古老的漢使，守望著他的高原，大漠的風(fēng)雕刻出手掌的龜裂，大漠的霜雪染白了他的雙鬢，草原上的樹孤獨地守望著自由，鷹群年復(fù)一年地畫出亙古的弧線，我聽不見他的哀嘆，只看見光滑而禿的漢節(jié)，是的，它在訴說著尊嚴(yán)、自由與氣節(jié)，于是我懂得，生無所息不僅是生活態(tài)度，更是生命流淌的血液。

　　生有所息是一種超脫一種自然，這不僅僅是休息，更是靈魂的自由與憩息，正如那平原上的大河，是遍歷風(fēng)塵的安詳?shù)蒯溽?。那槁首黃馘的莊周，漢水垂釣的莊周，在夕陽西下中隱去了的他的身影。我看見他的心有如秋日的湖水一般的清澈，在那悠悠的歲月深處，遠(yuǎn)方的大哲用一生換取山林川澤中靈性的解脫。于是我開始懂得，生有所息，不是簡單的休整上路，而是一種無上的境界。

　　生命的大河，滔滔的浪花書寫著浮世煙云，我們追求著內(nèi)圣外王，追求著外圓內(nèi)方，卻不知這兩者本來一致，生有所息，生無所息，這是河流入海前的左右兩岸，伴隨著人生漫漫征程。

　　我呢?我將追逐光陰不倦，遍歷愛恨情仇，然后去看朝暾夕月，落崖驚風(fēng)。

　　有關(guān)高考的散文：高考

　　高考是一條路，沿途有鮮花也有荊棘。且沿途大霧彌漫，讓人辨不清方向。驚喜或錯愕只在一瞬之間。要想走好這條路，必須小心翼翼，亦步亦趨。

　　路的盡頭還有兩座獨木橋，橋上擠滿了人。摩肩擦踵，不計其數(shù)。一不小心，摔下的就是一大片，危險萬分?？墒乔懊鎯缮冉馉N燦的大門，是致命的誘惑。為這誰都愿意賭上一把。因為沒到最后，誰也不知道誰會笑到最后。那條路叫黃泉路，通往黑暗也伸向光明。那些花是彼岸花，是路上無聊時給予的消遣，也是種迷惑。

　　而那些荊棘便是森森白骨。經(jīng)年的劫歷，早已被時間磨得光滑珵亮，成為一把把毫無情義的嗜血的刀，在茫茫迷霧中伺機而動。

　　黃泉路的盡頭是兩座橋，名為奈何。

　　橋的盡頭是兩扇往生門。一扇通往天堂，一扇通往地獄。全都散發(fā)著誘惑世人的金燦燦的光。讓人無法分辨。奈何奈何奈若何，要想去天堂，必須先選對橋。沒有提示，沒有情誼，是無奈之選。且橋上人滿為患。忘川河誰臭氣熏天，誰也不想掉下。于是有競爭，有合作，當(dāng)然也有打退堂鼓。天堂名額有限，地獄卻如饑似渴。

　　只有過了奈何橋，且選對橋的人才有機會在三生石上備案，以彰顯他們的實力和勇氣。而那些選錯橋的的人，要么進(jìn)入地獄，要么從頭再來，要么在門外蹉跎終生。

　　那些通往天堂的人，進(jìn)入往生門前，要先喝一碗孟婆湯，來忘記今日的恐怖經(jīng)歷。當(dāng)然也有少喝與不喝的。

　　如此一遭，便是高考。天堂與地獄，是實力，也是運氣。

　　有關(guān)高考的散文：高考

　　六月的陽光隱藏著它的威力，微風(fēng)撫過的涼意意在減緩高考學(xué)生紛亂的情緒、驅(qū)走他們的煩惱。距離高考的最后幾天，同學(xué)們都摩拳擦掌、進(jìn)入最后的沖刺階段，這個階段有的學(xué)子因為緊張突然覺得什么也記不住了，以致晚上有的無法成眠，有的即便睡著了很快又會從夢中醒來。

　　高考，牽著了學(xué)子父母的心，填滿了父母所有的牽絆。

　　參加過高考的人有二類：一類是通過了高考、走完了大學(xué)的一系列課程、走上了后來的工作崗位，他們回憶高考，是苦澀過后的甜美，猶如嚼橄欖的味道，是戰(zhàn)地黃花別樣香的自豪;另一類是高考的落榜者，他們回憶高考是悵然的、心情是惶惑的、因為那是他們曾經(jīng)沒有越過的坎，那是他們曾經(jīng)的痛!

　　沒有參加過高考的人，高考對他們有些神秘，高考是他們的新鮮。

　　高考前的高三，是黑色的，嘗到的是枯燥，得到的是失望;高三是金色的，經(jīng)歷的是充實，收獲的是希望。高三的心情是復(fù)雜的，高三的生活是多彩的，高三的感覺是獨特的，高三的思考是深入的。高三要脫一層皮，掉十斤肉，時時充滿了枯燥、緊張、疲憊和無奈。高三，讓你酸甜苦辣都嘗遍。高三的作業(yè)多如牛毛。高三的考試是家常便飯，考試的失敗，生活的失落，在高三里顯得頻繁至恐。大考小考經(jīng)歷了無數(shù)，卻在高三是變得那么重要，因為每一次都是對自己的評定。考過之后，有人痛心，有人欣喜，狹小的教室不知要重復(fù)上演多少次這樣的悲劇啊!

　　高中的生活是奮斗的生活，拼搏恰是高中生活的主旋律。華而不實不屬于高中，悠閑自在不屬于高中，怨天尤人不屬于高中。高中需要靠自信心戰(zhàn)勝心理的障礙，要善于變壓力為動力，方能立于不敗之地。人在高中，意味著要經(jīng)歷一段 ‘孕育著光明的黎明前的黑暗’，天上不會掉下餡餅，只有付出了艱辛，灑下了汗水，成功之花才會對你微笑。

　　高考，是大學(xué)招生的手段;高考，是十二年寒暑交替苦讀的學(xué)子進(jìn)入大學(xué)深造的獨木橋;高考，是個人人生的分水嶺。今天，雖然讀書不是唯一的出路，但是：提干要文憑，升職要文憑，進(jìn)入國家機關(guān)工作要文憑，登大雅之堂要文憑，評論一個人的品味和素質(zhì)也是看文憑……是這些制度、是這些潛規(guī)則把高考鍍上了一層嚴(yán)峻的色彩，豈不令人膽寒!因為如此：端著高文憑的最后庸才不少，低文憑最后人才多多，因為人生是長跑，靠的是持久的意志!

　　高考，有人中榜就會有人落榜，這就是現(xiàn)實的殘忍。從獨木橋上擠過去的人、在會心一笑的同時、也體味到了快樂在這里被賦予了生命的極致意義;而被擠下水中的人，多少年的汗，揮灑在一堆作業(yè)里，卻隨水東流……當(dāng)初被擠下水中的人，有的平凡，有的平庸，有的復(fù)讀參加來年的高考，有的自學(xué)了大學(xué)的課程，有的知恥而后勇，有的另辟蹊徑，有的越挫越勇、成了大器。因此，從長遠(yuǎn)來看，高考只是過程，不是結(jié)局。走進(jìn)大社會，人生無處不是高考，大考小考無處不在。從某種意義來看：工作是高考，愛情是高考，家庭是高考……只有工作越做越能干，愛情用真情擁有了甜蜜，用愛心和赤誠把家庭溫暖的和諧加幸福，這才是真正高考的成功者。