?、刍卮鸨憩F詩人什么感情(先答原因，后答感情)。

　　3.答題示例：

　　絕句二首(其一)

　　杜甫

　　遲日江山麗，春風花草香。

　　泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

　　注：此時寫于詩人經過“一歲四行役”的奔波流離之后，暫時定居成都草堂時。

　　問：此詩描繪了怎樣的景物?表達了詩人怎樣的感情?請簡要分析。

　　答：

　　①此詩描繪了一派美麗的初春景象：春天陽光普照，江水映日，春風送來花草的馨香。泥融土濕，燕子正繁忙的銜泥筑巢。日麗沙暖，鴛鴦在沙灘上靜睡不動。

　?、谶@是一幅明凈炫麗的圖景。

　?、郾憩F了詩人結束奔波流離生活安定后愉悅閑適的心境。

　　(二)分析技巧型：

　　1.提問方式：怎樣的表現手法?怎樣的藝術手法?怎樣的技巧(手法)?怎樣抒發(fā)感情的?

　　2.答題步驟：

　?、倜鞔_告訴其手法。

　?、诮Y合詩句證明為什么。

　?、圻\用這種手法有效地表達出因---而產生的---情感。

　　3.答題示例：

　　早行

　　陳與義

　　露侵駱褐曉寒輕，星斗闌干分外明。

　　寂寞小橋和夢過，稻田深處草蟲鳴。

　　問：此時主要用了什么表現手法?有何效果?

　　答：

　?、僦饕昧朔匆r手法。

　?、谔煳环搅?，星斗縱橫，分外明亮，反襯夜色之暗;“草蟲鳴”反襯出環(huán)境的寂靜。

　?、蹆商幏匆r都突出詩人出行之早，心中由漂泊引起的孤獨寂寞。

　　(三)分析語言型：

　　1.提問方式：此詩有什么語言風格，語言特色，藝術?

　　2.答題步驟：

　?、購囊韵铝鶄€詞中選一個或幾個。

　　雄渾豪放;委婉含蓄;華美絢麗;樸實簡練;運用口語;疊詞互用。

　?、诮Y合相關語句說明。

　?、圻\用這種語言表現作者因---而產生的---感情。

　　3.答題示例：

　　春怨

　　打起黃鶯兒，莫教枝上啼。

　　啼時驚妾夢，不得到遼西。

　　問：請分析此詩的語言特色。

　　答：

　?、俅嗽娞攸c是清新自然，運用口語。

　　(四)煉字型：

　　1.提問方式：最生動傳神的字是什么?給出一字，是否同意。

　　2.答題步驟：

　?、俳忉尨俗衷诰渲械暮x。

　?、诜g此句(忠于原文，語言優(yōu)美)。

　?、刍卮鸨憩F詩人什么感情(先答原因，后答感情)。

　　3.答題示例：

　　南浦別

　　白居易

　　南浦凄凄別，西風裊裊秋。

　　一看腸一斷，好去莫回頭。

　　問：前人認為“看”字看似平常，實際上非常傳神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意這種說法嗎?為什么?

　　答：

　　①同意。“看”在詩中是指回望。

　　②離人孤獨地走了，還頻頻回望。每一次回望，都令自己肝腸寸斷。此字然我們仿佛看到抒情主人公淚眼朦朧，想看又不敢看的形象。

　　③淋漓盡致地表現了離別的酸楚。