小學五年級語文模擬試卷試題

　　第一部分：基礎知識積累與運用(50分)

　　同學們，經過一學期的學習，你一定有不少收獲吧!下面的題目，會讓你對自己的學習有一個全面的評價，仔細審題，你一定會有出色的表現!

　　(一)看拼音寫詞語。(10分)

　　qīng miè jǔ jué páo xiào dǎo ɡào

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　jùn qiào chún shú dù jì fànɡ sì

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　fànɡ dàn wú lǐ chà zǐ yān hónɡ

　　( ) ( )

　　(二)選出帶點字的正確讀音畫“ ”線。(5分)

　　①阻撓(náo　 ráo)　 ②勉強(qiǎnɡ 　qiánɡ)　 ③厭惡(wù 　è)

　　④噴香(pēn　 pèn)　 ⑤稱心(chèn 　chènɡ)　 ⑥倔強(jué　 juè)

　　⑦駱駝咀嚼(jué jiǎo)的樣子很有趣，它不著(zháo zhe zhuó)急，慢慢地嚼(jué jiǎo)著(zháo zhe zhuó)。

　　(三)找出下列詞語中的錯別字，畫上“ ”,再把正確的字依次寫在括號內。(4分)

　　任勞任愿 艱苦卓決 付荊請罪 手急眼快 ( )

　　(四)按要求改寫句子。(每空1分，共11分)

　　1.花，理應呈送給凱旋的英雄，難道也要獻給黯淡無光的失敗者?(換一種說法，意思不變)

　　2.一行高大挺秀的白楊樹立在戈壁灘上。(改成打比方的句子)

　　3.星期五下午我們在操場上體操大賽。(修改病句)

　　4.司機的駕駛技術很好。司機毫不手忙腳亂。(使用關聯詞，合成一句話)

　　5. 用“驕傲”的不同詞義造句。

　　①指不謙虛

　　②指很自豪

　　6.歇后語是祖國語言的瑰寶。你積累了多少?請寫出一條你喜歡的歇后語。

　　7. 寫一句關于“真正的友誼和知音”的名人名言。

　　8.古詩是先人智慧的結晶。有時我們在某種情境時，會自然地聯想到某位詩人的詩句。在下面三種情境中，你會聯想到什么詩句呢?

　　思念家鄉時，你會想起：

　　送別朋友時，你會想起：

　　說起兒童生活時，你會想起：

　　(五)精彩回放。(每空0.5分，共20分)

　　1.名著與文學常識填空。

　　①《冬陽˙童年˙駱駝隊》的作者是( )，這篇課文選自小說《 》。

　　②《將相和》選自被魯迅先生稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”的( )代( )(作者)寫的　　　　　　， “將”是指　　　　　　 ，“相”是指　　　　 。課文主要寫了三個小故事，用小標題概括為　 　　 、　　 　 　 　、　　　 　 。

　　③《與象共舞》描寫的是( )(國家)的風光。

　　②我國古代四大名著是 　　、　　 　 　 　、　　　 　 、

　　。

　　2.根據課文內容填空。

　　①這學期，我們認識了 的諸葛亮、 的晏子、 ( )的老班長、 的托德。(填上恰當的四字詞語)

　　②皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從______________升起來。________的海面上，霎時間____________。月亮越升越高，穿過____________________。忽然，海面上刮起了大風，___________________。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個_________________……

　　③天行健。君子以__________________。

　　④.不積 ，無以 ;不積 ，無以 。

　　⑤ 是尊貴的， 是甜美的，但還是讓我在默默獻身的陰影里做 吧。

　　⑥假如生活欺騙了你，不要 ，也不要 ，陰郁的日子里要 ，相信吧， 。

　　⑦青山依舊在， 。

　　⑧ ，無志空長百歲。

　　3.這個學期，我們還學習了如何寫簡單的研究報告，你的研究報告主要研究了( )，獲取研究報告資料的途徑主要是( )。

　　第二部分：閱讀積累與運用(35分)

　　用心閱讀，仔細答題，你是最聰明的!

