AA、早晨的公園里，人們有的打拳，有的舞劍，有的散步，有的讀外語，都

　　在積極鍛煉身體。

　　AB、詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，斷然地接受了任務(wù)。

　　AC、無論南極終年冰封雪凍，企鵝卻在那里快樂地生活。

　　AD、為了實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，愿獻(xiàn)出全部力量。

　　AE、市場(chǎng)上蔬菜很多，有黃瓜、西紅柿、豆角和西瓜等。

　　AF、他把兩件新舊棉衣都捐給了災(zāi)區(qū)人民。

　　AG、

　　AH、通過改革開放，使我們的生活有了改善。

　　AI、雖然成績(jī)好，你也不能驕傲。

　　AJ、天這么晚了，我斷定他大概不會(huì)來了。

　　AK、看到他的進(jìn)步，同學(xué)們心里特別喜愛。

　　AL、全校師生和學(xué)生去英雄山祭掃烈士墓。

　　AM、《在仙臺(tái)》的作者是魯迅寫的。

　　AN、屈曉因?yàn)榭炭鄬W(xué)習(xí)，因此成績(jī)優(yōu)良。

　　AO、會(huì)議室里坐著不少來自各校的許多代表。

　　AP、他穿著粉紅色的上衣，一頂草帽，笑嘻嘻地走進(jìn)課室。

　　AQ、王老師辦事很武斷，從不猶猶豫豫。

　　AR、人參是東北的三大特產(chǎn)。

　　AS、雖然奶奶滿頭銀發(fā)，還行動(dòng)十分利落。

　　AT、在老師的幫助下，我很大進(jìn)步。

　　AU、在危急的時(shí)刻，我們的頭腦要保持安靜。

　　AV、他懷著高興和愉快的心情大聲地唱起來。

　　AW、他穿著一件白上衣，一頂小黃帽。

　　AX、我一定要發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。

　　AY、參加春游的同學(xué)，基本上全部都到齊了。

　　AZ、我國(guó)人口是世界上最多的國(guó)家。

　　BA、我認(rèn)真地完成了各科作業(yè)和語文作業(yè)。

　　BB、領(lǐng)頭的纖夫是個(gè)肩膀?qū)挸ǖ睦项^兒。

　　BC、黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們心中。

　　BD、他很果斷，從不聽取群眾的意見。

　　BE、這種不愛護(hù)公物，任意破壞是可恥的。

　　BF、賴寧的家鄉(xiāng)是四川省石棉縣人。

　　BG、歡呼聲、車聲、馬蹄聲使寂靜的草原熱烈起來。

　　BI、詹天佑經(jīng)常教育工作人員，要增加克服困難的信心。

　　BJ、走在前面的是五顏六色的紅旗隊(duì)。

　　BK、我打掃教室干干凈凈。

　　BL、紅軍長(zhǎng)征時(shí)代的生活是艱苦的。

　　BM、王老師宣揚(yáng)了班上的好人好事。

　　BN、我國(guó)的名勝古跡很多，長(zhǎng)城是唯一的一處。

　　BO、經(jīng)過普法教育，群眾普遍的覺悟提高了。

　　BP、星期六，同學(xué)們帶著面包、雞蛋、蘋果、炊具和食品去郊游。

　　BQ、經(jīng)常閱讀課外書，能夠豐富和提高閱讀能力。

　　BR、為了路程太遠(yuǎn)，我只能坐汽車去了。

　　BS、兩輛新舊車子，騎上去就是不一樣。

　　BT、這本書的內(nèi)容和插圖都很精美。

　　BU、他的一雙手幾乎完全凍僵了。

　　BV、下課鈴一響，安靜的校園立即頓時(shí)沸騰起來。

　　BW、戰(zhàn)士們開進(jìn)山坳躲藏起來。

　　BX、在“六 一”節(jié)的聯(lián)歡會(huì)上，表演了精彩的節(jié)目。

　　BY、全體教師和班主任和我們一起參加升旗儀式。

　　BZ、突然，意想不到的場(chǎng)面發(fā)生了。

　　CA、“六 一”國(guó)際兒童節(jié)那天，少先隊(duì)員們懷著高興和喜悅的心情，參加了

　　游園活動(dòng)。

　　CB、媽媽經(jīng)常鼓舞我，要做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

　　CC、我們學(xué)校開展了學(xué)習(xí)張海迪大姐姐。

　　CD、校園里種上了月季、美人蕉、梧桐、塔柏等樹木。

　　CE、賴寧的事跡是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

　　CF、水稻和莊稼長(zhǎng)勢(shì)喜人，豐收在望。

　　CG、戰(zhàn)士們英勇頑強(qiáng)、奮不顧身的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　CH、一陣微風(fēng)把大葉楊刮得東倒西歪。

