高考必看散文一

　　黃葉小談

　　小雨霏霏，輕寒凄惻，雖說(shuō)遠(yuǎn)趕不上北國(guó)的彤雪密布，凍云紛飛，但住慣或生長(zhǎng)在嶺表的人，總會(huì)感覺(jué)得這是一種“歲云暮矣”的情調(diào)了。

　　一月來(lái)，我的心情的凄惶紛亂，是有生以來(lái)所不曾經(jīng)驗(yàn)過(guò)的。劫后余生，欲去不能，欲住不得，這種難挨的情味，惟有過(guò)來(lái)人能夠領(lǐng)悟。否則盡管說(shuō)得很逼真，可是終不能希冀其體味于十一，又何況我的筆端正笨拙得像永不轉(zhuǎn)調(diào)的泉聲呢?帶住!這樣輕輕提過(guò)就算了。在此當(dāng)兒，不能做用心的事，自然在意料中。

　　昨天無(wú)意中在朋友處翻看了“貢獻(xiàn)”第二期伏園先生題名《紅葉》的一篇文章，卻引起了我一時(shí)的興味，教我在這酒余慵困的今天，伸紙來(lái)抒寫(xiě)這篇小文。

　　“黃葉”與“紅葉”，雖然是兩種很相似的東西，但在我們的觀感上，頗各饒著不同的情調(diào)。如容我做點(diǎn)譬喻，黃葉像清高的隱士，紅葉她卻是艷妝的美人了。古人句云：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”這便是紅葉的氣味有些近于女性的春花的證明。對(duì)于黃葉，則只有令人感到孤冷清寒，或零落衰颯，不會(huì)再有什么綺思芳情了。

　　我自己不知甚么緣故，對(duì)于漁洋老人的詩(shī)會(huì)有如此嗜好的怪癖。如果在中國(guó)過(guò)去詩(shī)人中，我愿去自找什么老師，那么，他老，當(dāng)是首先屈指的一個(gè)。他流覽景物的詩(shī)，幾乎沒(méi)有—首不是我所愛(ài)讀的。他詩(shī)里常常喜歡用紅樹(shù)、紅葉、黃葉等名詞，如：“好是日斜風(fēng)定后，半江紅樹(shù)賣(mài)鱸魚(yú);”“清溪曲逐楓林轉(zhuǎn)，紅葉無(wú)風(fēng)落滿(mǎn)船;”“路入江州愛(ài)晚晴，青山紅樹(shù)眼中明;”(先生《蜀道驛程記》云：第七日抵晡江津縣，距縣二里許，小山多桐子樹(shù)，葉如渥丹，與夕霞相映)“晚趁寒潮渡江去，滿(mǎn)林黃葉雁聲多;”“青山初日上，黃葉半江飛;”“數(shù)聽(tīng)清罄不知處，山鳥(niǎo)晚啼黃葉中。”諸如此類(lèi)，都是很佳麗的語(yǔ)句，和東坡的“扇舟一棹歸何處，家在江南黃葉村”，同為詩(shī)中的畫(huà)。先生嘗呼崔不雕為“崔黃葉”，他所最激賞的關(guān)于他的佳句，便是：“丹楓江冷人初去，黃葉聲多酒不辭。”可見(jiàn)他老對(duì)于黃葉的愛(ài)好了。

　　我憶起舊事來(lái)了。當(dāng)我初進(jìn)中學(xué)校讀書(shū)時(shí)，頗喜歡胡謅些歪詩(shī)。我們的校長(zhǎng)周六平先生見(jiàn)了，竟大大地謬加賞贊。一回，他把一幅山水畫(huà)囑我題詩(shī)，我勉強(qiáng)給他寫(xiě)上了下面二十八個(gè)字：霜重溪橋落晚?xiàng)鳎疅熛M露晴空。野人領(lǐng)得秋風(fēng)味，家在青山黃葉中。

　　他和詩(shī)，以崔不雕相擬，至謂“比似桐花論衣缽，座中惟有阿龍超”，則更以漁洋的賞識(shí)江東阿龍樂(lè)府者自況，令我真感愧無(wú)地了!“風(fēng)流我愧秦淮海，竟于蘇門(mén)奪席來(lái)”，這是我當(dāng)日?qǐng)?bào)呈他老夫子的詩(shī)之末韻。一別將十年，他黃葉飄零也似的生命，不知還遺留在這秋風(fēng)冷落的人間么?我呢，一事沒(méi)有成就，只剩著這樣一副殘病的身軀和凄惶的心情，在這世上東飄西泊地過(guò)活，辜負(fù)了他老人家深深的期望了。唉!這何消說(shuō)，更何忍說(shuō)呢!“前此空揮憂(yōu)國(guó)淚，斯行差慰樹(shù)人情”，這兩句當(dāng)我離開(kāi)故鄉(xiāng)來(lái)廣州時(shí)留別他的詩(shī)。一度追吟著，便一度感傷到絕地了!