　　(一)課內文言文閱讀。(8分)

　　楊氏之子

　　梁國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設果，果有揚梅。孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”

　　1.解釋下列詞語。(2分)

　　①甚： ②惠： ③乃： ④曰：

　　2.翻譯下列句子。(3分)

　　未聞孔雀是夫子家禽

　　3.你認為楊氏之子的回答妙在何處?(3分)

　　(二)閱讀《自己的花是讓別人看的》片段，回答下列問題。(10分)

　　正是這樣，也確實不錯。走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應接不暇。每一家都是這樣，在屋子里的時候，自己的花是讓別人看的;走在街上的時候，自己又看別人的花。人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。

　　1.聯系上下文，理解下列詞語的意思。(3分)

　　花團錦簇：

　　姹紫嫣紅：

　　應接不暇：

　　2.描寫花的四字詞語還有很多。你也試著寫幾個(4個)：(2分)

　　3.這種境界指的是： 　　　　　　　　　　　　　　　　　(2分)

　　4.聯系生活實際談一談你對“人人為我，我為人人”的理解。(3分)

　　(三)閱讀短文，回答下列問題。(17分)

　　輕輕的一聲叮嚀

　　輕輕的一聲叮嚀，給人以無限的關心和溫暖。無論是誰，都希望得到別人的關愛。讀讀課文，想想文中的 “我”受到了哪些人的關愛?在生活中，你得到過哪些人的關愛?你是不是一個具有愛心的人呢?

　　出差在外，在一農家借宿一夜，放亮時又踏上一段新路。一陣積水響，老大娘追出來，拿著一把她女兒的小花傘：“帶上„„”看她那慈祥的目光，(霎、剎)時，我像是聽見了母親的叮嚀。

　　路上果然下了大雨，許多人在樹下店旁躲雨，我撐開那把傘，照舊走著，一種說不清卻感人至深的溫暖和情感洋溢在我的周圍。

　　途中的一天晚上□我在招待所翻書□讀到一篇□母性□的文章□

　　我和太太在馬來西亞檳榔嶼參加一個游覽團體。向導帶我們到橡膠園參觀割膠。一個男童爬上一棵椰樹，正打算用彎刀割下一個椰子，他母親便在附近房子里叫嚷。

　　我告訴太太：“她說‘孩子，小心啊，別把手指割掉’。”

　　向導驚訝地問：“原來你懂馬來話。”

　　我答：“我不懂。不過我了解母親的叮嚀。”

　　出差回單位后，我把自己傘下的感受和這則故事說給一位長輩聽，他的眼睛似乎有些濕潤，他說他的母親早(已、以)過世，但母親那句□好好工作，注意身體□的囑咐，一句最平常不過的話，伴隨他走過了風風雨雨四十年，成了母親最珍貴的(遣、遺)產。

　　我感動至極。想起了我的母親。小時候去上學時，她總在我出門時給我整理凌亂的衣服輕輕地叮嚀：“走好，聽老師話。”

　　又是一個雨天，我騎車去約會。中華門城門下，剛認識不久的女友走到我身邊，輕輕地掀下雨披的帽子：“看你熱得，快把雨披脫下來。”原來，雨早已停了，我額上全是汗。空氣(輕、清)新得很，吸入肺腑的全是溫馨。

　　想到每次約會結束，我推著自行車準備走的時候，她忘不了說一句“騎好，晚上早一點休息”。于是我認可她了，因為沒有愛心的人，是不會為別人著想的。

　　1.給帶點字選擇正確的讀音(在正確讀音下畫橫線)(2分)

　　出差(chā,chāi) 著想(zháo,zhuó) 似乎(shì ,sì )瀏覽(lǎn,nǎn )

　　2.將文中括號里不正確的字劃去。(2分)

　　3.從文中找出幾對近義詞。(2分)

　　( )—( ) ( )—( )

　　4.把文中空缺的標點補上。(2分)

　　5.文中寫了哪些人物的叮嚀或囑咐，用“-----------”畫出來。(3分)

　　6.三至七自然段中的“我”與文中其它地方出現的“我”是不是同一個人?兩個“我”分別是誰?(2分)

　　7.“我”聽不懂馬來話，為什么知道男童的母親說的話?(2分)

　　8.寫出你最喜歡的本文一個句子，說說你喜歡的理由。(2分)

　　第三部分：習作(25分)

　　展示自己的寫作才華，讓快樂在筆尖流淌!

　　“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，寫一篇不少于450字的記敘文。

　　題目：《那是一次　　　　　　　的嘗試》

　　要求：1.內容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。

　　2.書寫工整，卷面整潔。

　　3.把題目補充完整。

　　4.嚴禁出現真實的人名，校名，地名，班級，否則判零分。

　　以上是由小編分享的小學五年級語文模擬試卷試題全部內容，希望對你的考試有幫助。