迪卡爾說(shuō)過(guò)：“最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的指示。方法，說(shuō)是體點(diǎn)就是技巧和步驟”可見(jiàn)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)比學(xué)會(huì)知識(shí)更重要。人們常常會(huì)這樣問(wèn)，在同樣的條件下，同樣勤奮努力、為什么有的人學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)成效大，有的人卻收效甚微呢?我認(rèn)為造成這種學(xué)習(xí)差異主要原因，既不是先天智力上的，也不是后天努力上的而是學(xué)習(xí)方法上的。

　　淺談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的重要性

　　同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，都認(rèn)為數(shù)學(xué)是一項(xiàng)腦力活動(dòng)。但是同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)自己在最被視為腦力活動(dòng)的數(shù)學(xué)上面，有什么適合自己的好的學(xué)習(xí)方法嗎。我希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候可以認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的重要性。在自己的基礎(chǔ)上掌握合適的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，要認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法及其重要性。

　　前蘇聯(lián)教學(xué)論專家巴班斯基曾指出的："教學(xué)方法是由學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式運(yùn)用的協(xié)調(diào)一致的效果決定的。"從國(guó)際教育改革和發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)、教會(huì)學(xué)生積極主動(dòng)發(fā)展是世界各國(guó)的共同目標(biāo)。在人類進(jìn)入信息時(shí)代的新世紀(jì)，人們將面臨知識(shí)不斷更新，學(xué)習(xí)成為貫穿人的一生的事情，一方面不僅要關(guān)注學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的全面完善以及個(gè)性的健康和諧發(fā)展，另一方面還要關(guān)注到學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，更為重要的是要讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)的方法、技能，能夠積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。

　　數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的常用方法

　　我國(guó)要求尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，要真正把學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主人翁看待;關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，使學(xué)生在自主、合作、探究的方式中積極主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng);培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。特別是對(duì)于初中一年級(jí)，要為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)打下良好基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的學(xué)習(xí)顯得更具有時(shí)代性和前瞻性。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)是一個(gè)由非智力因素、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力多元組成的統(tǒng)一整體，因此，應(yīng)以系統(tǒng)整體的觀點(diǎn)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，目的在于使學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)修養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī);指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法;指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)能力及效果。

　　正確認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的重要性。

　　啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的重要因素，并把這一思想貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程之中。可以通過(guò)講述數(shù)學(xué)名人的故事，激勵(lì)學(xué)生，我結(jié)合《數(shù)軸》一課的內(nèi)容，在班上講述笛卡爾在病床上發(fā)現(xiàn)數(shù)軸，最終開(kāi)創(chuàng)了用數(shù)軸表示有理數(shù)的故事。讓孩子懂得了獲得數(shù)學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法才是關(guān)鍵。在班級(jí)中，我多次召開(kāi)數(shù)學(xué)學(xué)法研討會(huì)，讓學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)介紹經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)辟黑板報(bào)專欄進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的討論。

　　身為腦力活動(dòng)的特性要求同學(xué)們對(duì)待數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不能向英語(yǔ)語(yǔ)文一樣，把全部精力都用到記憶上面。希望同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有所了解，認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法及其重要性。