　　上面一大段的話(huà)，似乎有些過(guò)于跑野馬，緊回到我的黃葉吧。

　　回想數(shù)年前，我因?yàn)閬y事，合家人由市鎮(zhèn)遷入山村中的故居。那時(shí)的生活真是清雋可味。一個(gè)人竹笠、赤足，漫步于水湄林際。金黃的葉子，或飛舞于身邊，或繚繞于足下。冷風(fēng)吹過(guò)，沙沙地作晌。我的思想，也和頭頂青空一般的寧謐而清曠，偶而拾起一片，投在回曲的山溪中，它急遽地或迂徐地逐清碧的流水往下飄，我的神思也好像隨之而俱去。在這樣的環(huán)境中，真不知人間何世了?現(xiàn)在，不但這浮浪的身，末易插翼飛回故鄉(xiāng)，就是去得。在那毒煙流彈之下，幽秀的山光，美麗的黃葉都摧毀焚劫以盡了!哦!時(shí)間的黑潮啊!你將永恒不會(huì)帶回我那已逝的清福了么?

　　我竟會(huì)這樣的動(dòng)起感情來(lái)了，為了區(qū)區(qū)的黃葉，黃葉的回憶!算了，我愿意過(guò)去了的永成為過(guò)去!無(wú)力的我，只合對(duì)當(dāng)前和未來(lái)的一切，去低吟那賞味之歌，──雖然這也怕只一句近于“祝福”的空話(huà)。

　　高考必看散文二

　　他鄉(xiāng)的天空

　　村口往東南，是一條暗灰的沙礫路。路的右側(cè)，呈斜面坐落三幢農(nóng)舍。第一幢，樹(shù)籬緊貼道邊，藍(lán)磚藍(lán)瓦，色調(diào)爽朗而澄靜。樓作兩層，屋頂向上攢聚成復(fù)瓣，若從高空俯視，儼然一朵含苞欲放的藍(lán)玫瑰。透過(guò)樹(shù)籬的縫隙，瞥見(jiàn)院里有柔碧的草坪，有嬌媚的盆花，有帆布躺椅，還有一只系著鐵鏈的狗，隔著籬笆向窺視者發(fā)出狺狺的短吠。聞聲，主人從躺椅抬起頭，沖我送來(lái)一抹抱歉的微笑。那一刻，我瞅見(jiàn)他左手捧著一冊(cè)書(shū)，右手擎著一朵花，書(shū)已半展，想必耽讀有時(shí)，花猶帶露，顯系摘下不久。此情此狀，若醍醐灌頂，甘露灑心，頓時(shí)想起近年的一句流行詞:“人，詩(shī)意地棲居在大地之上。”

　　這詞是從荷爾德林的詩(shī)中摘出來(lái)的，荷詩(shī)原題《在柔媚的湛藍(lán)中》，國(guó)內(nèi)至少有三種漢譯，我曾比較的，也就這一句，分別是:一、“功德圓滿(mǎn)，而人卻詩(shī)意地，棲居在大地之上”;二、“充滿(mǎn)勞績(jī)，但人詩(shī)意地，棲居在這片大地上”;三、“劬勞功烈，然而詩(shī)意地，人棲居在大地上”。瞧，三種譯介，關(guān)于主體部分的表述——人，詩(shī)意地棲居在大地上——驚人一致，差別僅僅體現(xiàn)在綴前四字的推敲，是譯者的偶然巧合?不，只能說(shuō)是英雄所見(jiàn)略同，心有靈犀一點(diǎn)通。

　　第二幢，略為偏后，黃墻紅瓦，樓依然作兩層，帶閣，造型有點(diǎn)像反置的L。也有籬笆，不，柵欄，木質(zhì)，高逾一丈。這是對(duì)生存空間的保護(hù)，是個(gè)人尊嚴(yán)、生命尊嚴(yán)的外化。柵欄爬滿(mǎn)南瓜藤，隨處懸垂著乍金猶黃的果實(shí)。無(wú)疑，這瓜是沒(méi)人偷的，或不怕偷的。院內(nèi)無(wú)人，涼亭支著一副畫(huà)架，畫(huà)布上是一幅未完成品，油彩斑斕，似火樹(shù)銀花，又似落英繽紛。猜想主人是一位藝術(shù)家，至少是位鄉(xiāng)村藝術(shù)家，昨夜與朋友高歌狂飲，縱論創(chuàng)造與美學(xué)，今朝霞染軒窗，猶自夢(mèng)迷黃粱。多想他這時(shí)——恰恰是這時(shí)——“吱呀”一聲推門(mén)出來(lái)，于是主客雙方同時(shí)用異質(zhì)的語(yǔ)言招呼“早上好”。哦，在這樣的時(shí)空，這樣的萍水相逢，套用康德的話(huà)，連“早上好”一詞，也會(huì)升華為某種形而上的命題。

　　才要邁步，身后“咕咚”一響，回頭，一個(gè)又大又圓的南瓜，自柵欄的高處墜落，砸在草坡上，然后，通靈一般，直滾到我的腳邊。啊，是感激我目光的撫愛(ài)嗎?是喚醒我鄉(xiāng)居的甘美嗎?還是代表宿酲未解的主人殷勤送行?

