句子的銜接,能綜合檢測(cè)出學(xué)生語言運(yùn)用中的各項(xiàng)能力。因此頗受命題者青睞。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的初中語文句子銜接練習(xí)題，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有幫助!

　　初中語文句子銜接練習(xí)題：

　　1.下列括號(hào)中的兩種表述全都正確的一組是( )

　　本·拉登這個(gè)世界頭號(hào)恐怖主義分子，身穿金絲鑲邊的阿拉伯長袍，頭扎紅白相間的格子頭巾，(①長著滿臉大胡子②臉上長滿大胡子)，眼睛略帶憂郁，性格靦腆，言辭溫和。

　　太行山獼猴保護(hù)區(qū)，(③不論高山、深谷，不論草原、湖泊，不論森林、溪流④不論高山、深谷，不論草原、森林，不論溪流、湖泊)，處處都有隨意生長的奇花異草，處處都有悅耳的鳥鳴。

　　A.①③ B.①④

　　C.②③ D.②④

　　2.與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M語句是( )

　　一時(shí)間，“納米熱”遍及全球。____，納米科技在我國也逐漸受到重視。現(xiàn)在，以納米材料和納米技術(shù)注冊(cè)的公司已達(dá)近100個(gè)。____.雖然我國在納米科技領(lǐng)域已取得一些出色成績(jī)，但在這方面水平與美、日、歐相比，差距還是很大。____，中國科學(xué)家充滿使命感和緊迫感。

　　①環(huán)球同此涼熱

　　②這當(dāng)然也包括中國

　　③但形勢(shì)不容樂觀

　　④納米熱中也有冷思考

　　⑤面對(duì)未來

　　⑥針對(duì)這種情況

　　A.①③⑤ B.①④⑤

　　C.②④⑥ D.②③⑤

　　3.下文括號(hào)中的兩種表述全都正確的一項(xiàng)是( )

　　北部灣有一處綿延20多公里的銀色沙灘，它的特點(diǎn)是：(①水溫和，浪柔軟;灘平長，沙細(xì)白②灘平長，沙細(xì)白;水溫和，浪柔軟)，無鯊魚，無污染。白天徜徉在沙灘，(③海風(fēng)吹來，濤聲陣陣;歸帆點(diǎn)點(diǎn)，鷗鳥振翅④歸帆點(diǎn)點(diǎn)，鷗鳥振翅;海風(fēng)吹來，濤聲陣陣)，令人渾然忘我。

　　A.②③ B.②④

　　C.①③ D.①④

　　4.填入下文橫線上的四句話順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

　　某校師生野營訓(xùn)練來到村里，____，____，____，____，和村民們一道投入搶收戰(zhàn)斗。

　　①就像勇猛的戰(zhàn)士一樣

　　②不顧一天行軍的疲勞

　　③馬上扔下背包

　　④聽到大雨即將來臨的廣播

　　A.②④①③ B.①④②③

　　C.④②③① D.④③①②

　　5.填在下文橫線上的四句話，最恰切的一組是( )

　　他抬手看表，發(fā)現(xiàn)才凌晨4點(diǎn)。窗外臨水枕河的小院悄無聲息，____，與世隔絕，船艙里靜寂如夢(mèng)。

　　①就連自己置身其中的小樓

　　②惟有自己的呼吸在空氣中震蕩著

　　③也沒有一丁點(diǎn)兒響動(dòng)

　　④像一條遠(yuǎn)離地球的太空船。

　　A.②④①③ B.①③②④

　　C.④③②① D.②①③④

　　6.依次填入下面橫線處的句子，與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

　　大力普及科學(xué)知識(shí)，有利于培養(yǎng)群眾的科學(xué)精神，____;有利于教育人民掌握科學(xué)方法，____;有利于增強(qiáng)全民族的創(chuàng)新意識(shí)，____;也有利于人民群眾形成健康、文明的生活方式。

