心有他人天地寬知識點一：海納百川 有容乃大

　　2.為什么要寬容他人?(.寬容的重要性?)(102-104頁)

　　答：①人與人之間存在各種各樣的差異，需要相互寬容，求同存異，尊重彼此的個性。②寬容是一種傳統美德，我們為人寬容能解人之難，補人之過，能贏得友誼和他人的尊敬，獲得更多的朋友。③寬容，是一種境界。寬容別人能使我們的精神境界上升了一個層次，也掌握了一種自我提高的有效方法。④善于寬容利人利己，寬容對方能使對方從中吸取教訓，重新審視自己的行為。寬容能使自己遠離煩惱和仇視，體驗到寬容帶來的心靈的安寧和滿足。(為什么說善于寬容，利人利己?)

　　3.現實生活中，我們無意中傷害了別人或受到別人無意的傷害時，應該怎么辦?(102頁)

　　答：①我們都不是圣賢，現實生活中難免無意中傷害別人，這時，我們要體諒、尊重他人的感受，真誠地賠禮道歉，請求他人原諒。②我們也可能受到別人無意的傷害，對別人的“對不起”也要真誠接納、理解、原諒，而不能得理不讓人，更不可冤冤相報。

　　4.如何學會寬容他人?(104頁)

　　答：寬容是有原則的，不是盲目的，寬容要講究策略。具體地講應做到：①當我們受到別人無意傷害時，要善于寬容別人的過錯，不可冤冤相報、以牙還牙。②在可能的情況下，要以我們的寬容感化當事人，使其改過。③對待家人、同學、朋友不能斤斤計較，而要寬厚待人，與人為善。④決不遷就“壞人”“惡人”，在原則問題上不能讓步。

　　5.怎樣寬容自己，悅納自己?(104頁)

　　答：①既不挑剔和苛求自己，也不自慚形穢;既不妄自菲薄、全盤否定自己，也不妄自尊大。②寬容自己意味著承認“人無完人”，容許自己犯錯誤，給自己留下改過遷善的機會，同時也給自己留下信心和希望。

　　心有他人天地寬知識點二：換位思考 與人為善

　　6.己所不欲，勿施于人的含義和要求是什么?其實質是什么(105 106頁)

　　答：①“己所不欲，勿施于人”意思是自己不喜歡的事，就不要強加在別人身上。我們在人際交往中，要善解人意，對人持平等、尊重和友善的態度。②關心他人、尊重他人、理解他人，是“己所不欲，勿施于人”的實質所在。

　　7.己欲立而立，己欲達而達人的含義和要求是什么?(106頁)

　　答：①在謀求自己生存與發展的同時，也要幫助別人生存與發展。②不能只顧滿足自己的欲望而忽視他人的存在，更不能以犧牲他人的利益為代價來謀求自己的利益。③我們希望別人怎樣對待自己，也就應該以同樣的方式對待別人。

　　8.換位思考，與人為善的實質是什么?(107頁)

　　答：換位思考，與人為善的實質：設身處地為他人著想，即想人所想、理解至上。

　　9.為什么應理解他人?(107頁)

　　答：①我們都有被“冒犯”“誤解”的時候，如果對此“耿耿于懷”，心中就有解不開的結，我們理解他人，深入體察對方的內心世界，就能達成諒解。②只有理解他人，才能與人為善，以欣賞的眼光看人，就會獲得尊重、信任、感激和理解。

　　10.換位思考的的含義、要求、實質是什么?(108頁)

　　答：①換位思考的含義：換位思考是人對人的一種心理體驗過程。將心比心、設身處地，是達成諒理解不可缺少的心理機制。

　　②換位思考的要求：換位思考客觀上要求我們將自己的內心世界，如情感體驗、思維方式等與對方聯系起來，站在對方的立場上體驗和思考問題，從而與對方在情感上得到溝通，為增進理解奠定基礎。

　　③換位思考的實質：對交往對象的切身關注，深入對方的內心世界。既是一種理解，也是一種關愛。

　　心有他人天地寬知識點三：平等尊重你我他

　　11.怎樣理解人生而平等?(109頁)

　　答：①盡管我們每個人的境遇和條件不同，但人生來平等，這種平等應該得到充分的尊重。②人與人之間平等的集中表現在人格和法律地位上的平等。在人格上，我們每個人都是具有獨立意識的主體，都有做人的尊嚴、都不容輕視。在法律地位上，我們每個人都平等的享有法定的權利，平等地履行法定的義務。

　　③金錢、地位等差異不能超越人格尊嚴，更不能超越人們法律地位上的平等。

　　12.怎樣做到平等待人?(110 111頁)

　　答：①增強平等意識，平等對待他人，互相取長補短。②平等對待那些處于不利地位的人，自覺維護他們的合法權益，為他們提供力所能及的幫助。

　　13.什么是弱勢群體?幫助他們，我們能做些什么?(111頁)