　　我把它捧起，掂了掂，好重的分量——果實(shí)成熟，是該向大地謝恩的時(shí)候了。在朝陽(yáng)一面的瓜棱，留有一處葉形的光斑，不，是太陽(yáng)的熱吻;我也學(xué)陽(yáng)光之多情，摟著它親了又親，火辣辣地。末了，仍把它搬回柵欄，擱在一蓬雛菊旁，等待它主人大呼大叫的發(fā)現(xiàn)。

　　第三幢，又稍稍錯(cuò)后，平房，粉墻青瓦，沒(méi)有籬笆，也沒(méi)有柵欄，僅有一叢芭蕉掩映，蕉分窗而蔭綠，花覆圃而流丹，撇去屋頂雙天窗、雙排氣孔的造型，就情調(diào)而言，宛然故國(guó)江南的遺夢(mèng)。宅之右角有一樹(shù)老榆，粗可十圍，鐵干銅枝，碧葉虬結(jié)，繁蔭匝地。榆下有一畝方塘，水清見(jiàn)底，水面嬉戲著三四只野鴨。屋主或許是華僑，我想。也不排除是受過(guò)東方文化洗禮的德國(guó)佬，我又想。法蘭克福的歌德故居，二樓主廳，不就名為“北京”，廳中陳列著中式的家具、壁掛、風(fēng)琴?焉知眼前這扇飾以銅環(huán)的紅漆大門(mén)啟處，不會(huì)走出一位當(dāng)代西方的陶淵明?

　　路的左側(cè)為原野，一馬平川，一望無(wú)際，乍一看，和故國(guó)沒(méi)有什么兩樣。區(qū)別，或者說(shuō)差異，當(dāng)然有，主要體現(xiàn)在色彩豐富，層次分明。比方說(shuō)，同樣是麥子、向日葵、葡萄、蔬菜、花卉、牧草，這里一畦一畦，穿插生長(zhǎng)，所以一眼望去，從金黃到翠綠，從姹紫嫣紅到鮮青嫩碧，縱橫有序，賞心悅目。最讓我感動(dòng)的，是刈后的牧草，不是東一堆西一垛地隨便亂碼，而是用機(jī)器捆扎成一個(gè)又一個(gè)的圓柱體，排兵布陣般撒放在大野，如此一來(lái)，那失魂喪魄的枯草，仿佛又集體還陽(yáng)，煥發(fā)出雄赳赳氣昂昂的神威。

　　視野的盡頭，為綠樹(shù)遮掩的地平線(xiàn)，居中，電視塔一般，聳起一座教堂的鐘樓。荷爾德林的詩(shī)是怎么說(shuō)的?“在柔媚的湛藍(lán)中/教堂鐘樓盛開(kāi)金屬尖頂/燕語(yǔ)低迥，蔚藍(lán)縈懷。”由于距離過(guò)遠(yuǎn)，燕兒飛翔我無(wú)法看清，遑論呢喃，眩目只有蔚藍(lán)、蔚藍(lán)、蔚藍(lán)，纖塵不染的蔚藍(lán)，一碧如洗的蔚藍(lán)，吸一口氣令人清爽百倍精神百倍的蔚藍(lán);蔚藍(lán)的晴空映天使笑靨如花，笑語(yǔ)如鈴，是輕盈可在針尖上蹁躚的那一族。

　　高考必看散文三

　　早安，德意志的鄉(xiāng)村村口往東南，是一條暗灰的沙礫路。路的右側(cè)，呈斜面坐落三幢農(nóng)舍。第一幢，樹(shù)籬緊貼道邊，藍(lán)磚藍(lán)瓦，色調(diào)爽朗而澄靜。透過(guò)樹(shù)籬的縫隙，瞥見(jiàn)院里有柔碧的草坪，有嬌媚的盆花，有帆布躺椅，還有一只系著鐵鏈的狗，隔著籬笆向窺視者發(fā)出狺狺的短吠。聞聲，主人從躺椅上抬起頭，沖我送來(lái)一抹抱歉的微笑。那一刻，我瞅見(jiàn)他左手捧著一冊(cè)書(shū)，右手擎著一朵花，書(shū)已半展，想必耽讀有時(shí)，花猶帶露，顯系摘下不久。此情此狀，若醍醐灌頂，甘露灑心，頓時(shí)想起近年的一句流行詞：“人，詩(shī)意地棲居在大地之上。”這詞是從荷爾德林的詩(shī)《在柔媚的湛藍(lán)中》中摘出來(lái)的。

