在中學學習活動中，掌握學習方法比學到知識更為重要。下面是由學習啦小編分享的中學生科學的學習方法，希望對你有用。

　　中學生科學的學習方法：熱愛學習

　　熱愛學習的實質就是明確學習的重要性。世界，象一個有聲有色的大舞臺，每個人都將以某種身份登上這個舞臺，扮演一個或悲或喜、或美或丑的角色。然而，一個人之所以成為他所想扮演的角色，并不是毫無規(guī)律的偶然，而是必有前因后果。無數(shù)事實說明，一個人如果熱愛學習，并終生求學不倦，那么他的一生將是絢麗多彩的，或者說，他在世界這個大舞臺上，將能度過一個有意義的人生。人的青少年時代對于人一生的作用，好比高樓大廈的基礎部分。一個人如能從小養(yǎng)成熱愛學習的好習慣，就等于是為其一生打下一個良好基礎，而且這個基礎是扎扎實實、牢固可靠的。它能使人生充實，使人生富有，使人能獲得他個人所獨自具有的財富——知識和技能。

　　中學生科學的學習方法：善于思索

　　善于思索就是在讀書時善于動腦筋。關于這一點，孔子早就說過，“學而不思則罔，思而不學則殆”。俗語也說：“吃飯要細嚼慢咽，學習要深鉆細研”，“細嚼出滋味，細想出智慧。”為什么有的同學讀書很有成效，有的同學卻收效甚微呢?很重要的一個原因就在于他是否善于思考。這里所說的思考，主要是指讀書不但要知其然，而且要知其所以然，對于書中的知識和道理能夠由此及彼、由表及里，舉一反三。善于思考的人，往往還能從無疑中見疑，從“理所當然”中發(fā)現(xiàn)“并非如此”，甚至由此而引申出新的理論。心理學的研究也表明，思考不但能促進理解，而且能增強記憶。所以，養(yǎng)成讀書時善于動腦思考的習慣，實在是大有裨益的。

　　中學生科學的學習方法：講究方法

　　古人說，得法者事半倍功，不得法者事倍功半，這說明了方法的重要性，學習當然也是如此。關于這一點日本學者田崎仁就曾經(jīng)指出，“學習方法上一旦養(yǎng)成了壞習慣，就會事倍功半”。他并且列舉了一些中學生在學習方法上的不良習慣，諸如學習注意不集中，一會兒坐著，一會兒站起來，一會兒找東西，一會兒又沉醉于幻想之中;以及在不適宜的時間里學習，如在深夜還在邊聽廣播邊看課本，等等。那么，對于中學生來說，在學習方法上究竟要養(yǎng)成哪些好習慣呢?作為具體的學習方法，當然是因人而異的。但有些前人總結出的共同經(jīng)驗，則是普遍應當特別注意的。例如：①溫故知新。“溫故知新”這句話，出自孔子《論語·學政》篇，原文是：“溫故而知新，可以為師矣。”意即：經(jīng)常溫習過去學過的知識，就可以不斷得到新的知識，也就可以做別人的老師了。溫故，用現(xiàn)在的話說就是復習。德國哲學家狄慈根在介紹自己的讀書經(jīng)驗時曾說過“重復是學習的母親”，這真是一句至理名言。復習的方法很多，既可以從頭至尾地重讀或重點重讀，也可以默想書中的主要內容，還可以用聯(lián)想的方法，把所學的知識與有關知識聯(lián)系起來思考，等等。孔子說：“學而時習之，不亦悅乎?”只要我們能注意持之以恒地復習，就一定會嘗到甜頭。②如切如磋。學習應多和別人研究討論，集思廣益。陶淵明說：“奇文共欣賞，疑文相與析”。多與人討論，才能克服自己孤陋寡聞的缺點。古人學習，提倡“如切如磋，如琢如磨”，換言之，象玉工雕琢玉器似的，多花一點與別人在一起的切磋功夫，相互取長補短，從眾人的思考中找到精辟所在，是大有益處的。③吟誦相間。朗誦和吟詠，是我國傳統(tǒng)的讀書方法之一。朱熹的讀書六法中，第二法是“細讀精思”，第三法是“虛心涵詠”。陸九淵寫過這樣的詩句：“讀書切戒在慌忙，涵詠功夫興味長”。民間諺語說：“讀書要常念，種地要常耪;三日不練不順手，三月不念不順口。”由此可見朗誦和吟詠的作用了。心理學家認為，朗誦和吟詠的好處，首先在于能幫助記憶，其次可加深對文章的理解，另外，還有助于寫作水平的提高，所謂“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟”是有道理的。