　　CI、美麗的大草原一壁千里，一片翠綠。

　　CJ、我們班被評(píng)為“先進(jìn)班集體”稱號(hào)。

　　CK、劉東各門功課的學(xué)習(xí)成績(jī)都好，就是數(shù)學(xué)不及格。

　　CL、王大爺作報(bào)告，講的是兩個(gè)新舊社會(huì)的對(duì)比。

　　CM、頤和園游覽區(qū)的春天是個(gè)美麗的地方。

　　CN、他改正了學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高。

　　CO、看了《屠城血證》這部影片，更激起了對(duì)日本侵略者的仇恨。

　　CP、老師今天講的知識(shí)，我基本上全懂了。

　　CQ、只有多讀多練，作文就會(huì)進(jìn)步。

　　CR、我們要開展學(xué)習(xí)賴寧。

　　CS、我們要不斷改正學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

　　CT、媽媽買了一籃子水果和柑橘、蘋果。

　　CU、秦方有一個(gè)聰明、智慧、活潑的小妹妹。

　　CV、梅雨亭踞在突出一角的巖石上，成了一只展翅欲飛的住房。

　　CW、東吳都督周瑜請(qǐng)諸葛亮來計(jì)劃軍事。

　　CX、方輝同學(xué)被光榮地評(píng)為天津市“三好學(xué)生”的光榮稱號(hào)。

　　CY、林小芳生在農(nóng)村，長(zhǎng)在農(nóng)村，養(yǎng)成了勤儉樸素的好習(xí)氣。

　　CZ、聽了張海迪大姐姐先進(jìn)事跡的介紹，很受教育。

　　DA、我不禁忍不住笑出聲來。

　　DB、讀了《國(guó)情十知道》這本書，使我們的知識(shí)更豐富了。

　　DC、同學(xué)們掀起勤學(xué)好問的習(xí)慣。

　　DD、黨和人民愿望我們成為社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。

　　DE、老師愛戴學(xué)生，學(xué)生尊敬老師。

　　DF、我?guī)Я苏n本、筆、紙等文具，按時(shí)到校。

　　DG、我的家鄉(xiāng)是吉林市人。

　　DJ、他戴著一頂太陽(yáng)帽，一個(gè)黃書包。

　　DK、汽車在寬敞的公路上奔馳。

　　DL、指南針是我國(guó)古代的四大發(fā)明。

　　DM、小學(xué)生要注意維護(hù)視力。

　　DN、人們利用激光動(dòng)手術(shù)，可以減輕流血和病人的痛苦。

　　DO、我把勝利的消息已經(jīng)告訴了大家。

　　DP、姑媽給我?guī)硭?、桃、蘋果，還有巧克力。

　　DQ、這些作文題目的范圍比較困難。

　　DR、老師表?yè)P(yáng)了班里的好人好事和李小明助人為樂的事。

　　DS、這棵樹上結(jié)滿了許多又大又紅的蘋果。

　　DT、賴寧犧牲了，而且他的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)我前進(jìn)。

　　DV、解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，爺爺一直參加支援前線的工作。

　　DW、黃芬每天都看電視和廣播。