　　第二幢，略為偏后，黃墻紅瓦，樓依然作兩層，帶閣。也有籬笆，不，柵欄，木質(zhì)。柵欄爬滿(mǎn)南瓜藤，隨處懸垂著乍金猶黃的果實(shí)。無(wú)疑，這瓜是沒(méi)人偷的，或不怕偷的。院內(nèi)無(wú)人，涼亭支著一副畫(huà)架，畫(huà)布上是一幅未完成品，油彩斑斕，似火樹(shù)銀花，又似落英繽紛。猜想主人是一位藝術(shù)家，至少是位鄉(xiāng)村藝術(shù)家。恰恰是這時(shí)———“吱呀”一聲推門(mén)出來(lái)，于是主客雙方同時(shí)用異質(zhì)的語(yǔ)言招呼“早上好”。哦，在這樣的時(shí)空，這樣的萍水相逢，套用康德的話(huà)，連“早上好”一詞，也會(huì)升華為某種形而上的命題。

　　第三幢，又稍稍錯(cuò)后，平房，粉墻青瓦，沒(méi)有籬笆，也沒(méi)有柵欄，僅有一叢芭蕉掩映，蕉分窗而蔭綠，花覆圃而流丹，撇去屋頂雙天窗、雙排氣孔的造型，就情調(diào)而言，宛然故國(guó)江南的遺夢(mèng)。宅之右角有一樹(shù)老榆，粗可十圍，鐵干銅枝，碧葉虬結(jié)，繁陰匝地。榆下有一畝方塘，水清見(jiàn)底，水面嬉戲著三四只野鴨。屋主或許是華僑，我想。也不排除是受過(guò)東方文化洗禮的德國(guó)佬，我又想。

　　路的左側(cè)為原野，一馬平川，一望無(wú)際，乍一看，和故國(guó)沒(méi)有什么兩樣。區(qū)別，或者說(shuō)差異，主要體現(xiàn)在色彩豐富，層次分明。比方說(shuō)，同樣是麥子、向日葵、葡萄、蔬菜、花卉、牧草，這里一畦一畦，穿插生長(zhǎng)，所以一眼望去，從金黃到翠綠，從姹紫嫣紅到鮮青嫩碧，縱橫有序，賞心悅目。最讓我感動(dòng)的，是刈后的牧草，不是東一堆西一垛地隨便亂碼，而是用機(jī)器捆扎成一個(gè)又一個(gè)的圓柱體，排兵布陣般撒放在大野，如此一來(lái)，那失魂喪魄的枯草，仿佛又集體還陽(yáng)，煥發(fā)出雄赳赳氣昂昂的神威。

　　視野的盡頭，為綠樹(shù)遮掩的地平線(xiàn)，居中，電視塔一般，聳起一座教堂的鐘樓。荷爾德林的詩(shī)是怎么說(shuō)的?“在柔媚的湛藍(lán)中/教堂鐘樓盛開(kāi)金屬尖頂/燕語(yǔ)低回，蔚藍(lán)縈懷。”

　　沿村道繼續(xù)前行，右側(cè)，百步外，出現(xiàn)了第四幢農(nóng)舍，它完全隱蔽在一片蓊郁的橡樹(shù)林中。客觀地講，不是農(nóng)舍，只是一座休閑的小木屋。瞬間，電光石火一閃，另一座小木屋———海德格爾的小木屋———飛速掠過(guò)腦際，當(dāng)然它不在這里，在白云之鄉(xiāng)也是綠樹(shù)之鄉(xiāng)的托特瑙堡山。海氏在那里構(gòu)建了一座小木屋以躲避干擾。海氏是二十世紀(jì)的哲人，他從“技術(shù)”的飛揚(yáng)跋扈中感悟到人類(lèi)被連根拔起，形若飄蓬的淪喪。他說(shuō)：“如果有一天，技術(shù)和經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)征服了地球上最后一個(gè)角落;如果任何一個(gè)事件在任何時(shí)間內(nèi)都會(huì)迅疾為世人所知;如果人們能夠同時(shí)‘體驗(yàn)’一個(gè)君主在法國(guó)被刺殺和東京交響音樂(lè)會(huì)的情景;如果作為歷史的時(shí)間已經(jīng)從所有民族的所有在那里消失，如果時(shí)間僅僅意味著速度、瞬間和同時(shí)性;如果成千上萬(wàn)人的群眾集會(huì)成為一種盛典，那么，在所有這些喧囂之上，問(wèn)題依舊會(huì)像鬼魅一般如影隨形地糾纏著我們：為了什么?走向哪里?還要干什么?”