　　中學生科學的學習方法：勤學苦練

　　有國有句古話，叫做“一勤天下無難事”。唐代大文學家韓愈也說過“業(yè)精于勤”，可見，“勤”在讀書學習中有著舉足輕重的作用。英國資產(chǎn)階級經(jīng)濟學家亞當·斯密說過：“個人之間天賦才能的差異，實際上遠沒有我們所設想的那么大。”馬克思在引用了這句話后，接著說：“搬運夫和哲學家之間的原始差別比家犬和獵犬之間的差別小得多。”歷史證明了馬克思這一觀點是正確的。一個人的成就如何，并不主要取決于先天所賦予的才智，而是在漫長的人生中能否做到勤奮學習，刻苦攀登。國外一些人才學家通過調查得出結論：在世界上所有科學成就中，由那些天資聰明，少年時代就異常早慧的人搞成功的，約占5%，而另外95%的成就，都是由少年時并不十分聰明，但能刻苦勤奮學習的人取得成功的。這正像愛迪生所說的那樣：“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗。”總之，勤奮出聰慧，勤奮出成就。勤，對于中學生來說，既是一種可貴的美德，更是一種應當養(yǎng)成的學習習慣。

　　中學生科學的學習方法：持之以恒

　　清代揚州畫家鄭板橋，以畫竹著稱。他畫的竹，雖著墨不多，寥寥數(shù)枝，卻形神畢備，巧奪天工。他曾為畫竹作詩道：“四十年來畫竹枝，日間揮寫夜間思，冗繁削盡留清瘦，畫到生時是熟時。”這首詩，也說明了“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理。而要“功夫深”，就必須持之以恒。俗語說：“茍有恒，何必三更眠五更起;最無益，莫過一日曝十日寒。”恒心，是一切成大事者的特征。誰有恒心，誰能鍥而不舍，誰就能達到理想的境界。因此，我們中學生讀書學習，切不可存僥幸心理，企圖一蹴而就，而要腳踏實地、持之以恒、一步一個腳印地前進。

　　中學生科學的學習方法：態(tài)度虛心

　　虛心不僅是讀書人必備的一種美德，也是成就事業(yè)的一個保證。古人說：“見不盡者，天下之事;讀不盡者，天下之書。”人類的知識是極其深廣的，我們有什么理由和資本在知識寶庫的面前自滿自足呢?有人說，有知識的人從不炫耀自己，喜歡炫耀自己的人必定無知。確實，我們不能指望一個對學習不抱虛心態(tài)度的人會有多少成就。毛澤東同志說過，“謙虛使人進步，驕傲使人落后”，即使開始取得了一點成績，如果以后驕傲起來，成績也會越來越少，以至再也見不到成就。所以，作為一種學習習慣“滿招損，謙受益”對中學生也尤為重要。

　　中學生科學的學習方法：注意小事

　　許多有關學習的小事也應養(yǎng)成習慣。例如，學習姿勢也是學習習慣的重要內容。因為在寫字、看書、聽講等方面的一些不良姿勢，諸如寫字時眼睛離紙面過近或把頭枕在桌子上，邊玩邊看書或躺在床上看書;聽講時抓耳撓腮，環(huán)顧左右等，一旦形成習慣，則不僅會影響學習效果，也會影響身體發(fā)育。至于愛惜書籍及紙、筆等文具用品，每天晚上做完作業(yè)后，把書籍和各種文具歸攏好，把第二天上學要帶的東西放在書包里等“瑣碎之事”，也應形成習慣。有句外諺語說：“喜歡條理吧，它能保護你的時間和精力。確實，在這方面養(yǎng)成有條理的習慣，不僅可以使一個人的生活富有節(jié)奏感，最大限度地提高學習效率，而且也有助于激發(fā)起一個人對生活的熱愛和渴望，有助于身體健康成長和良好性格的形成。