　　DX、江輝這學(xué)期努力學(xué)習(xí)，終于取得了很好的成就。

　　DY、在“五講四美”活動(dòng)中，我班表現(xiàn)了不少好人好事。

　　DZ、經(jīng)過學(xué)習(xí)，群眾普遍的覺悟提高了。

　　EA、讀一篇文章，應(yīng)該詳細(xì)分辨哪些是主要內(nèi)容，哪些是次要內(nèi)容。

　　EB、達(dá)爾文大學(xué)畢業(yè)后，利用環(huán)球旅行的機(jī)會(huì)，進(jìn)行科學(xué)視察活動(dòng)。

　　EC、黃小明的家鄉(xiāng)是肇慶市人。

　　ED、我們學(xué)校的操場(chǎng)擴(kuò)張了不少。

　　EE、攻打?yàn)o定橋的戰(zhàn)斗打響了，紛紛報(bào)名參加突擊隊(duì)。

　　EF、張老師對(duì)我的關(guān)懷，我一輩子終身難忘。

　　EG、他穿著潔白的襯衫和鮮艷的紅領(lǐng)巾，去參加晚會(huì)。

　　EH、地里的莊稼可真多，有水稻、小麥、高粱和番茄等。

　　EI、上課時(shí)，我全神貫注聚精會(huì)神地聽講。

　　EJ、王輝知道自己錯(cuò)了，心情很繁重。

　　EK、汽車在公路上飛快地疾馳而過。

　　EL、近一年多來，他經(jīng)常有曠課現(xiàn)象。

　　EM、語文對(duì)我很感興趣，因此上語文課我總是特別專心。

　　EN、一切任何困難都嚇不倒我們。

　　EO、這本詩(shī)集里有各種老詩(shī)人寫的不同類型的詩(shī)歌。

　　EP、在一次故事會(huì)上，小紅把故事講得有聲有色，給同學(xué)們留下很深刻的影響。

　　EQ、改革開放以來，我們惠東的工業(yè)、農(nóng)業(yè)和人民生活水平有了很大的提高。

　　ER、在老師們的辛勤勞動(dòng)下，考場(chǎng)收拾得干干凈凈、整整齊齊，我們一走進(jìn)來

　　就感到很溫暖。

　　ES、聽了這個(gè)故事，受到很大教育。

　　ET、我們要運(yùn)用和理解已經(jīng)學(xué)過的詞語。

　　EU、舊社會(huì)，勞動(dòng)人民的生活條件是非常貧困的。

　　EV、這種擾亂公共秩序，不講禮貌，是可恥的。

　　EW、觀眾在流言薄上提出了許多寶貴意見。

　　EX、周的話語，一直鼓動(dòng)著我，使我進(jìn)步。

　　EY、他的寫作顯著地提高了水平。

　　EZ、菜園里種著黃瓜、包心菜、西紅柿、葡萄等蔬菜。

　　FA、因?yàn)槟棠虧M頭銀發(fā)，所以行動(dòng)十分利落。

　　FB、抗戰(zhàn)時(shí)代，周爺爺就參加了革命工作。

　　FC、經(jīng)常閱讀課外書，能夠豐富和提高閱讀能力。

　　FD、他的信心燃燒起來。

　　FE、重讀他的文章，使我又一次受到很大的啟發(fā)、教育。

　　FF、兄妹倆被美麗的琴聲陶醉了。

　　FH、媽媽為小華準(zhǔn)備好了鉛筆、尺、水壺、橡皮、卷筆刀等文具。

　　FI、我們要為革命而學(xué)習(xí)的思想。

　　FK、我敢保證，這屆運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班可能的冠軍。

　　FL、老師把我背到醫(yī)院，一直等到我爸爸，他才離去。

　　FM、只有熱愛集體，關(guān)心集體，才能感受到集體的溫暖。