　　海氏的這番論斷，思考、形成于七十年前，如果改在今天，面對(duì)沸反盈天、滄海倒灌的物欲，和愈益荒漠化、樊籠化的心田，必定有更加精辟，也更加振聾發(fā)聵的提煉。簡(jiǎn)而言之，技術(shù)猶如八爪章魚(yú)一般牢牢糾纏、控制著現(xiàn)代人，生命亦已千枷萬(wàn)鎖、千瘡百孔，大自然亦已不自然。

　　告別小木屋，繞過(guò)那片橡樹(shù)林，前方突現(xiàn)一帶林海，長(zhǎng)逾數(shù)公里，深不可測(cè)，如一幅黑幕，橫亙?cè)谔祀H。是所謂德意志的“黑森林”吧。更愕然的，是林海的背后，層疊橫臥著一列山巒。喔，先前是被視覺(jué)欺騙了，以為這兒一馬平川，誰(shuí)知拐過(guò)一個(gè)彎，劈面就見(jiàn)磊磊與峨峨。按其方位，我斷定，它就是神話(huà)般的阿爾卑斯山。

　　高考必看散文四

　　人是一根能思想的蘆葦

　　很偶然的機(jī)會(huì)，在書(shū)店的一個(gè)角落里結(jié)識(shí)了帕斯卡爾。

　　在我的案頭，便放著一本由中國(guó)電影出版社出版，劉燁編譯，帕斯卡爾原著的《帕斯卡爾思想錄》。之所以買(mǎi)下這本書(shū)，是因?yàn)榉饷娴囊痪湓?huà)，“人因?yàn)樗枷攵鴤ゴ?rdquo;。對(duì)于一個(gè)求知欲極強(qiáng)的青年來(lái)說(shuō)，自然會(huì)被這句話(huà)所打動(dòng)，讓我有幸認(rèn)識(shí)了這位偉大的思想界的先知。

　　從書(shū)扉頁(yè)中我們可以看到，帕斯卡爾并非僅僅是一名思想家，他同時(shí)在數(shù)學(xué)、物理、哲學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域有所建樹(shù)。在今天，用21世紀(jì)的人的眼光看，帕斯卡爾絕對(duì)是個(gè)“人才”。而我卻不愿意將其與“人才”劃為同一等號(hào)。“人才”一詞在帕斯卡爾身上已經(jīng)失去了原有的意義。帕斯卡爾更像是一位天父，先知。在閱讀完帕斯卡爾的全部文章后，我的這種印象更加地深刻。

　　帕斯卡爾是偉大的人物，他的偉大源自于他的思想。也許很多人都會(huì)思考，而帕斯卡爾的這種思考是可怕的，因?yàn)樗床炝巳祟?lèi)的一切行徑。帕斯卡爾告訴了我們這樣一個(gè)道理：一個(gè)人如果沒(méi)有帶著思想去生活，那么，他只能是活著，而不是生活，更不可能有富有意義的人生。這是一個(gè)多么偉大的真理，讓我可以在夜里坐在燈下動(dòng)筆寫(xiě)這篇文字。帕斯卡爾說(shuō)，“人只不過(guò)是一根蘆葦，是自然界最脆弱的東西;但他是一根能思想的蘆葦。”人確實(shí)很脆弱，人類(lèi)的祖先在優(yōu)勝劣汰的自然界中能夠存活下來(lái)，完全是依靠他們的思想，思想生出了智慧。可是在現(xiàn)今，人們又在做什么呢?帕斯卡爾同樣給我們答案，“(人們)在跳舞、吹笛、唱歌、做詩(shī)、鈴響了就賽跑，還有打斗，讓自己當(dāng)國(guó)王，根本不想想當(dāng)國(guó)王是怎么一回事，當(dāng)普通人又是怎么一回事。”

　　帕斯卡爾生活在17世紀(jì)，在那個(gè)時(shí)候，就已經(jīng)看出人類(lèi)是不甘于寂寞的，人正因此而失去了思想，成為了世俗之物。以現(xiàn)在的眼光來(lái)看待，今天的人們依然如此。人類(lèi)具有思想性的這一特征正逐漸消失，取而代之的是庸俗的娛樂(lè)與生帶不來(lái)死帶不去的功名。現(xiàn)代人有這樣一句俗語(yǔ)：人為財(cái)死，鳥(niǎo)為食亡。這句話(huà)說(shuō)明人與動(dòng)物之間已經(jīng)沒(méi)有本質(zhì)的差別了，為了一切利益，人類(lèi)不惜自相摧殘。人們?cè)絹?lái)越像根蘆葦，不過(guò)他們已經(jīng)沒(méi)有“武器”了，失去了最寶貴的財(cái)富——思想。

　　帕斯卡爾比現(xiàn)在的我們?cè)鐏?lái)到這個(gè)世界380多年，然而這并不能說(shuō)明他是一個(gè)落伍者。他的哲學(xué)思想在今天依然適用。《帕斯卡爾思想錄》與《蒙田隨筆集》、《培根論人生》一起，被人們譽(yù)為歐洲近代哲理散文三大經(jīng)典。如果你閱讀過(guò)《帕斯卡爾思想錄》，就會(huì)明白維克多·吉羅為什么要說(shuō)“如果整個(gè)法國(guó)文學(xué)只能讓我選擇一部書(shū)留下，我還是會(huì)毫不猶豫地選擇留下《思想錄》。”

