生物科學與探究專題一復習考點

　　判斷一個物體是否是生物，要看它有沒有“生命”現(xiàn)象，其依據(jù)是“生物的基本特征”。

　　二、生物的基本特征：

　　生物特征概念舉例：

　　應激性指生物體遇到外界刺激時，能夠作出規(guī)律性的反應。

　　【植物和低等動物對外界刺激的反應稱為應激性，而高等動物和人對外界刺激的反應稱為反射。】

　　【應激性】向日葵花盤朝著太陽轉(zhuǎn);草履蟲避開食鹽;含羞草葉子一旦被碰到就合攏起來等。

　　【反射】望梅止渴、畫餅充饑

　　生長指生物體由小變大的過程。其特點是：使體重增加，體形增大。小樹長成大樹;小狗長成大狗等。

　　繁殖指生物體發(fā)育成熟并產(chǎn)生新個體的過程。植物產(chǎn)生孢子或種子;蜻蜒點水、大貓生小貓等。

　　新陳代謝指生物體在生長過程中，必須從外界不斷地獲取物質(zhì)和能量，并把體內(nèi)產(chǎn)生的廢物排出體外的過程。它是生物“維持生命活動”的基本條件;是“生物最基本的特征”。

　　【新陳代謝也是生物與非生物最本質(zhì)的區(qū)別】

　　除以上特征以外，還有呼吸、排泄、遺傳和變異，生物的生活需要營養(yǎng)并具有嚴緊的結(jié)構(gòu)等都是屬于生物的基本特征。

　　三、科學探究的基本方法和過程：

　　1、科學探究的基本方法：有觀察法、實驗法、調(diào)查法、文獻法和分類法等，其中“實驗法”是現(xiàn)代生物學研究的重要方法，但一般要與“觀察法”的有機結(jié)合。

　　2、實驗法的基本過程：

　　提出問題→作出假設(shè)→制定計劃→實施計劃→得出結(jié)論→表達與交流

　　3、以“探究‘光’對鼠婦生活的影響”為例，說明實驗法的基本過程：

　　提出問題“光”會影響鼠婦的生活嗎?

　　作出假設(shè)“光”會(或不會)影響鼠婦的生活。

　　制定計劃以“光”為變量，設(shè)計對照實驗，如：“光照與陰暗”。

　　實施計劃做實驗、仔細觀察、認真記錄。

　　得出結(jié)論分析實驗數(shù)據(jù)，得出“光”會影響鼠婦的生活。

　　表達與交流寫出探究報告，交流探究過程和結(jié)論。

　　特別注意：

　　對照實驗：在探究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了“變量因素”不同以外，而其他條件都必須相同的實驗，叫做對照實驗。

　　如：在探究“綠葉在光下合成淀粉”的實驗過程中，將葉片局部遮光，其目的就是形成對照實驗(即：有光與無光)。其中的“光”就是該實驗的變量。

　　生物體的結(jié)構(gòu)層次專題二復習考點

　　一、顯微鏡各部分的名稱和作用：

　　名稱作用圖示：

　　目鏡接近眼睛的鏡頭放大標本和成像說明：

　　1、顯微鏡的成像原理：(放大原理)

　　光線→反光鏡→遮光器→通光孔→標本(要透明)→物鏡(第一次放大成倒立的實像)→鏡筒→目鏡(再次放大成倒立的虛像)→眼

　　2、鏡頭長度與放大倍數(shù)的關(guān)系：

　　(1)目鏡越長放大倍數(shù)越小，成“反比”關(guān)系

　　(2)物鏡越長放大倍數(shù)越大，成“正比”關(guān)系

　　3、在高倍物鏡下，看到的視野是小而暗，細胞是大而少;而在低倍物鏡下，看到的視野是大而亮，細胞是小而多。

　　4、物鏡放大倍數(shù)越大，物鏡與玻片的距離越小;物鏡放大倍數(shù)越小，物鏡與玻片的距離越大。

　　物鏡接近玻片的鏡頭，鏡筒上面裝目鏡，下面連轉(zhuǎn)換器。轉(zhuǎn)換器上面裝有1～3個倍數(shù)不同的物鏡，用于調(diào)換物鏡。

　　載物臺放置玻片標本的地方，通光孔在載物臺中央，使光線通過壓片夾固定玻片標本。遮光器上面有大小不同的光圈，能調(diào)節(jié)光線強弱。(光線強時，調(diào)小光圈;光線弱時，調(diào)大光圈)

