人教版五年級上冊語文期中試卷試題
人教版五年級上冊語文期中試卷題
fei bu gao jie fen fu Xiao xin yi yi
二、給帶點的字選擇正確的讀單,打“√”(3分)
踮(dian dian)起腳尖 夾(jia jia)絲玻璃
榨(zha za)油 苔蘚(xian xian)
潺潺(chan chan) 粘(zhan nian)在一起
三、把四個字的詞語補充完整。(8分)
( )( )不絕 ( )( )大雨 ( )( )不舍
嘔心( )血 頗負( )名 能書( )畫
毫不( )( ) 不容( )( ) 安然無( )
( )望相助 千( )一律
四、按照課文把下列句子補充完整。(8分)
(1)悠悠天宇曠, 。
(2)江南幾度梅花發, 。
(3)欲要看究竟, 。
(4)書 ,善讀之所以 。
(5)讀書有三到,謂 、 、 。
五、選字填空。(4分)
幕 慕 暮
( )色降臨 開( ) 羨( ) 愛( )
辟 避 劈
躲( ) 開( ) ( )柴 ( )開
六、我會選詞填空(3分)
囫圇吞棗 牽腸掛肚 與眾不同 悲歡離合 別出心裁 如饑似渴
不知從什么時候開始,我喜歡上了閱讀,爸爸書架上的一些文藝書籍,差不多都被我翻過了。剛開始,我讀得很快,( ),大有“不求甚解”的味道。慢慢的,故事中人物的命運遭遇吸引了我,他們的( )常常使我( )。我開始( )地閱讀,不知不覺中,得到了豐厚的報償。從小學三年級開始,我的作文構思就( ),落筆也( )。
七、根據課文內容填空并回答問題。(15分)
1、京口瓜洲一水間,鐘山只隔數重山。
。
(1)填空:(2分)
(2)請寫出第三、四句詩的意思:
。(2分)
(3)這首詩表達了詩人 的思想感情。(2分)
2、父親說:“花生的好處很多,有一樣最可貴:它的果實埋在地里,不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上,使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上,等到成熟了,也不能立刻分辯出來它有沒有果實,必須挖起來才知道”。
我們都說是,母親也點點頭。
父親接下去說 所以你們要像花生 它雖然不好看 可是很有用
我說:“那么,人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人。”
父親說:“對,這是我對你們的希望。”
(1)給“體面”換一個意思相近的詞語:( )(1分)
(2)“很有用”又是指( )。(1分)
(3)給第3自然段加上標點符號。(2分)
(4)填空。(2分)
第3自然段中,花生的“不好看”是指( )。
它最可貴的地方是指( )。
(5)對“人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人”,你是怎么理解的?(3分)
八、閱讀短文、回答問題(14分)
放大你的優點
一個窮困潦倒的青年,流浪到巴黎,期望父親的朋友能幫自己找一份謀生的差事。
“數學精通嗎?”父親的朋友問他。
青年羞澀地搖頭。
“歷史,地理怎么樣?”青年還是不好間思地搖頭。“那法律呢?”
青年窘迫地垂下頭。
“會計怎么樣?”
父親的朋友接連地發問,青年都只能援頭告訴對方——自己似乎一無所長,連絲毫的優點也找不出來。
“那你先把自己的住址寫下來,我總得幫你找一份事做呀”。
青年羞愧地寫下了自己的住址,急忙轉身要走,卻被父親的朋友一把拉住了:“年輕人,你的名字寫得很漂亮嘛,這就是你的優點啊,你不該只滿足找一份糊口的工作。”
把名字寫好也算一個優點?青年在對方眼里看到了肯定的答案。
哦,我能把名字寫得叫人稱贊,那我就能把字寫漂亮,能把字寫漂亮,我就能把文章寫得好看……受到鼓勵的青年,一點點地放大著自己的優點,興奮得他腳步立刻輕松起來。
數年后,青年果然寫出享譽世界的經典作品。他就是家喻戶曉的法國18世紀著名作家大仲馬。
世間許多平凡之輩,都擁有一些諸如“能把名字寫好”這類小小的優點,但由于自卑等原因常常被忽略了,更不要說是一點點地放大它了,這實在是人生的遺憾。須知:每個平淡無奇的生命中,都蘊藏著一座豐富金礦,只要肯挖掘,聽怕僅僅是微乎其微的一絲優點的暗示,沿著它也會挖出自己都驚訝不已的寶藏……
1、根據上下文,寫出下列詞語的意思(6分)
(1)窘 迫:
(2)家喻戶曉:
(3)微乎其微:
2、這篇文章表達的中心是:( )(3分)
(1)要寫好自己的我中字。
(2)要找到工作,必須要精通數學、法律和會計。
(3)只要善于發現自己身上的優點,并將它放大,就能助你成功。
(4)在生活中要經常鼓勵別人,別人才能成功。
3、你從畫線的句子中得到了什么啟發?寫一寫。(5分)
九、習作(35分)
的樂趣
提示與要求:
生活中有許多的樂趣,如:養金魚、集郵、學畫畫、種花草、讀課外書、踢足球、釣魚……請根據自己的興趣愛好,任選一種樂趣來寫。先把題目補充完整,再通過具體事例講清楚你的生活樂趣是什么?重點部分寫具體,要寫出自己的真實感受或體會。
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