　　再好的介紹與書(shū)評(píng)，都不如讀者親自去看看，我希望大家都能夠去書(shū)店或者是圖書(shū)館看看《帕斯卡爾思想錄》，無(wú)論是哪個(gè)版本，只要是帕斯卡爾的原創(chuàng)作品就好。在物質(zhì)主義至上的今天，我們確實(shí)需要整個(gè)心靈被凈化。親愛(ài)的朋友，別忘了，人是一根能思想的蘆葦。

　　高考必看散文五

　　癡守的遺憾

　　有個(gè)女孩，她喜歡上了同班的一個(gè)男生，那時(shí)，她上初二，長(zhǎng)得不漂亮學(xué)習(xí)成績(jī)也一般，而她喜歡上的那個(gè)男生卻是他們班里最優(yōu)秀的男生，她知道有很多女生都喜歡他。因?yàn)樽杂X(jué)普通，女孩把這份感情深深的藏在了心里，誰(shuí)也沒(méi)有告訴，她只是很用功的學(xué)習(xí)，特別是男生擅長(zhǎng)的理化，她學(xué)得尤其的好，是班里除了他之外最棒的。于是因?yàn)檫@個(gè)原因他們之間有了比平時(shí)更多的接觸，她經(jīng)常找借口去請(qǐng)教他理化上面的題目，而他也都很耐心的作了解答。在問(wèn)題目的時(shí)候，面對(duì)男孩認(rèn)真的表情和詳細(xì)地講解，女孩小小的心里裝滿(mǎn)了幸福……在男孩被調(diào)到女孩鄰桌的某一天，在和他討論題目的時(shí)候，女孩故意把手中的筆掉在了與男孩相間的地上，然后又故意裝成不經(jīng)意地把手搭在男孩身上，彎腰將筆撿起……

　　在女孩的記憶中那是她與男孩的第一次也是唯一的一次身體接觸，當(dāng)時(shí)那種激動(dòng)而又做賊心虛的感覺(jué)，依然十分清晰地留在腦海中，雖然已經(jīng)過(guò)了這么多年，每次不經(jīng)意的想到還是會(huì)有心跳加速的感覺(jué)。

　　到了初三了，她和他被分在了不同的班級(jí)，從此她不能再天天看到他的身影聽(tīng)到他的聲音了，她的心中裝滿(mǎn)了失落，成績(jī)也在不知不覺(jué)之間滑落了不少。直到初三第一次月考的到來(lái)，她看見(jiàn)光榮榜上他的名次依然在第三名的位置，而她的名字卻不在上面……他的心被觸動(dòng)了，于是從此她又開(kāi)始全身心地學(xué)習(xí)了，而目的只有一個(gè)：讓自己的名字排在離他的最近的地方。只是在一次次的大小考中她的名次總是在他后面一兩名，無(wú)論她怎么努力也不能達(dá)到第四名的位置，一次次的失望卻化成了她學(xué)習(xí)的動(dòng)力，終于在最后的那次中考中，她成功的讓他們的名字排在了一起，只是這次她第三他第四……

　　相近的成績(jī)讓他們選擇了相同的學(xué)校，只是同校不同班，但是，對(duì)于這樣的結(jié)果，女孩已經(jīng)很滿(mǎn)意了。只是開(kāi)學(xué)后她卻很少能見(jiàn)到他了，就算見(jiàn)面了他也只是淡淡的打個(gè)招呼，這樣的局面讓女孩感到無(wú)限的悲哀。

　　高二的文理分班，她和他又重新被分到了一個(gè)班級(jí)，剛知道這個(gè)消息女孩激動(dòng)地失眠了好幾天。只是開(kāi)學(xué)后的情況卻又讓女孩感到失望，因?yàn)樗纳磉吙偸菄嗟呐齾s只能做個(gè)安靜的看客，雖然她也總是找機(jī)會(huì)想要找回他們?cè)?jīng)討論問(wèn)題時(shí)的默契，但是，無(wú)奈，初中的記憶對(duì)他似乎已經(jīng)很模糊了。只是，女孩對(duì)男孩的欣賞卻隨著時(shí)間的增加而增長(zhǎng)著。漸漸的男孩的名字成了她心中完美男生的代名詞，深深地為他而著迷著。

　　時(shí)光飛逝中高中三年結(jié)束了，迎面而來(lái)的是一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假，也就在那個(gè)暑假里女孩深刻的體會(huì)到了男孩的細(xì)心和體貼，在一次次的聚首中，女孩心中原本散漫的情感逐漸匯聚成了深深的眷戀。只是，女孩依然沒(méi)有對(duì)男孩表達(dá)些什么，仍然以朋友的身份扮演著她大大咧咧的性格。