　　答：①是對社會上處于不利地位的人群的總稱，如：殘疾人、女性、老年人、未成年人。②對待他們，我們首先應平等對待他們，尊重他們的人格尊嚴;其次，應盡力幫助他們，自覺維護他們的合法權益。

　　14.為什么尊重他人?(112頁)

　　答：因為①在交往中每個人都是富有尊嚴的獨立存在的個體，有權得到別人尊重。②如果彼此缺乏起碼的尊重，交往就會產生嚴重障礙，失去平等、誠信、友善交往的氛圍。

　　15.怎樣做到尊重他人?或尊重他人有哪些要求(表現)?(112頁)

　　答：要求我們做到禮貌待人、平等待人、誠信待人、友善待人，充分理解他人。

　　16.我們應如何做到尊重社會?(112頁)

　　答：①遵守社會規則、承擔對社會的責任、維護權利。②愛護公共環境和設施、遵守公共秩序。③踐行道德、遵紀守法。

　　17.為什么尊重自然?(113頁)

　　答：①尊重自然與尊重他人、尊重社會息息相關。②人類來自自然，人類的生存和發展離不開自然的恩賜。③尊重自然人類將擁有一個美好的家園。

　　18.面對當前嚴峻的環境形勢，我們應樹立什么樣的生態文明理念?(113頁)

　　答：我們應當樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明理念，為建設美麗中國盡己所能。

　　心有他人天地寬必背知識點：

　　一、海納百川，有容乃大

　　1.金無足赤，人各有別

　　(1)寬容的含義是寬厚和容忍，原諒和不計較他人。

　　(2)“和而不同”，求同存異是寬容合作的基礎

　　(3)人人都會犯錯誤，需要寬容對待

　　2.寬容他人，悅納自己

　　寬容的重要性：

　　⑴寬容是一種美德。我們為人寬容，就能解人之難，補人之過，揚人之長，諒人之短;我們為人寬容，就能贏得友誼，獲得更多的朋友

　　⑵寬容是一種境界。一個人真誠的寬容別人的過失，他的境界就上升了一個層級;一個人學會了寬容，他就掌握了一種自我提高的有效方法。

　　⑶生活經驗告訴我們，善于寬容，利人利己。寬容能使對方從中吸取教訓，重新審視自己的行為;寬容能使自己遠離煩惱、仇視，體驗到寬容帶來的心靈的安寧和滿足。

　　3.寬容是有原則的，要講究策略。

　　4.寬容自己就是接納自己，即實事求是地面對真實的自我，既不要挑剔和苛求自己，也不自慚形穢;既不要妄自菲薄、全盤否定自己，也不要妄自尊大。

　　二、換位思考，與人為善

　　1.己所不欲，勿施于人

　　(1)“己所不欲，勿施于人”的意思是：自己不喜歡的事，就不要強加在別人身上。

　　“己所不欲，勿施于人”對我們提出怎樣的要求?

　　“己所不欲，勿施于人”實質：關心他人、尊重他人、理解他人。

　　(2)“己欲立而立人，己欲達而達人。” 的含義：在謀求自己生存與發展的同時，也要幫助別人生存與發展。

　　“己欲立而立人，己欲達而達人。”對我們提出怎樣的要求? P106

　　2.理解至上，善待他人

　　(1)換位思考、與人為善的實質：設身處地為他人著想，即想人所想、理解至上。

　　在交往中，需要相互理解，相互諒解。

　　(2)換位思考

　　換位思考是人對人的一種心理體驗過程。將心比心、設身處地是達成理解不可缺少的心理機制。

　　換位思考對我們提出怎樣的要求?

　　換位思考實質：對交往對象的切身關注，深入對方的內心世界。

　　(3)學會理解欣賞他人

　　我們對周圍的事物應多持欣賞的態度，多一分欣賞，就多一分理解、多一分友善、多一分愛心。

　　三、平等尊重你我他

　　1.人生而平等

　　(1)平等的表現 ：人與人之間平等的集中表現在人格和法律地位上的平等。

　　在人格上，我們每個人都是具有獨立意識的主體，都有做人的尊嚴、都不容輕視。在法律地位上，我們每個人都平等的享有法定的權利，平等地履行法定的義務。

　　⑵不平等的表現：以財壓人，以才壓人，以權壓人，以力壓人

　　金錢、地位等差異不能超越人格尊嚴，更不能超越人們法律地位上的平等。

　　(3)怎樣對待人與人之間的差異?P110

　　⑷關注弱勢群體：在社會上處于不利地位的人(婦女、老人、未成年人、殘疾人、農民工、下崗工人等)，我們要自覺維護其合法權益，為其提供力所能及的幫助。

　　2.尊重從我做起

　　(1)尊重他人：原因，具體表現(或如何尊重他人)

　　(2)尊重社會：原因，具體表現(或如何尊重社會)

　　(3)尊重自然：原因，具體表現(或如何尊重自然)

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