　　反光鏡反射光線，調(diào)節(jié)光線強弱。

　　(光線強時，用平面鏡;光線弱時，用凹面鏡)

　　粗準焦螺旋轉(zhuǎn)動時，鏡筒升降的幅度大調(diào)節(jié)焦距細準焦螺旋轉(zhuǎn)動時，鏡筒升降的幅度小。鏡臂提握顯微鏡的部位，鏡柱支持鏡身，鏡座穩(wěn)定鏡身。

　　二、顯微鏡的使用步驟、方法和注意事項：

　　步驟方法：

　　取鏡與安放

　　【取→放→裝】

　　1、用右手握著鏡臂，左手托著鏡座。

　　2、把顯微鏡放在實驗臺略偏左的地方，距實驗臺邊緣約5cm。

　　3、裝上目鏡和物鏡。(收放時，如果有御下鏡頭才需要這一步)

　　對光

　　【升→轉(zhuǎn)→看→調(diào)】

　　1、用雙手【向反時針方向】調(diào)粗準焦螺旋，使鏡筒緩慢上升。

　　2、轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準通光孔。

　　3、轉(zhuǎn)動遮光器，調(diào)最大的光圈。

　　4、用左眼向目鏡內(nèi)看，右眼同時睜開。

　　5、用雙手轉(zhuǎn)動反光鏡，使光線反射到鏡筒內(nèi)，直至視野內(nèi)呈現(xiàn)一個明亮的視野為止。

　　放置玻片標本

　　【放→壓】把要觀察的玻片標本放在載物臺上，使標本對準通光孔的正中央并用壓片夾固定好，然后進行觀察。

　　觀察

　　【降→視→升→調(diào)】

　　1、用雙手【向順時針方向】調(diào)粗準焦螺旋，使鏡筒緩慢下降至物鏡距離玻片標本大約2-3mm時為止。【此時，眼睛一定要從側(cè)面注意看著“物鏡”，以免損壞物鏡和玻片標本。】

　　2、用左眼向目鏡內(nèi)看，右眼睜開，用雙手【向反時針方向】轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒徐徐上升，直至視野內(nèi)看到物像時為止，然后，再調(diào)一下細準焦螺旋，使物像更加清晰，即可觀察。【注意：在視野內(nèi)看到的物像是“倒像”】