　　步入大學(xué)了，女孩的世界徹底的失去了男孩的身影，也就在那個(gè)時(shí)候，女孩才驚覺(jué)，沒(méi)有了男孩的世界裝載的只有寂寞，而也就在那個(gè)時(shí)候，女孩迷上了睡覺(jué)，因?yàn)橹灰凰X(jué)，在夢(mèng)中就能見(jiàn)到男孩明朗的笑容和溫柔的聲音……只是每次醒來(lái)思念便增加幾分。有一段時(shí)間，女孩又迷上了網(wǎng)絡(luò)，她幾乎天天都往學(xué)校的網(wǎng)吧跑，因?yàn)樗滥泻⒔?jīng)常上網(wǎng)的，而每次只要在QQ和同學(xué)錄上看到男孩的名字，女孩的心就會(huì)奇跡般的平靜下來(lái)，而見(jiàn)不到他的名字她的心就會(huì)很不安……當(dāng)寢室里的姐妹在談她們的愛(ài)情時(shí)，女孩就會(huì)靜靜的躺在床上勾勒著男孩的輪廓。只是女孩不知道這個(gè)是不是叫愛(ài)情，所以她不敢輕易將他的名字說(shuō)出口，而女孩也不對(duì)男孩說(shuō)這份感情，因?yàn)榕⑿睦锩靼祝泻?duì)她的感情和她對(duì)他的是不一樣的。

　　有一天，女孩又在QQ上碰見(jiàn)男孩了，聊著聊著兩個(gè)人就聊到了感情的問(wèn)題上面，一時(shí)的沖動(dòng)，女孩竟然沖口說(shuō)了一句：“我喜歡你，你呢?對(duì)我什么感覺(jué)?”男孩在那邊愣了半天，他回了一句：“說(shuō)實(shí)話(huà)對(duì)你沒(méi)感覺(jué)，一直以來(lái)我都只當(dāng)你是好朋友，而且我答應(yīng)一個(gè)人要等她四年的。”這樣的答案，在女孩的預(yù)料之中，但是親口聽(tīng)他說(shuō)出，她的心還是在霎那間有被掏空的感覺(jué)。淚就這樣流了下來(lái)，第一次為了感情兩個(gè)字而流淚，也第一次體會(huì)到了心碎的絞痛。只是，還是不能放手，不能停止想念他，打他電話(huà)，用無(wú)所謂的話(huà)語(yǔ)說(shuō)出她也會(huì)等他四年，但是她自己心里知道說(shuō)了就代表許了承諾，而不是一個(gè)玩笑，而這同時(shí)也成了她思念他夢(mèng)見(jiàn)他的最好的借口，在內(nèi)心深處，她總在期待著，期待著有一天她的癡心守候能盼來(lái)他的真誠(chéng)回報(bào)……

　　在放手與堅(jiān)持的矛盾掙扎中過(guò)了兩年的時(shí)光，在兩年的時(shí)光中，女孩經(jīng)歷了很多成熟了很多也在這個(gè)問(wèn)題上面思考了很多，她漸漸的懂得，她的堅(jiān)持和癡心換來(lái)的也許只是他的負(fù)擔(dān)和顧忌。于是在那天他發(fā)來(lái)一條探尋的短信的時(shí)候，她知道他或許已經(jīng)找到一個(gè)他心儀的女孩了，于是，她就借著這個(gè)機(jī)會(huì)告訴他說(shuō)：她明白自己對(duì)他的感情不是愛(ài)情，她不會(huì)再堅(jiān)持以往的那個(gè)四年之約了。

　　只是女孩不知道男孩的女朋友就是女孩最好的朋友，在剛剛知道的時(shí)候，女孩蒙著被子默默的想了整整一夜，原來(lái)打算不再理他和她的朋友了，可是，終究，女孩還是太善良了，沒(méi)有過(guò)兩天，她就放棄了自己原先的堅(jiān)持，因?yàn)樗幌胱屗呐笥押退艿絺Γ皇撬坪跬耍鋵?shí)她才是那個(gè)受傷害最深的人……

　　高考必看散文六

　　秋天的樹(shù)

　　秋風(fēng)在大地上游蕩。夏日的酷暑像一群驚惶失措的野獸，在悄然而至的秋風(fēng)里一哄而散，逃遁得不知去向。

　　秋天是我最喜歡的季節(jié)。年輕時(shí)代生活在鄉(xiāng)村的那幾年，我真正理解了成熟和收獲與秋天的關(guān)系。在高曠澄澈的藍(lán)天下，等待收割的稻田金浪起伏，長(zhǎng)江邊的蘆花銀波蕩漾，遷徙的雁群排著整齊的隊(duì)伍飛向遠(yuǎn)方，天地之間回蕩著它們的鳴唱……這是無(wú)比美妙的景象。在城市里，看不到成熟的秋林和原野，也聞不到成熟的果實(shí)和稻谷的清香，你只能從氣溫的變化中感覺(jué)秋天。高樓大廈一年四季以不變的姿態(tài)屹立在你的視野里，它們決不會(huì)因季節(jié)的變化而有所動(dòng)。

