在高考緊張的復習階段，我們要運用正確的方法提高自己的復習效率。下面是小編整理的數學一輪復習方法以供大家學習!

數學一輪復習方法

1、學會聽課，善于思考。高中數學一輪復習過程中，我們需要緊跟老師的步伐進行學習，復習時，老師會結合自己的總結，利用學校準備的復習資料，和同學們一起進行復習。對于復習基礎知識的課，要提前看課本和資料，關注自己對知識的了解程度，對于自己不太明白的要重點聽，老師講解試題當中突出強調的知識也是我們復習的重點，必須下功夫進行認真學習和訓練，提高自己對高中數學基礎知識的把握能力。

2、一輪復習注重數學思想方法的學習。目前的高考，強調對高中數學基礎知識考查，在知識交匯點設計試題。還考查高中數學知識中蘊涵的數學思想與方法，注意通性通法，淡化特殊技巧;作為數學知識更高層次的抽象與概括，需要分章節在知識的.發生，發展和應用過程中，不斷滲透與總結。要先認識數學思想與方法的作用，再想法應用于解題中。

3、養成做錯題本的習慣。高三數學一輪復習中我們會接觸各種各樣的題目，會犯各種的錯誤，因而錯題本是必不可少的。每天晚上是做錯題本的最合適時間，把當天中最具有典型的幾道錯題做在錯題本中，花費時間既不多效果又好，考試前把錯題重新過一遍，對分數的提高也有不少幫助。

數學一輪復習方法技巧

1、善于糾錯，學會分析錯題。高中數學一輪復習過程中，會做各種試題，試題比較多，我們在做過之后，需要學會分析，最好能夠把試卷整理好，不要隨便亂放，不管是哪一科的試題。對于做過的試題，特別是自己做錯的試題，要進行認真分析，做好標記。找出試題解答的突破口，可以選擇什么樣的方法進行解題。可以結合自己錯題情況，選擇一些試題進行訓練，強化自己對知識的掌握程度，提高自己的做題能力。

2、強運算能力培養，做到“高效”復習。高中數學一輪復習題目是做不完的，搞數學題海戰術，雖然對提高數學成績有一定的幫助，但對總成績的提高是有影響的。因此，我們提倡“高效”復習，“高效”作業是“高效”復習的重要組成部分。要做到作業高效，首先一點就是要基礎知識扎實，基本運算能力強。對于習題，不光要會做，而且要一次就算對。

數學一輪復習建議

一、構建知識網絡，注重基礎，重視預習，提高復習效率

高中數學的基礎知識理解與掌握，基本的數學解題思路分析與數學方法的運用，是第一輪復習的重中之重。對知識點進行梳理，形成完整的知識體系，確保基本概念、公式等牢固掌握。

要扎扎實實，對每個高中知識點都要理解透徹，明確它們要求以及與其他知識之間的聯系。復習課的容量大、內容多、時間緊。要提高復習效率，必須使自己的數學思維與老師的思維同步。

而預習高中數學則是達到這一目的的重要途徑，要做到“兩先兩后”，即先預習后聽課，先復習后作業。以提高聽課的主動性，減少聽課的盲目性。而預習了之后，再聽老師講課，就會在記憶上對老師講的數學內容有所取舍，把重點放在自己還未掌握的內容上，從而提高復習效率。預習還可以培養自己的自學數學的能力。

二、提高課堂聽課效率，勤動手，多動腦。

高中的數學課一般有兩種形式：復習課和評講課，到高三所有課都進入復習階段，通過復習數學，學生要能檢測出知道什么，哪些還不知道，哪些還不會。

因此在數學復習課之前一定要弄清那些已懂那些還不懂，增強聽課的主動性。

現在學生手中都會有一種復習資料，在老師講課之前，要把數學例題做一遍，做題中發現的難點，就是聽課的重點;對預習中遇到的沒有掌握好的有關的舊知識，可進行補缺，以減少聽課過程中的困難;有助于提高思維能力。

自己理解了的東西與老師的講解進行比較、分析即可提高自己思維水平;體會分析問題的思路和解決數學問題的思想方法，堅持下去，就一定能舉一反三，提高數學思維和解決數學問題的能力。

此外還要作好筆記，筆記不是記錄而是將上述聽課中的要點，思維方法等作出簡單扼要的記錄，以便復習，消化，思考。

最好建好錯題檔案，做好查漏補缺。

數學一輪如何復習最有效

1.以書為本，好好復習數學書上的知識點，把所有知識聯系起來，能做到融會貫通。具體的說，我當初，可以合上書，可以把所有知識點都默寫出來。

2.復習不能光看書，還要適當的做題，最好做歷年的高考真題。第一輪可以分塊的來學習，比如可以把數學分成：三角函數、幾何、解析函數、圓錐曲線、概率統計、數列，這樣你可以根據自己的弱點，多做一些高考真題。一定要做歷年高考真題，這樣有助于你的思路和高考出題思路一致。這是我的切身經歷所得的深刻體驗，希望對你有所幫助。

3.從高一重來一遍，把高中的數學知識系統地復習一遍，不要漏掉任何一個問題，盡量全部搞懂，這時候不要題海訓練，先搞懂，就當上新課一樣，二輪復習再加大訓練量，找薄弱點重點攻克，三輪要回歸基礎，大量練習基礎題，偶爾練習一些難題。

4.錯題集是個不錯的選擇，如果你數學不錯，可以少做點，如果成績一般，建議認真做，但也不是把所有錯題都抄下來，先分類，再抄題，不要立刻把答案過程寫上，先預留一些空間，答案用鉛筆寫在附近，復習一段時間后再去做(可以是一周)，如果會做，說明你已經理解，如果不會做，就要重點理解和訓練了。