　　①提高認(rèn)識(shí)世界、改造世界的能力

　　②形成尊重科學(xué)、實(shí)事求是的風(fēng)格

　　③激發(fā)群眾中蘊(yùn)藏的巨大智慧和創(chuàng)造力

　　A.①③② B.②③①

　　C.②①③ D.①②③

　　7.填入下文橫線上的句子，與上下文銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

　　洞庭東山，兩百年前還是太湖上的一座孤島，____，西半部叫后山，峰嶺峻峭。

　　①島的北端現(xiàn)在已和陸地相連

　　②現(xiàn)在島的北端已和陸地相連

　　③全島分成東西兩個(gè)部分，一條魚脊形成的山脈從北到南縱貫中央

　　④一條魚脊形成的山脈，從北到南，縱貫中央，把島劈成東西兩個(gè)部分

　　⑤東半部稱前山，坡勢(shì)平緩

　　⑥稱為前山的東半部坡勢(shì)平緩

　　A.①④⑤ B.②③⑥

　　C.①③⑥ D.②④⑤

　　8.填入下文橫線上的句子，與上下文銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

　　我們生活得太緊張了，____，讓我們當(dāng)然包括作家都能有幾分松弛吧。

　　①我們的作家生活得太緊張了

　　②作家生活得太緊張了

　　③讓文學(xué)給我們幾分喜悅

　　④讓文學(xué)給我們送來一點(diǎn)清風(fēng)

　　⑤讓文學(xué)給我們保留一塊凈土

　　⑥讓文學(xué)考核我們分辨美丑的能力

　　A.①④③⑥ B.②③⑤⑥

　　C.①④⑤③ D.②④③⑤

　　9.填入下文橫線處的句子，與上下文銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

　　道山如屏，溪水如歌，鵝卵石鋪就的古道，將你帶人古老意境的同時(shí)，也將你引到了愛蓮堂前。____，大多是周敦頤和他的兩位優(yōu)秀后裔魯迅、周恩來的名言警句。佇立堂中，你會(huì)情不自禁地去尋覓三位優(yōu)秀周氏奇人間千絲萬縷的牽系。

　　①大門旁一副“心傳承孔孟，道學(xué)啟程朱”的對(duì)聯(lián)

　　②一副“心傳承孔孟，道學(xué)啟程朱”的對(duì)聯(lián)刻在大門旁

　　③言簡(jiǎn)意賅地道出源遠(yuǎn)流長并對(duì)后世有極大影響的周子理學(xué)

　　④言簡(jiǎn)意賅地道出周子理學(xué)的源遠(yuǎn)流長和對(duì)后世的影響

　　⑤堂中懸掛著好些字畫，爭(zhēng)奇斗妍的字畫中

　　⑥堂中懸掛著好些字畫，這些字畫爭(zhēng)奇斗妍

　　A.①④⑥ B.②③⑥

　　C.②③⑤ D.①④⑤

　　10.填入下文橫線上的幾句話恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

　　李清照紀(jì)念堂是座古色古香的庭院，a：“大明湖畔，b，故居在垂柳深處;c，金石錄里，文采有后主遺風(fēng)。”讀后頓然喚起人們對(duì)這位婉約詞家的懷念。

　　A.a郭沫若撰題了紀(jì)念堂的門聯(lián) b趵突泉邊 c漱玉集中

　　B.a郭沫若撰題了紀(jì)念堂的門聯(lián) b漱玉集中 c趵突泉邊

　　C.a紀(jì)念堂的門聯(lián)為郭沫若撰題 b趵突泉邊 c漱玉集中

　　D.a紀(jì)念堂的門聯(lián)為郭沫若撰題 b漱玉集中 c趵突泉邊

　　初中語文句子銜接練習(xí)題的參考答案：

　　1.第一組從前后語境看為主謂句式(身穿……，頭扎……，眼睛……)，按句式一致原則應(yīng)選②(臉上……)，排除A、B，剩下C、D.第二組兩兩相對(duì)，③分類不當(dāng)，“草原”應(yīng)和“森林”一組，“溪流”應(yīng)和“湖泊”為伍，排除C，選D.