　　好在城市里有樹(shù)。樹(shù)，向城里的人們報(bào)告著秋天的消息。

　　從我書(shū)房的那扇西窗中望出去，能看到三棵樹(shù)，一棵樟樹(shù)，一棵月桂，還有一棵枇杷樹(shù)。也許，在一年四季中，吸引我的目光時(shí)間最多的是這幾棵樹(shù)。在休息的時(shí)候，在思索的時(shí)候，我總是凝視著窗外，欣賞它們婀娜多姿的綠色身影。它們向我展現(xiàn)著生命輪回的過(guò)程，向我昭示著自然和興衰起伏的生機(jī)，使我聯(lián)想起我在大自然中曾經(jīng)有過(guò)的種種美妙經(jīng)歷。

　　春天，它們最早把清新的綠色送入我的眼簾，使我感受到生命的蓬勃和多彩。夏天，它們用濃濃的綠陰遮擋炎陽(yáng)，在酷暑中帶來(lái)些許清涼。這三棵樹(shù)，引來(lái)了很多飛鳥(niǎo)，每天早晨，都能聽(tīng)到鳥(niǎo)在樹(shù)陰中快樂(lè)地唱歌。此刻，那棵月桂樹(shù)上已經(jīng)蓓蕾滿(mǎn)枝，再過(guò)些日子，空氣中就會(huì)飄漾起桂花的清芬。空氣中如果有樹(shù)的氣息，世界也會(huì)變得清新親切。

　　我知道，隨著秋風(fēng)的加劇，隨著氣溫的下降，很多大樹(shù)的綠葉會(huì)枯黃，會(huì)從枝頭脫落。

　　然而這并不意味著衰亡和沒(méi)落。冬天，那些常青的樹(shù)木依然用綠色證明著它們的存在。而那些脫盡了樹(shù)葉的樹(shù)木，同樣使我感覺(jué)到生命的頑強(qiáng)。在寒風(fēng)和霜雪中，光禿禿的枝杈就像無(wú)數(shù)伸向天空的手臂，它們似乎是想擁抱什么，召喚什么。凝望這些冬天的樹(shù)，我的心里不會(huì)有枯萎的聯(lián)想，冬天是無(wú)法消滅這些樹(shù)木的，等春風(fēng)一來(lái)，它們馬上會(huì)萌芽長(zhǎng)葉，把綠色的春消息傳遍人間。蘇東坡說(shuō)：“寒暑不能移，歲月不能敗者，惟松柏為然。”我想，這松柏，應(yīng)該是所有樹(shù)木的代稱(chēng)。

　　是的，此刻，我想為樹(shù)，為這些人類(lèi)的朋友說(shuō)幾句感激的話(huà)。它們默默地屹立在我們身邊，給我們綠，給我們寧?kù)o，給我們清新的空氣，卻從來(lái)不會(huì)要人類(lèi)回報(bào)它們。在這個(gè)世界上，樹(shù)是人類(lèi)最重要最可靠的朋友，我們理應(yīng)對(duì)它們滿(mǎn)懷感激之心。在我們這個(gè)城市里，有不少年齡比我們上一代的老人們還要老的大樹(shù)，它們目睹這座城市的滄桑變遷，也把自己的生命奉獻(xiàn)給了這座城市。它們不但沒(méi)有使我們的城市變得衰老，還使一代又一代人從它們身上感受到生命的活力。我們的城市因?yàn)樗鼈兌@得年輕。樹(shù)是沉默的，面對(duì)自然，它們堅(jiān)韌頑強(qiáng)，生機(jī)勃勃。然而面對(duì)人類(lèi)的摧殘，它們卻無(wú)可奈何，只能逆來(lái)順受。很多年前，我曾寫(xiě)過(guò)文章，為城市里的那些大樹(shù)擔(dān)憂(yōu)。我曾經(jīng)擔(dān)心我們這個(gè)城市最終將會(huì)變成一片沒(méi)有綠色的水泥森林。現(xiàn)在，人們終于認(rèn)識(shí)到樹(shù)的重要，體會(huì)到樹(shù)的可親可近和可敬。這些年，上海到處出現(xiàn)新的綠地，大樹(shù)和高樓一起生長(zhǎng)著。這是令人欣慰的事情。

　　很久以前，讀過(guò)一位四川詩(shī)人的詩(shī)集，書(shū)名是《伐木聲聲》，詩(shī)人用一種豪邁驕傲的態(tài)度對(duì)砍伐大樹(shù)、毀滅森林的行動(dòng)大唱贊歌。長(zhǎng)江流域的森林，就是在這樣的贊歌聲中消失的。這樣的詩(shī)，現(xiàn)在再讀，當(dāng)然是觸目驚心了。在寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，我的書(shū)桌上也有一本舊詩(shī)集，作者是19世紀(jì)的法國(guó)人拉科姆。其中有一首詩(shī)，題為《栽樹(shù)》，我忍不住要把它抄在這里：

　　誰(shuí)栽下了樹(shù)，誰(shuí)就栽下了希望。正如人的生命，必須扎根于時(shí)間的泥土才能爬向上帝的天堂。小樹(shù)啊，誰(shuí)能預(yù)料長(zhǎng)大后，它們將會(huì)多么壯觀。