　　收放

　　【升→取→擦→轉(zhuǎn)→降→豎→裝】

　　1、觀察完畢，先提升鏡筒，取下玻片標本。

　　2、用紗布擦拭顯微鏡外表，將鏡筒下降至最低處。

　　3、轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使物鏡伸向前方。

　　4、轉(zhuǎn)動反光鏡，將反光鏡垂直豎起，然后裝入鏡箱，放回原處。

　　注意事項：

　　1、首先用低倍物鏡進行觀察,使要觀察的物像比較完整。

　　2、鏡筒下降時，眼睛要從側(cè)面注視“物鏡”，以免損壞物鏡和玻片。

　　3、眼睛往目鏡內(nèi)看時，鏡銅只能上升，不能下降。

　　4、鏡頭要用擦鏡紙擦，以免損壞透鏡。

　　5、轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋時，不要用力過猛以免損壞部件。

　　6、更換物鏡時，手不能扳著物鏡轉(zhuǎn)動，以免損壞物鏡。

　　使用步驟：

　　可簡化為取鏡、安放→對光→放置玻本標本→觀察→收放

　　三、有關(guān)顯微鏡與實驗方面的知識

　　題序內(nèi)容

　　1、制作洋蔥表皮臨時裝片的步驟：

　　擦片→滴液【清水】→撕洋蔥表皮→展開洋蔥表皮→蓋蓋玻片→染色【稀碘液】→吸水。【注：被染料染成深色的結(jié)構(gòu)是細胞核】

　　【其過程可簡化為：一擦、二滴、三撕、四展、五蓋、六染、七吸。】

　　2、制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的步驟：

　　擦片→滴液【0.9%生理鹽水】→刮口腔上皮細胞→涂口腔上皮細胞→蓋蓋玻片→染色【稀碘液】→吸水。

　　【其過程可簡化為：一擦、二滴、三刮、四涂、五蓋、六染、七吸。】

　　3、在顯微鏡視野內(nèi)看到的物像是：倒像。【即：上下倒翻、左右相反的放大虛像】

　　如：玻片上的字母為“b”字，而在顯微鏡視野中看到的物像則是“q”字。

　　4、顯微鏡放大倍數(shù)的計算：

　　目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)=該物體的放大倍數(shù)。

　　如：已知一臺顯微鏡有5X、10X、15X三個目鏡，有10X、45X兩個物鏡，問這臺顯微鏡的最小放大倍數(shù)和最大放大倍數(shù)分別是50X和675X。

　　5、觀察顯微鏡的正確方法：

　　兩眼都睜開、左眼向目鏡內(nèi)看。

　　6、用顯微鏡觀察玻片標本時，若光線過暗時，應調(diào)大光圈和凹面鏡。若光線過強時，應調(diào)小光圈和平面鏡。

　　7、用顯微鏡觀察時，若發(fā)現(xiàn)視野中的細胞偏左下方，為使物像剛好在視野的中央，應將玻片往左下方移動。

　　如果物像是在視野的左下方，若將玻片往右上方移動，其物像將被移出視野外。【這是因為視野中物像的位置與玻片標本移動的方向相反】

　　8、若要使鏡筒明顯上升或下降，應調(diào)節(jié)粗準焦螺旋，要使觀察的物像更加清晰，應調(diào)節(jié)細準焦螺旋。

　　9、判斷顯微鏡視野中出現(xiàn)的污點：

　　可先移動目鏡和物鏡，污點如果不移動，說明污點是在玻片上，其他與此類推。【污點存在部位有可能在目鏡、物鏡或玻片上】

　　10、蓋蓋玻片的正確方法：

　　用鑷子夾住蓋玻片的一邊，將另一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩慢地放下，以免產(chǎn)生氣泡。

　　11、氣泡和細胞的主要區(qū)別：

　　在顯微鏡視野中看到的氣泡是周圍黑、中央亮，會變形;而細胞則具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)，而且不變形。

　　12、對實驗材料的要求是：

　　薄而又透明，才有利于透光。

　　13、一般常用的染色方法：在蓋玻片的一邊滴加染液，用吸水紙在蓋玻片的另一邊吸引，使染料浸染到標本的全部。

　　四、細胞的基本結(jié)構(gòu)和功能：【在顯微鏡下，看到的細胞結(jié)構(gòu)是立體的而不是平面的】

　　細胞壁位于細胞最外層，具有保護和支持作用。

　　細胞膜緊貼于細胞壁內(nèi)側(cè)一層極薄的膜，具有保護和控制物質(zhì)進出細胞的作用。

　　(細胞膜在顯微鏡下看不清楚)

　　細胞質(zhì)位于細胞膜以內(nèi)，細胞核以外的物質(zhì)，具有液泡【液泡中含有細胞液，細胞液中又含有有機酸、糖類和色素等物質(zhì)】;線粒體和葉綠體等。細胞質(zhì)具有流動性，能加速細胞內(nèi)外的物質(zhì)交換，是細胞生命活動的重要場所。

　　細胞核位于細胞中，內(nèi)含染色體，是細胞生命活動的控制中心。具有儲存、復制遺傳物質(zhì)(DNA)，與遺傳有關(guān)，稱為遺傳信息庫。

　　動物細胞的基本結(jié)構(gòu)和功能由細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核三部分構(gòu)成。功能：與植物細胞相對應的結(jié)構(gòu)相同。

　　動物細胞與植物細胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別相同點動、植物細胞都具有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核，在細胞質(zhì)中都有線粒體。

　　不同點動物細胞沒有細胞壁，液泡和葉綠體。

　　在自然界中，除病毒外(無細胞結(jié)構(gòu)的生物)，一切生物體(包括人體)都是由細胞構(gòu)成的，所以說：“細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位”。

