回憶起這如同風(fēng)一般變幻無(wú)常，好似星云一樣多姿多彩的小學(xué)生活，心中真是感慨萬(wàn)千啊!今天學(xué)習(xí)啦小編就與大家分享：回憶小學(xué)散文，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有幫助!

　　回憶小學(xué)散文一

　　當(dāng)我手捧著那張照片時(shí)，不由得拍手大笑，回想起了我們一家人和妹妹在海邊游玩的情景。

　　那天，驕陽(yáng)似火，我們一家到海南島去游玩，海南島的海可真藍(lán)呀!換好了泳衣，妹妹瘋了似的沖向海洋，大叫道：“大海，我來(lái)了!”可大海好似不理她，把她沖上了沙灘。她一頭撲進(jìn)了沙子里，起來(lái)一看，哈!哈!哈!大家一邊用手指著她，一邊大笑，她滿身滿臉都是沙子，活像一個(gè)沙娃娃，妹妹羞地低下了頭。

　　我們開(kāi)始拉著手向前跑，追趕著浪花，浪花好似一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，東躲西藏，不一會(huì)兒，就弄的我們眼花繚亂了，也不知道追的是那一朵了。它們?cè)谖颐媲耙槐囊惶模蓯?ài)極了!濺起的水花甚至要給我們洗一個(gè)涼水臉呢!這時(shí)，陽(yáng)光格外的好，海水被陽(yáng)光布滿，波光粼粼，綠得象碧玉。一片片金色的云彩仿佛是千萬(wàn)人群搖動(dòng)著的花束，美麗動(dòng)人。

　　這時(shí)，我們也玩累了，坐在一塊石頭上休息，只聽(tīng)見(jiàn)“哇”的一聲，我大叫起來(lái)，原來(lái)一只螃蟹夾住了我的屁股，而妹妹她們卻在哈哈大笑。這又是什么東西?我的腳怎么會(huì)這么癢呢?我抬腳一看，呵!一只蝦!和我斗，沒(méi)門(mén)!而它卻不理我，我把它提起來(lái)，它又在那兒一蹦一蹦的。呵!看你再神氣!作文

　　這時(shí)，妹妹在沙灘上揀起了一個(gè)小貝殼，向我砸來(lái)，我們倆呀，又打起了貝殼仗，你一個(gè)，我一個(gè)，玩得可開(kāi)心了!

　　回憶小學(xué)散文二

　　記得那是一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，我進(jìn)了一年級(jí)二班教室。看著滿屋子不認(rèn)識(shí)的人，我的心里滿了迷茫。

　　就在這時(shí)，我的耳邊突然響起一個(gè)充滿陽(yáng)剛的聲音：“嘿，我叫曹家豪，你叫什么名字?”我下意識(shí)地轉(zhuǎn)過(guò)頭去。只見(jiàn)聲音的主人有此肥胖，比我略矮一點(diǎn)，體形無(wú)不透露出他的強(qiáng)壯與笨拙。

　　我回答道：“我叫殷子賢。”之后我們隨便聊了些游戲、家庭、朋友的話題，可我從沒(méi)想到他在以后的幾年給我留下了深刻的印象。

　　一年級(jí)需要學(xué)的并不多，語(yǔ)文主要就是學(xué)拼音(我沒(méi)想到從二年級(jí)到現(xiàn)在，拼音一直沒(méi)拼錯(cuò)過(guò)，去年有的同學(xué)還為拼音焦頭爛額呢)，數(shù)學(xué)除了加減法就是統(tǒng)計(jì)，英語(yǔ)還沒(méi)有出現(xiàn)在我們的課程當(dāng)中，那時(shí)我學(xué)習(xí)很拔尖，作業(yè)也少得可憐，一放學(xué)就跟幾個(gè)好朋友玩到天黑，無(wú)憂無(wú)慮、自由自在甚至比上幼兒園時(shí)還快活。

　　但是到了三年級(jí)的時(shí)候，隨著年級(jí)的增加，年齡的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)加重了，作業(yè)也加重了。雖然剛開(kāi)始還適應(yīng)不進(jìn)來(lái)，不過(guò)一段時(shí)間過(guò)去后，我又能輕松對(duì)待學(xué)習(xí)了。但可惜的是，我的朋友圈逐漸開(kāi)始不穩(wěn)定了。

　　五年級(jí)的時(shí)候，對(duì)于作文的要求十分嚴(yán)格，不但不能少于300字，需要運(yùn)用修辭手法，還得讓文章的結(jié)構(gòu)更完善。

　　如果說(shuō)五年級(jí)我還不太會(huì)寫(xiě)好文章，那么現(xiàn)在我已經(jīng)能夠下筆如有神了。有一次作文還得了二等獎(jiǎng)呢(其實(shí)本來(lái)我還要發(fā)一篇更好的文章)。值得一提的是，曹家豪和我的關(guān)系十分不和諧，最嚴(yán)重的一次我們互相撕破了手。但這是模擬考試之前的事，連續(xù)模擬考試的那段時(shí)間我用盡了各種方法完全恢復(fù)了我們之間的友誼，甚至比二年級(jí)時(shí)還要好。

　　回憶起這如同風(fēng)一般變幻無(wú)常，好似星云一樣多姿多彩的小學(xué)生活，心中真是感慨萬(wàn)千啊!

　　回憶小學(xué)散文三

　　小的時(shí)候，曾癡癡地仰望著五年級(jí)的大哥哥大姐姐們，覺(jué)得他們好成熟啊，心里自然十分羨慕。從此，我便有了愿望，快點(diǎn)長(zhǎng)大上五年級(jí)。

　　沒(méi)想到，我的心愿這么快就實(shí)現(xiàn)了，我即將小學(xué)畢業(yè)，回首五年小學(xué)無(wú)憂無(wú)慮的學(xué)習(xí)生涯，心中自然難以割舍。

　　十本語(yǔ)文書(shū)被我翻了出來(lái)，津津有味地重讀。有的課文記憶猶新;有的模模糊糊記不起來(lái)了。尤其是一年級(jí)的書(shū)，淡淡的鉛筆字痕，歪七扭八的字，讓我簡(jiǎn)直不敢相信這是自己寫(xiě)下的。其實(shí)這也是歲月的印記啊!

　　小學(xué)的路不好走，曲曲折折。那一幕幕浮現(xiàn)在眼前：被老師冤枉時(shí)的痛哭;成為第一批少先隊(duì)員時(shí)的喜悅;被評(píng)為“好兒童、好少年”時(shí)的得意洋洋;文章獲獎(jiǎng)時(shí)的快樂(lè);無(wú)視老師的批評(píng)，被罰寫(xiě)檢查時(shí)的后悔莫及;考試勇奪總分第一名的歡欣。五年的光陰轉(zhuǎn)瞬即使，不等我細(xì)細(xì)品嘗。從同學(xué)們的分班、轉(zhuǎn)學(xué)中，從每學(xué)期新的借讀生中，我感受到小學(xué)的生涯不多了，童年時(shí)代即將結(jié)束了。如果人不會(huì)遺忘多好，我會(huì)將最美好的小學(xué)回憶，深深地埋藏在心靈的最深處。

　　我明白了，在回首的同時(shí)也要眺望——做好挑戰(zhàn)中學(xué)時(shí)代的準(zhǔn)備。