　　2.第一空從后語境“納米科技在我國也逐漸受到重視”看，“在我國也……”說明前邊陳述的對(duì)象是我國以外的地方，排除②，這樣可排除C、D，剩下A、B.第二空比較③④兩句，本段話講“納米熱”，無疑“納米熱中也有冷思考”是最好的表述，排除A，選B.

　　3.本題可根據(jù)落腳點(diǎn)和語境的關(guān)系判定選項(xiàng)。第一組后語境“無鯊魚，無污染”可知前頭的落腳點(diǎn)應(yīng)落在水上，選②，排除C、D，剩下A、B.第二組應(yīng)先寫海面“海風(fēng)吹來，濤聲陣陣”，再寫海的上空，歸帆點(diǎn)點(diǎn)，海鷗圍著歸帆翱翔，這樣落腳點(diǎn)落在一幅壯觀的畫面上，才和后語境“令人渾然忘我”相吻合，③正確，排除B，選A.

　　4.按事理邏輯，“聽到大雨即將來臨”是前提條件，第一句應(yīng)為④，排除A、B，剩下C、D.按事理邏輯，應(yīng)先說“不顧疲勞”，然后“扔下背包”，因此，②在③前面，排除D，選C.

　　5.當(dāng)看到一段話有虛詞的時(shí)候，應(yīng)根據(jù)虛詞判定選項(xiàng)。在選填的四句話中有三句帶

　　有虛詞，“就連……也沒有……惟有”，①③②必相連，選B.

　　6.本題可根據(jù)事理邏輯來推斷。前語境是“培養(yǎng)科學(xué)精”，這就必先“形成尊重科學(xué)、實(shí)事求是的風(fēng)格”，排除A、D，剩下B、C.掌握了科學(xué)方法才能“提高認(rèn)識(shí)世界、改造世界的能力”，增強(qiáng)了創(chuàng)新意識(shí)才能激發(fā)創(chuàng)造力，選C.

　　7.從四個(gè)選項(xiàng)看，首先是選①還是選②的問題，本段話的陳述對(duì)象是“孤島”，①②陳述的都是“孤島”，區(qū)別在于②多一個(gè)時(shí)間副詞“現(xiàn)在”，正好和前語境的“兩百年前”對(duì)應(yīng)，正確項(xiàng)應(yīng)為②，排除A、C，剩下B、D.后語境“西半部叫后山”和⑤“東半部稱前山”正好對(duì)應(yīng)，最后應(yīng)為⑤，排除B，選D.

　　8.首先句式應(yīng)保持一致，①和前語境一致，排除B、D，剩下A、C.后語境有“幾分松弛”，③的落腳“幾分喜悅”正好和它相吻合，而⑥的落腳點(diǎn)明顯和后語境不吻合，因此排除A，選C.

　　9.本題應(yīng)根據(jù)選項(xiàng)的落腳點(diǎn)和語境的關(guān)系判定選項(xiàng)。本段前語境“來到愛蓮堂前”，這一落腳點(diǎn)決定后面必接“大門”，第一句選①，排除B、C，剩下A、D.⑤的落腳點(diǎn)“爭(zhēng)奇斗妍的字畫中”，正好接后語境的“大多是……”，應(yīng)為最后一句，排除A，?。

　　10.首先本段話的陳述對(duì)象是“李清照紀(jì)念堂”，A、B兩項(xiàng)改變了陳述對(duì)象，根據(jù)陳述對(duì)象一致原則可排除，剩下C、D.根據(jù)對(duì)稱原則，“大明湖畔”對(duì)“趵突泉邊”，說地理位置：“漱玉集中”對(duì)“金石錄里”，說作品情況，排除D，選C.