　　五、細胞分裂的概念、過程和意義：

　　概念一個細胞分成兩個細胞的過程，叫做細胞分裂。【細胞分裂時，細胞核變化最明顯】

　　過程

　　(1)細胞核平分為二。

　　【動、植物細胞在分裂前，細胞核中的染色體進行了自我復制【加倍】，復制后的染色體平均分配到兩個細胞核中去。即：恢復原來細胞核中染色體固有的數(shù)目】

　　(2)細胞質(zhì)也平分為二，每分各含有一個細胞核。

　　(3)動物細胞在原細胞中央形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁。

　　(4)一個細胞就分裂成了兩個細胞。

　　意義：①有利于生物新個體的繁殖、生長;②更新生物體內(nèi)衰老、死亡的細胞。

　　細胞分裂的特點是：遺傳物質(zhì)平均分配到兩個子細胞中去。

　　生物體由小變大的根本原因細胞的分裂：使細胞數(shù)目不斷增多細胞的生長：使細胞體積不斷增大。

　　生物與環(huán)境專題三復習考點

　　一、生物與環(huán)境的相互關(guān)系：

　　概念在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體，叫做生態(tài)系統(tǒng)。

　　生態(tài)系統(tǒng)的組成非生物部分指陽光、溫度、水分、空氣、土壤、濕度等為生物的生存提供了必須的生活條件(即：物質(zhì)和能量)。

　　生物部分綠色植物

　　【生產(chǎn)者】植物能進行光合作用，制造有機物、儲存能量，為植物體本身和其他生物以及人類的生活提供了必須的物質(zhì)和能量，因此，綠色植物在生態(tài)系統(tǒng)中是屬于生產(chǎn)者。

　　還有些化能合成細菌，如：硫細菌、硝化細菌和藍藻等，它們在生態(tài)系統(tǒng)中也是屬于生產(chǎn)者。

　　動物

　　【消費者】動物細胞中不含葉綠體，不能自己制造有機物，必須直接或間接地以綠色植物為食，所以，動物在生態(tài)系統(tǒng)中是屬于消費者。

　　腐生的細菌和真菌

　　【分解者】腐生的細菌和真菌能把動、植物尸體等復雜的有機物分解成簡單的無機物，供綠色植物再利用。

　　還有極少數(shù)的腐生動物，如：蚯蚓、屎克螂和白蟻等在生態(tài)系統(tǒng)中也是屬于分解者;分解者的主要作用是“促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)”。

　　聯(lián)系生產(chǎn)者、消費者和分解者之間是相互依存、密切聯(lián)系、缺一不可的。

　　二、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能：

　　營養(yǎng)結(jié)構(gòu)食物鏈在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者與消費者之間、消費者與消費者之間，由于食物關(guān)系而形成鏈條式的營養(yǎng)聯(lián)系，叫做食物鏈。

　　如：草→昆蟲→食蟲鳥→蛇→鷹。

　　食物網(wǎng)在生態(tài)系統(tǒng)中，許多條食物鏈彼此相互交錯連接，因此，就形成了一個錯綜復雜的營養(yǎng)聯(lián)系，叫做食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動都是通過食物鏈和食物網(wǎng)來完成的。

　　重要功能物質(zhì)循環(huán)物質(zhì)在生物與無機環(huán)境之間的往返循環(huán)，就是生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。如：二氧化碳和水的循環(huán)等。(分解者對此起著重要的作用)

　　能量流動在生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物固定的太陽能是沿著食物鏈的單向傳遞，叫做能量流動。

　　能量流動的特點：

　　(1)逐級遞減：能量在沿著食物鏈各個環(huán)節(jié)的傳遞過程中，一般以所獲能量的10%—20%傳遞給下一個環(huán)節(jié)而成形成能量金字塔。

　　而有毒的物質(zhì)由于難以分解，又不易排出體外，所以，通過食物鏈流動時，是不斷積累，逐級增加的。如：農(nóng)藥中的DDT、樂果以及重金屬中的汞、鎘和水銀等。

　　(2)單向流動：不能循環(huán)。

　　
看了中考生物復習考點匯總與權(quán)威解析還看：

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3.2017年高考生物復習高頻考點

4.高中生物第三輪復習重要考點記憶口訣

5.初中生物中考復習備考策略及指導